大班家长开放日活动策划方案9篇.docx
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1、大班家长开放日活动策划方案(精选9篇)大班家长开放日活动策划方案(精选9篇)为确保活动顺利开展,我们需要事先制定方案,活动方案是为某一活动详细制定的,以下是我整理的一些大班家长开放日活动策划方案精选,欢迎阅读参考。大班家长开放日活动策划方案精选(精选篇1)一、来园接待:7:458:00活动内容:热忱接待家长幼儿,请值日生照料自然角。活动打算:前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子活动目标:热忱接待幼儿,关注个别幼儿情绪。二、区域活动:8:058:45活动内容:区域活动重点指导:水果加工坊活动打算:1提供多种水果。2.塑料刀具餐盘叉子等。活动目标:1 .安静、有序地开展各个区域活动,遇
2、到问题能和同伴协商解决。2 .能用正确的方法切分水果,并礼貌地请客人品尝。三、教学活动:8:509:20大班美术活动:制作风动轮活动目标:1 .学习制作风动轮,感受制作的快乐。2 .在玩风动轮中,感受风向与风轮转动之间的关系。活动打算:小伴侣的书.美工、剪刀、牙签人手一份活动过程:一、观察成品风动轮,探究制作方法。1玩风动轮,引发幼儿爱好。(1)师:你们看这是什么?它是怎么玩的?(2)师:你知道它是怎么做的吗?2.把风动轮还原成圆形,请幼儿观察探究风动轮的制作方法。(1)师:现在我把它变回圆形,我们来看看是怎么制作的。二、老师示范制作难点。(1)师:圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让
3、风动轮动起来的重要因素。三、幼儿操作,老师指导1根据步骤,幼儿制作风动轮。师:现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。四、户外玩风动轮1幼儿户外玩风动轮。师:你的风动轮能转起来吗?谁转的最快?2.探究不能转动的原因。师:为什么有的风动轮不会转,可能是什么原因?四、课间操:9:209:35活动内容:快乐在一起、铿冰进行曲、大公鸡活动打算:篮球人手一个活动目标:1能安静、有序地进场和退场,保持情绪愉悦。2.会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作,与同伴协作默契。五、生活活动:9:359:50活动内容:盥洗、吃点心活动目标:1 .能安静吃完自己的一份点心,不和同伴谈天。2 .有序进行盥洗活动,能和同伴相互
4、整理衣服。六、亲子活动:9:5510:40方案一:亲子轮滑乐(雨天)活动地点:器械室活动目标:1 .爸爸妈妈组成各种障碍,孩子必须通过障碍到达终点。2 .通过游戏体验亲子活动的乐趣,加强亲子之前的感情。方案一:亲子轮滑乐(晴天)活动地点:前操场活动目标:1 .爸爸妈妈组成各种障碍,孩子必须通过障碍到达终点。2 .通过游戏体验亲子活动的乐趣,加强亲子之前的感情。七、生活活动:10:4511:00活动内容:吃水果、播报新闻活动打算:水果人手一份、事先打算好新闻活动目标:1 .能在座位上安静地吃水果,吃完水果主动洗手。2 .能大胆地在同伴面前播报新闻,留意新闻的要点。八、午餐:11:0011:30活
5、动内容:午餐活动打算:人手一份午餐活动目标:1能够安静吃完自己的一份饭菜,不挑食、不剩饭。2.饭后准时簌口并用毛巾擦脸擦手。大班家长开放日活动策划方案精选(精选篇2)一、家长开放日目标:1、让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作情况及进展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参加幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断猎取新的教育理念和教育信息,转变家庭教育方式,以更好地支持和协助老师工作,家园协作,2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,老师可观察家长在开放日的表现,引导他们采纳正确的方式参加活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,老师还可
6、以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。二、开放时间:20_年月日三、活动地点:各班教室四、开放内容:半日班级活动五、活动要求与建议:1、X月X日前老师活动课详案备好并上报给段长,日班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位老师负责,语言组、计算组各上一节,户外活动(包括晨间活动)要有目标,材料充足,一定在计划上显现,早操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。各环节连接(礼仪教育):自然有序,留意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教
7、育及安排2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特殊是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。3、提高家长的参加性,家长人手一张大班家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)4、在详细教学中,老师们一定要留意面对全体,留意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批判孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。(幼儿老师十不准要求)5、保证家长数量(家长签到表)和
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