教师岗位竞聘演讲稿7篇.docx

《教师岗位竞聘演讲稿7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师岗位竞聘演讲稿7篇.docx（17页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、老师岗位竞聘演讲稿7篇演讲之前的演讲稿一定要专心打算，优质的演讲稿是我们进行演讲的关键，那么相关的演讲稿该如何写呢？下面是我共享的老师岗位竞聘演讲稿7篇（老师岗位竞聘任职条件）,以供借鉴。老师岗位竞聘演讲稿1尊敬的各位领导，各位评委老师们：大家好！对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，则是一次价值的判定与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对XX市教育的进展产生广泛而深远的影响。非常感谢陈袁滩中学为我们提供这样一个检验自我的机会，展现自我的舞台。我叫张文顺，男，汉族，1969年

2、3月诞生，现年38岁，1993年7月毕业于固原师专，20xx年7月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月加入中国*,97年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学老师岗位。下面，我从以下几方面对领导和同事们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的熟悉化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学知识是一个动态的、进展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基础知识，发掘和培育化学科学后备人才的重任，所以我们必须对中学化学教学给予高度重视。中学化学的重要内容是基础化学知识，它具有知识点较散，内容非常

3、抽象的.特点，要学好中学化学，就必须亲密结合生活实际，同时进行必要的化学实验。由于化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学实验，显然，化学实验进行直观教学的有效方法。二、竞聘优势1、我有一颗热爱教育的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、才智、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在这一过程我多次荣获中考化学教学成果奖和XX市人们政府记“三等功”嘉

4、奖。2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名中年老师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他老师沟通学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我乐观参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条，保持作为老师的言

5、行和风度。塌实教学，关爱学生，经过14年的学习和熬炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生把握知识程度的判定分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作4、我有丰富的班级管理阅历，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成果并积累大量的阅历。三、工作思路各位评委，假如我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学

6、习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓和八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意留意和无意留意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的爱好。“八个抓和八个不”，都应该过细过实，切实培育学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，激励学生大胆的实

7、践，以课本知识为基本探究内容，以四周环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，猎取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习的平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。4、乐观做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀老师。感谢大家，我的演讲结束了！老师岗位竞聘演讲稿2各位领导、各位同事：大家好!感谢学校给了我们竞

8、聘上岗的机会，我竞聘的岗位是一一主任老师。申报理由如下：1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95%。2、在校内进行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进行人生规划宣讲。3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节，能带动帮助青年老师的成长。被评为校级“优秀老师二4、XX年参加的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育讨论”通过市级审核，批准开题。有担任课题实验讨论子课题主持人的能力。5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次

9、数的92.59%,制造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。我是XX年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开头时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范一般话”，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域，。从XX年的市优质课到XX年的“市语文学科教学能手”,再到XX年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的掌握方面我不断探究，敢于实践，形成了自己的教学风格。从XX年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、常常发表，参加的校本课程获得市级二等奖，在教学讨论的道路上我一路走来，坚持不懈

10、，收获颇丰。工作七年来，为了提升自我素养，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客,用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参加了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演竞赛，获得一等奖，参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲竞赛获得二等奖。此外，我还与郝月元老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连续两年和刘彦老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参加了市推介会，与安颖老师共同担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。

11、鉴于上述原因，我竞聘主任老师的岗位，感谢学校为我提供了业务进展和自我成长的平台，假如竞聘成功，我会继续努力工作，假如失败，我也会继续努力工作。感谢。老师岗位竞聘演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师:大家好！我叫张浩，1980年9月生，中.共党员，小学高级老师，从教13个春秋。我非常荣幸站在这里参加中层岗位竞聘。首先感谢各位领导和同志们一直以来对我给予地关心和帮助。“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参加。新袁小学的明天需要我们共同制造。俗话说“态度决定一个人的高度J我要说，我愿意为新袁小学这个大家庭贡献自己的一份力气，这就是我的态度。众所周知，中层岗位是一个学校地中坚力气，也是学校

12、各项工作执行落实地先锋。我再次大声地宣誓：我愿意。我愿意充当一个这样地先锋，我愿意接受新袁小学校长室地安排，我愿意为新袁小学的广阔师生服务。这是我参加本次中层岗位竞聘的动力所在。“人之所以能，是信任能。”假如今日大家选择了我，我不会辜负大家对我地信任，我会非常愉快地做好服务工作。“临渊羡鱼，不如退而结网。”假如今日我没有竞聘成功，那说明我还需要继续提高，我也会坚决地拥护群众地选择和领导地决策，加倍努力地干好本职工作。感谢大家！老师岗位竞聘演讲稿4老师们，好的岗位，钱多的岗位很多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时不时会邂逅一位貌若天仙的美女，假如美女从你对面走来,你看都不看一眼

13、，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有,那别人会认为你的身体有问题；但是假如你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的路线，那肯定有人会认为你的心理有问题。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望穿秋水，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的态度：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都问心无愧；听天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经历过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。

14、金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充实。走上教育岗位以来，就工作态度和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作态度和责任心去教学生，未必是一个好老师。我XX年调到南州小学，当时是教四班级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到南州小学以后，我的工作热忱有增无减，工作非常专心，教学效果也比较好。但是，不大能得到孩子们的喜欢，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。XX年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学讨论的学者的报告，

15、至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，开头不时的反思自己方法上的不足。更有幸的是，XX年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有安排我去，是由于安排去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教育本质、教育理念、教育方法的重新熟悉，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏书生的教育思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任

16、工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍专心的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当时接的四班级那个班升到五班级的时候，学风班风大有好转,六班级的时候，班级管理和学习成果，各方面都很令人满意,师生关系融洽，也得到了家长们的肯定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过,同时，也就是这一年，我入了党。这个班级99年夏天毕业，是我们学校的第二届毕业生，目前很多学生都在读大四。XX一xx学年，我接的新班是六班级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营，受到很多老师的肯定，这个乱班的学生的好转也出乎很多老师的想象。这个班最值得一提的学生