幼儿园大班体育活动教案.docx

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1、幼儿园大班体育活动教案赏析。幼儿园大班体育活动设计模板年篇1设计意图编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。活动目标1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培育他们相互协调、团结友爱的精神。活动打算健康歌光盘、一块平坦的场地。活动过程一、打算活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在老师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的

2、一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开头游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。游戏规章：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开头。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延长回家和小伴侣们继续玩编花篮的游戏。活动反思孩子们很喜欢编花篮的游戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的能力，培育了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。大班户外体育活动设计篇2活动目标：1、让幼儿初步把握肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。

3、2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和乐观性，增强幼儿的目测力和动作的正确性。活动打算：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程：一、开头部分。1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、打算操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前万O幼儿集体徒手练习3-5次，老师留意观察加强个别指导。请幼儿按的投掷方法练

4、习投纸飞机。2、投准活动。老师启发谈话：小伴侣学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？大班体育游戏活动方案策划篇3活动目标：1通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。2 .进展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。3 .通过活动培育幼儿不怕困难的精神。活动过程一、开头部分1组织幼儿集队，队列训练。2 .打算活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，观察害虫吃掉它，农夫伯伯把我夸。（表演23遍）二、基本部分1老师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农夫伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀？（帮助农夫伯伯捉害虫）师：你们真是愿意助人的好孩子，那么在去农

5、夫伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用。3 .老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。4 .请能力强的幼儿示范动作。5 .幼儿分组练习助跑屈膝跳，老师指导订正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。5.游戏：青蛙捉害虫进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，老师扮“青蛙妈妈二游戏开头，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗？一会儿我们就动身，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。老师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把小虫子放

6、到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。三、结束部分放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结游戏情况。幼儿园大班活动方案篇4活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和制造力。活动打算：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1、老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2、

7、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿

8、学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要留意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班体育活动方案篇5活动目标：老师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且激励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐

9、趣。活动打算：1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（独木桥小山小河山洞等）2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢快的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。3、热身运动：大森林里要评比本领最棒的小动物啦。小动物都要去活动场练本领，先来做一下运动操。（播放活泼的音乐，做动物仿照操）4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,熟悉设置的相关障碍物。5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领?你和哪些玩具做了伴侣？在轻松愉快的气氛下，激励幼儿再次去大胆尝试各种活动。1、激励幼儿独自或结

10、伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、幼儿个别展现，集体尝试，老师激励表扬乐观参加活动的幼儿。A.用彩条铺条小路练习走路。B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥纵滚草地。C.把小太阳（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），进展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。活动过程：大森林评比本领最棒小动物活动开头啦。请小动物表演自己的本领。1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。2、激励幼儿自由结伴或独自选择活动。A.钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。B.跳动区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。C.平衡

11、区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳（飞碟）走各种小路。D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向大灰狼投掷，战胜大灰狼（图片）。开展巩固游戏的活动。大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧O利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为胜利。大班体育活动教案篇6幼儿大班体育活动教案活动目标：通过活动，熬炼幼儿平衡能力。改善运动过程中方位感知力。活动打算：幼儿人数12人，20木质小椅子。眼罩人手一个（老师自带）师引导语：孩子们今日的活动中有一些是

12、不用眼睛的，必须依靠触觉和自己的思考和感知觉移动，同时借助小伙伴的相互的帮助完成很多不行能完成的.任务，接下来我们依次完成一些好玩的练习，（全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩后将其推至额头）一、听觉和肢体的协作全体幼儿站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齐动作A、和老师相同的看齐B、和老师相反的看齐C、自己向二个方向的看齐D、和老师向二个方向相反的看齐动作要点：在很短和有限的反应时间内，用自己的思考加以正确动作展现二、脚掌的探究A、幼儿不带眼罩，依次走过凳子B、老师适度提示幼儿，两两合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延长，依次通过直线道路C、老师：老

13、师：现在让我们尝试一下“之”型的道路，全体幼儿戴上眼罩依次行走D、从现在开头道路有空隙了，走时要留意别摔倒了自己，全体幼儿戴上眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，特殊留意交叉的地方，不能急躁要点：用脚触觉感知地面变化准时调整步态、行走方向。老师:接下来我们分成2组、一组戴眼罩，一组不戴眼罩小伴侣两两组合；相互协作完成以下练习两两组合在场地里自由行走不碰撞B、两两组合在场地里避开障碍行走不碰撞C、依次排成一路纵队绕场数周（留意角色互换）要点：感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。体验成功三、放松练习：全体幼儿经由老师拥抱拍打放松后和老师道别后回班幼儿园体育活动教案篇7目的：1进展幼儿的平衡、

14、跳动能力，提高动作的协调性和灵敏性。2 .培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。打算：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。过程：1老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。3 .幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。4 .老师带领幼儿进行各种椅子游戏。今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次（如图一）。马术。激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,激励幼儿合作游戏（如图二）。

15、爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过全部的小山（如图三）。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起,练习走长独木桥12次（如图四）。走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进12次（如图五）。走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进（如图六）。5 .老师带领幼儿进行放松活动。我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）评析：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以骑马郊游为主题情节的各种椅子游戏，较好地进展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。在活动中，老师把大