小学班主任周工作计划记录十五篇完整.docx
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1、小学班主任周工作计划记录十五篇完整小学班主任周工作计划记录(十五篇)(完整文档)下面是我为大家整理的小学班主任周工作计划记录(十五篇)(完整文档),供大家参考。做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避开盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。信任许多人会觉得计划很难写?下面是我为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。小学班主任周工作计划记录篇一经过上学期一个学期的学习和熟悉,我教的小学一班级的学生开头有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教育他们的,不让他们把积累的学习阅历忘光。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:本学期全班学生共
2、计33人。本班学生热爱班集体,乐观向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参加学校班级的事情,从中熬炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我信任在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。每日进步一点点。(一)加强学生之间的评比制度的激励机制:(I)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小苹果”。(2)值日评比每日进行,周周进行总结,嘉奖。(二)行为规范教育:1、把握
3、一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。2、进校离校留意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。3、作业专心、自觉,养成独立完成作业的习惯。4、不打不闹,上下楼梯靠右走。5、上课听讲专心,能乐观思考,踊跃发言。6、在教学大楼里安静,不喧哗。(三)根据班级详细情况本学期工作重点:1、加强理财和管理能力的培育:合理利用零花钱,会管理班级的事务。2、加强学生学习习惯的培育:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。3、加强学生的劳动意识的培育:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。4、加强自理能力的培育:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培育一定的爱
4、好爱好。(四)班级管理:1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参加班级管理,以提高服务水平和管理水平。2、上学不迟到、不早退。(五)学生心理健康教育:1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。2、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交伴侣,正确处理同学间的冲突。3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。现在的小学一班级学生都已经是新千年以后才诞生的孩子了,他们诞生的.环境比“80后”、
5、“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不行战胜的新一代!我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路。只有这样,他们的前途才不行限量,他们才是我们祖国的希望!小学班主任周工作计划记录篇二新的学期开头了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的进展,充分挖掘学生的才智潜能,培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工
6、作计划如下:从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风乐观健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排解少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,乐观,先进的班集体。1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法指导,提高学习效率。4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。(
7、一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者、(3)利用空余时间进行家访,准时与家长沟通情况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)乐观开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星二(2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录、激励班干部乐观主动并制造性地处理班内事务,培育工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的、心理状态。(4)激励学生乐观参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强
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