国家教育发展心得体会.docx

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1、国家教育进展心得体会国家教育进展心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我整理的国家教育进展心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。国家教育进展心得体会1通过学习与讨论，我想谈谈减负与教改的关系。纲要指出：要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，不需进行教学改革。对于教学改革，老师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行高中课改，转变老师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，乐观提倡启发式、探究式和

2、合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注意认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，把握认知的手段，而不仅在知识的.本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注意学生的良好学习习惯培育，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育

3、，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导老师关注课堂教学效率，同时转变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。国家教育进展心得体会2“百年大计，教育为本”，国家教育改革与进展钟长期规划纲要所提出的改革目标和前景令人兴奋。针对“把促进公平作为国家基本教育政策”这点，提出本人拙劣的见解

4、：本人认为在现阶段，实现教育公平至少需要10-20年，要转变人们根深蒂固的教育思维甚至更长的时间，中国教育迫切需要前行，但前行的道路布满荆棘。存在的问题和相关建议如下：教育进展不平衡存在于城乡之间，在城市内部许多中学也存在教学软、硬件的巨大差异，我觉得先要从城市内部转变和农村转变同时进行比较好。只有这样，才能从观念上去转变城市群体对择校和考取所谓“重点中学”的陈旧思维,同时消除农村教育所谓“跳出龙门”的误区。详细做法：（1）学生（包括农夫工子女）一律执行就近入学，保证生源的全都性，保证教育的公平性。每个学校升入重点高中的名额应该针对该校学生人数进行分配（即有最低分数线,成果合格的学生由高到低录

5、用，若名额多，合格的学生少则让出名额），刺激老师的乐观性；但政府部门又要保留一部分进入重点高中的名额，刺激学校之间进行良性竞争。（2）老师实施城市内部，城乡之间每三年一次的轮岗制,即老师每三年到一个学校进行教学，良性循环，详细安排由个人意见和上级指示的结合。这种做法可以保证每个学校都能享受到现有的优秀师资力气，并且促进老师之间的沟通与沟通，从而提高老师的教学水平。（3）执行轮岗制，必须以按劳分配的分配制度为前提,例如甲老师要到乡村执教，那么政府部分或学校应该补贴相应的差旅费和通讯费，同时给予一定的生活补助，在一定程度上促进师资力气的.平均化。如有可能，可以考虑城乡之间的物价差别，老师工资整体部

6、分可以无差异，但可适当地有物价补贴等。（4）建议义务教育阶段不执行晚修制度，主要原因有:一是义务教育阶段学生自理能力较差，大多数学生在校期间不能保证睡眠质量，从而影响发育和智力进展；二是住校、晚修在培育学生生活自理能力和学生学习能力方面有一定的作用，但是弊端是家长对孩子的教育和调控大多数属于空白；三是晚修及住校使老师特殊是班主任筋疲力尽，不能给予老师多余的时间完善教学设计，反思教学的有效性，和个人进展的空间指数等。（5）在我们未能实现高中教育列入义务教育阶段时，不能为体现教育的“公平性”牺牲高中老师的正当利益。由于本人属于这一群体，所以所提建议纯属发牢骚。国家教育进展心得体会3近几天学习了国家

7、中长期教育改革和进展规划纲要。在学习中，我专心研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学老师，我熟悉到了教育的重要性，特殊是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继续中华传统文化的重任，而且还承担着培育具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进学生全面进展的根本途径，寄予着亿万家庭对后代的殷切期望。特殊是当今世界正处在大进展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入进展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈这一些，都告知我们培育人才的重要性。通过学习和讨论，我对文件也有了一定自己的熟悉，现

8、结合自身情况决心从以下几点做起:第一、提高熟悉，增强优先进展教育的使命感、责任感、紧迫感。从学习教育规划纲要，我熟悉到提高自身的道德素养、进展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学老师，一定要尽快学会制作课件、娴熟运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培育学生德、智、体、美、劳全面进展上去。第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。教育要立足世界，就要创新。老师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，每天都是挑战，每天都是创新。创新是学生的希望，也是学校

9、的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们平时要留意积累、多学习，常读书、看报，利用各种电子化、网络化平台拓宽知识面。第三、减负重趣，培育学生的爱好、爱好。教育规划纲要明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子,激发他们的爱好，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学习、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育给予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的留意力。”总之，通过学

10、习，作为一线老师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育才智、人格修养的楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业！让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人！让他们面对日新月异的国际化竞争,勇于担当起21世纪社会和谐进展的重任！国家教育进展心得体会4学校组织了关于国家中长期教育改革和进展规划纲要的学习。纲要是教育领域的纲领性文件，对今后的进展具有十分重要的指导意义。在对国家中长期教育改革和进展规划纲要进行了深入解读并谈了自己的学习体会后，深刻的感受到纲要是一个“人民群众满意、符合中国国情和时代进展要求的高水平规划纲要”，既是国家意志的体现

11、，也反映了人民的期盼，更表达了广阔教育工的意愿；纲要把教育摆在优先进展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育要进展，根本靠改革，核心是改革人才培育机制，提高人才培育水平；必须树立以提高质量为核心的教育进展观，注意内涵进展，才能出名师、育英才，我认为，人民老师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培育合格的人才。老师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，进展先进文化和推动社会进步为己任，乐观引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己,老师的道德品质和人格对学生有重要的影响。老师要注意言教，更要

12、注意身教。老师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。老师应该自觉地加强道德修养,领先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。老师在教育创新中承担着重要的使命，老师富有创新精神，才能培育出创新人才。老师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。老师是知识的重要传播者和制造者，连接着文明和进步的历史、现在和将来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。

13、国家教育进展心得体会5通过学习，我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会进展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感慨最深的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公平,提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先进展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。通过纲要的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。这些思考和理论需要我在今后的工作中不断的去尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。一、领会纲要精神，明确教育改革和进展的内涵把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为

14、主体,以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的动身点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地进展。把改革创新作为教育进展的强大动力。教育要进展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新能力前所未有的重视，老师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们老师来说就是要公平对待每个学生，不卑视学生，让每个学生都能得到进展和进步。把提高质量作为教育改革进展的核心任务。要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量,确保教学质量及育

15、人质量。二、结合我校实际，大力进展继续教育这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业进展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。当今的社会是知识经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素养有着越来越高的要求。面对迅猛进展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，准时了解当今世界科技进展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强大的动力，也是个人进展的必需。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培育

16、人、不断进展人全部潜能的过程。作为指导将来十余年我国教育改革和进展的纲领性文件，“终身教育立交桥”的提出和实施将使各种教育形式连接、各种培训方式并举、各类学习资源相互融通,为全民终身教育提供更多的机会和便利。作为一所现代远程开放大学，我们要抓住这个机遇，立足满足群众教育需求，促进教育事业全面协调可持续进展，要加快进展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会做出自己的贡献。三、落实纲要精神，不断提升自身整体素养.国家中长期教育改革和进展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革进展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面进展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强老师队伍建设，提高老师整体素养。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一