小学五年级必备 阅读理解答题模板.docx

《小学五年级必备 阅读理解答题模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级必备 阅读理解答题模板.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、【小学五年级必备】阅读理解答题模板:一、主要内容的归纳，归纳段意,记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。:格式：（时间+地点）+人+事。I说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。:格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）S议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。:格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点;二、概括中心思想；1写人：主要是赞美主人公的某些优秀品质；12.写景：主要赞美景的美丽；寓情于景。i”.写物：比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢昔物喻;II:人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它:那些带有议论性的话。注：有

2、些可以直接在文中找到中心句，用中;j心句回答。i三、某段起什么作用I11 .开头作用：A引起下文B.总结全文:12 .文中作用：A承上启下B.为情节埋下伏笔Ib结尾作用：A总结全文B.点明主旨，升华情感j:四、某句话在文中的作用III?1.文首：点题；埋下伏笔，为下文作铺垫；总领全文？12 .文中：承上启下；总领下文；总结上文I文末：点明中心，照应开头？j五、给文章加标题!i1根据文中的主要事件，主要人物，加上简短的修饰语IQ根据文章的中心，用中心词作为题目：II六、判断文章体裁I;文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文i，文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文，所以文章的体裁要从不同角;I度划分

3、。I:七、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）j:方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。1:句式：此文记叙了（描写了、说明了）的故事（事迹、经过、事:“牛、景物）。即什么人+干什么这可以作为一句话概括文章内容;II;答案。表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露;:了、批判了）抒发了作者的的感情。i;八、修辞手法的作用;II:1.比喻、拟人：生动形象；:;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。I排比：有气势、加强语气、一气呵成等；!I答题格式：强调了+对象+特性I过设问：引起读者注意和思考；iIII答题格式：弓I起读者对+对象+特性的注意和思考IM反问：

4、强调，加强语气等；:九、联系上下文解释词语意思；:方法1.采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话i:方法2.找近义词的方法，注意要能替代到文中仍保持通顺j;方法3结合这个词所描述的对象具体描述Ii十、文章的写作顺序;II:1.时间先后顺序。I12.地点变换的顺序。!:3.事情发展的顺序。iII；4.按总后分、总分总、先分后总的顺序。ji十一、标点符号的作用i口.（破折号）的作用1I解释说明；话题的转换；表示话语的中断；时间或声音的I诞续。II2（省略号）的作用I:引文的省略；列举的省略；说话断断续续。i江（引号）的作用；II:直接引用特殊含义强调意思特定称谓:i十二、选择恰当字词I:1.仔细阅

5、读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。:2.认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。I：十三、选择正确读音：II:一般出现的是多音字。:II:十四、文章表达了作者什么样的思想感情？；:需要根据文章的具体内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、热爰、;，喜爰、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、!i思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、I:痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。；III一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较;:含蓄，有的是直抒胸臆。!:十五、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用？：II:常用的有8种：比喻、比拟、夸张

6、、排比、对偶、反复、设问、反:问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。i：比喻的作用有三：?i1、使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；IQ、使抽象的事物具体化，叫人便于接受；iII：3、使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。Ii拟人I,、使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者;:对该事物的强烈感情。:,、表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然,苗、表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶!oi（夸张j,、引起读者的强烈共鸣；I匕、引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。i:排比；;1排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增;强

7、语言的气势；是提高表达效果的重要环节。i：2、还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，读起来朗朗上口。I:引用；II:答题模板：衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神。Ii十六、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?表达方式：，叙述、描写、说明、议论、抒情!I常考的描写：人物描写、景物描写、带综合性的场面描写。I:人物描写细分：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节;I描写。j:描写的作用：使文章生动、形象、感人。I:抒情的运用：能增强文章的感染力，突出文章的中心。:II;如果文中有一些神话故事、民间传说等，它的作用是增加了所写内;:容的神秘色彩，引起读者的兴趣。I;十七、填上合适的关联词;II；1.并列：一面一面.、一会儿一会儿、既又2递进：不仅而且不但还、连也13 .选择：不是就是、或是或是、宁可也不ii,转折：尽管可是、虽然但是然而却:法假设：如果就、假使便、要是那么:II：6.条件：只要就、只有才、无论都、不管也：7.因果：因为所以、由于因此既然那么？