人教版幼儿园大班上册主题一《我长大了》1我是大班小朋友活动方案含四个方案.docx

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1、人教版幼儿园大班上册主题一我长大了-1.我是大班小朋友-我是大班小朋友活动方案活动目标：1 .在倾听与同伴的交谈中理解诗歌内容，并能初步跟说。2 .通过对比知道自己长大了，并愿意为成人做一些力所能及的事，树立自我服务的意识。3 .在大带小活动中，树立做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做榜样的意识和责任感。活动准备：1 .折纸、水彩笔、剪刀、双面胶若干2 .本班幼儿小班入园时的照片3 .调查表、笔4 .附诗歌：我是大班小朋友活动过程：一、谈话：我长大了，会做许多事情。（-）教师：我们现在都长大了，变得能干了，会做许多事情，你在家会帮爸爸妈妈做哪些事情？（二）引导鼓励幼儿大胆说出在家、

2、幼儿园自己能做的事情。（三）出示调查表，幼儿完成，教师巡回指导。（四）幼儿展示自己的调查表，说一说自己能做哪些事情。二、欣赏诗歌：我是大班小朋友（-）教师有表情的朗诵诗歌。（二）用多种形式鼓励幼儿跟说儿歌。（三）知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友了。三、帮助小弟弟小妹妹（-）引导幼儿讨论，如何帮助小弟弟小妹妹不哭不闹。（-）组织幼儿设计制作礼物，送给小班小朋友。（三）到小班给弟弟妹妹送礼物，在送礼物时，提醒幼儿说：小弟弟（或小妹妹）这是我送给你的礼物。希望你能高高兴兴上幼儿园。（四）组织幼儿带领弟弟妹妹进行游戏。四、组织幼儿到小班进行大带小活动。（可放在下午开展延伸活动）附我是大班小朋友开学

3、了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了，小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。附调查表我是大班小朋友II；长大的我（自画像）能干的我（都会做什么）人教版幼儿园大班上册主题一我长大了-1.我是大班小朋友-我的名字活动方案活动目标：1 .运用生活中的序数经验，找出自己名字所在位置，并能用数字进行表示。2 .知道自己名字的由来，尝试用多种方法画写自己的名字。3 .乐意和别人分享自己的作品，萌发对文字的兴

4、趣。活动准备：1 .向父母了解自己名字的含义2 .物质准备：画笔、纸、名字的范例图片、幻灯片、幼儿照片3 .活动前准备：让家长向孩子讲解名字的由来和含义活动过程：一、我的名字在哪里出示ppt,让幼儿说一说自己的名字（好朋友的名字）在第几行第几列，并能用数字进行表示。二、说说我的名字（-）你们的名字是谁起的呢？有什么小秘密、有什么意义吗？（二）请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的由来、含义，以及有关名字的小故事。（三）教师小结：原来名字不是爸爸妈妈随便给我们取的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望、对我们美好的祝愿。三、书写并装饰自己的名字（-）纠正个别幼儿的握笔姿势，养成正确的书写习惯。

5、（二）幼儿进行创作装饰，教师适时给予指导和帮助。四、活动分享作品展示，幼儿相互欣赏。活动延伸：把活动材料投放到美工区继续进行创作，并将幼儿制作的创意签名以主题墙的形式展示。人教版幼儿园大班上册主题一我长大了-1.我是大班小朋友-认识生活中的安全标志活动方案活动目标：1 .知道生活中许多地方都有安全标志，每个安全标志都有它独特的含义、作用。2 .在观察与比较中根据安全标志的不同特征进行分类。3 .学习自我保护的方法，遵守相应的规则。活动准备：1 .幼儿搜集商场、马路上和公园等地的各种安全标志2 .多媒体课件3 .轻柔的乐曲活动过程：一、幼儿与同伴相互交流自己收集的关于“安全标志”的图片，分享自己

6、对各种安全标志的理解。1 .请幼儿自由结合4-5人为一小组，相互交流、分享自己收集的安全标志。2 .幼儿以小组为单位，请每组选一个小朋友为代表向大家展示介绍最感兴趣的安全标志。3 .幼儿提出关于安全标志的问题（如不认识的安全标志、各种安全标志的含义及作用等），教师和幼儿共同解决。4 .教师小结：我们在商场、马路上和公园里找到了许多安全标志,它们都能为人们起到安全防范警示作用。二、教师启发幼儿对安全标志进行分类1 .教师：我们把这些安全标志摆在一起，请你来找一找，会发现什么有趣的事情呢？2 .幼儿自由结伴，对自己带来的标志进行探索性分类。3 .教师展示幼儿的分类作品。教师：这些安全标志是什么颜色

7、，什么形状的？它们各代表什么意思？我们看到这些标志后应该怎么做？教师与幼儿共同讨论、交流安全标志的含义和用途。4 .教师总结：这些安全标志很有趣，各自有自己的用途，主要是用简单的图示告诉大家要注意的事情，提醒我们自我保护，不受伤害,请小朋友一定要记清楚。活动延伸：布置“我知道的安全标志”图片展主题墙面，展示幼儿收集的各种安全标志（可分类展示，如交通安全标志），并不断丰富图片。人教版幼儿园大班上册主题一我长大了-1.我是大班小朋友-制作安全标志活动方案活动目标：1 .加深对安全标志的认识，进一步理解每个安全标志独特的含义和作用。2 .大胆观察与想象，为班级设计、制作相应的安全标志。活动准备：1

8、.幼儿搜集商场、马路上和公园等地的各种安全标志2 .制作材料：卡纸、彩色水笔、即时贴、剪刀等3轻柔的乐曲活动过程：一、教师引导幼儿回忆关于“安全标志”的知识，分享自己对各种安全标志的理解。（-）教师：昨天，我们认识了四类安全标志，请小朋友想一想它们都长得什么样子。（二）教师：这些安全标志都有什么不一样的作用呢。（三）教师向幼儿展示典型或最感兴趣的安全标志，请幼儿辨认。（四）教师小结：在我们身边有许多安全标志，它们在时刻提醒我们什么事情是安全的，可以做；什么事情是危险的，不可以做。二、教师请幼儿讲一讲自己身边的安全行为和危险隐患（-）教师：请小朋友想一想平时我们在班上什么事情可以做，什么事情不能做，为什么？（-）教师与幼儿共同讨论。（三）教师总结。我们一起来制作安全标志，用简单的图示，特别的颜色来告诉大家要注意的事情，提醒我们注意安全。三、幼儿分小组讨论，共同完成“为班级制作安全标志”的任务。（-）幼儿讨论：我们班哪些地方需要安全标志？为什么？（二）幼儿小组合作设计班级安全标志，并张贴在合适的位置。活动延伸：引导幼儿继续关注生活中的安全标志，共同制作关于幼儿园的安全标志。