国培计划个人研修计划7篇.docx

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1、国培计划个人研修计划7篇经过多年来的工作阅历，信任职场人制定研修计划时一定都得心应手，想要写出高质量的研修计划，必须明确好自己的研修目标，我今日就为您带来了国培计划个人研修计划7篇，信任一定会对你有所帮助。国培计划个人研修计划篇1一、指导思想通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。2、通过这次培训把

2、握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培育学生树立学习的新理念。4.加强教育教学讨论，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素养，加强理论学习。(1)以实施素养教育理念为核心，留意理论与实践相结合,通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素养教育的主动性和自觉性，提

3、高实施素养教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成果。2、立足课堂，擅长思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。四、研修措施1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每日按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，专心做好学习笔记，准时完成学习作业。2、教学中留意应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、乐观参加研讨，乐观发言，加强

4、学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。5、课前专心钻研教材和课标，备课留意教法，更留意学法指导。课后专心反思，不断提高，专心辅导，让学生都能有最大程度的进展。篇四一、研修目标和内容：1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程的四个基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用

5、电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1、在研读数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2、老师要把握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到把握传授知识的深浅程度。3、老师在传授知识的同时，更要留意对学生数学素养的培育，及自学能力的培育和终身学习的意识的养成。4、专心总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。国培计划个人研修计划篇2一、指导思想以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题讨论，不断加强理论和业

6、务学习，增强教育科研熟悉，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。二、研修目标1、主动参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有一定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。三、主要措施1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。一年内我将阅读湖北教育小学数学老师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识，并将在自

7、己的教学中不断实践。2、高质量完成规定的学习任务。虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。以我校开展的“绿色”教室的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。4、学思结合，常教常新。坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯,

8、博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。国培计划个人研修计划篇3一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，专心备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。2、乐观开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素

9、养和教学讨论水平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同进展。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培育,为学生的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面进展的优秀老师。四、

10、研修内容（一）个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，专心在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感35篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领会。（二）听评课主要以本校老师为听评课对象，并乐观参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并专心进行记录和评议。每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。（三）公开课乐观参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反

11、思写下来。（四）教研组集中研修乐观主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。（五）撰写教学论文根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并乐观参加各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念，乐观探究教育教学规律。乐观参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。2、乐观参加教学讨论活动，主动参加学校、教

12、研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。3、乐观参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、留意日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平时教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。5、按时按要求乐观参加教研组的备课活动，专心备好每一节课，上好每

13、一节课，务求取得实效。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。国培计划个人研修计划篇4在这个严寒的冬季，我觉得是最有意义的。由于能到重庆参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干老师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解,“国培计划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx2OXX年)关于加强老师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次老师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了

14、争取到能外出学习的机会我一直努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展能力。三、研修方式及内容1、倾听各位专家教授的讲座，专心学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素

15、养。计划读书书目：教育的理想与信念爱弥儿爱的教育新教育之梦给老师的一百条建议以及历代文学经典中部分作品。3、观看名师课堂老师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖老师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王岚舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。我曾经在“国培学习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的方法写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐写教育日志,无疑是让老师再一次成长，是老师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。6、多参加学校老师教研组探讨学习，多向有阅历的老师学习良好的教育教学方法。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，老师必必要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名