中学生社会调查报告.docx
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1、中学生社会调查报告初中生假期社会活动实践报告篇1我们在学校的日子里,大部分的主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告讨论目标:1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。2、通过活动,正确熟悉金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。讨论内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。讨论方法:主要执行问卷调查的方式进行,问卷设计留意科学性,遵守题目制定的准则一一越简洁越好,使题目简明扼要,层次分
2、明,为确保信度,问卷采纳集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们照实回答。讨论对象:对某中学初二(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。三、调查结果表1某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是:a50元以下b50IOO元CIOO一150元d150元以上a:18,%b:16,%c:3,%d:5,%2、你每月零花钱的来源(可多项选择)a勤工俭学b父母C祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来源a:6,%b:34,%c:7,%d:3,%e:4,%3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)a买书籍b储存起来c买零
3、食d打游戏e体育运动f买衣服g伴侣聚会h其他a:21,%b:23,%c:20,%d:2,%e:5,%f:12,%g:7,%h:12,%4、购买一种商品,你首先考虑的因素是a商品的用途b价格C款式及包d是否符合时尚潮流a:11,%b:225%c2:%d:10,%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是a不会因价格贵而放弃b在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法d不应该a:1,%b:28,%c:5,%d:8,%6、你的消费理念或消费风格来自a父母,由于他们是过来人b兄弟姐妹,由于他们比父母更了解我需要什么c同学或同龄的伴侣们,由于他们知道什么不让我落伍d没有人,我信任自己的眼光a:10,%b:10,%
4、c:6,%d:16,%7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是a是中华民族的传统美德,应该大力提倡b无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要d反对a:34,%b:3,%c:3,%d:2,%8、假如当月零花钱不够,如何解决?a.向父母要b.借c.不正当方式d.自己赚a:22,5%b:5,%c:4,%d:11,%9、假如每月零花钱多了100元,你会如何处置?a.用于学习b.用于娱乐c.人际交往d.储蓄e.其他a:6,%b:6,%c:20,%d:9,%四、调查结果分析1每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占,在50元100元的占,也有少部分学生的零花钱很多。XX区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子
5、女的零花钱也比较多。2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母,占。初中生学业重,课程紧,基本上没什么是父母。3、零用钱主要用途是选择储存起来的的占,买书的占,买零食的,还有少部分同学选择买衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙,没学生的消费理念和消费风格来源很广,既有父母占,也又兄弟姐妹占,更多是自己占。在家里,平时跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是信任自己的眼光。7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占%,虽然生活水
6、平提高了,但学生勤俭节约的意识还是很强。8、假如当月零花钱不够,如何解决?当零花钱不够时,很多学生选择向父母要,占5%,也又少部分选择自己赚,占。初中生还是消费者,没有赚钱能力,所以零花钱不够时,首先想到的还是向父母要。9、假如每月零花钱多了IOO元,会如何处置?很多学生选择储存起来占。这个月零花钱多了,或许下个月就不够,为了以防万一,很多学生就选择存储一起来。五、分析后的思考一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很容易,长大后一不留神,就会
7、犯下难以弥补的错误。通过这一次的讨论性学习,我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的,它会在人们的行为中渐渐转变,而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种进展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以激励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。中学生调查报告篇8目的:让人们了解“中学生做家务情况”形式:搞调查,作访问时间:地点:XX省XX县中学生应不应该多做家务呢?许多家长和中学生都因此而困扰,其实,我认为中学生应该多做家务。中国有句俗话,叫:“穷人家
8、的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中,几乎找不出来不干活的人,或许那跟当时的家庭条件有关吧!可是另我百思不得其解的是:为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢?现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。说到这里,培育孩子的自理,自立能力就变成了比学习成果更为重要的当务之急。所以,做家务便成了培育孩子的自理,自立能力的首要选择。做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这
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