三年级下册科学导学精炼21 水的蒸发湘科版含答案.docx

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3水的蒸发学习目标1 .知道什么是水蒸气,什么是蒸发现象。2 .能设计实验证明蒸发现象的存在。3 .知道加速水蒸发的方法。重点:能设计实验证明蒸发现象的存在。难点:知道加速水蒸发的方法。一、填空1水蒸气是一种、透明的气体。2 .水在通常情况下,会在水的表面从转化为的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作O3 .衣服变干属于水的现象。二、判断1实验中,水槽中的水变少是因为水的蒸发。（）2 其他条件相同时,通风情况下的湿衣物比不通风情况,下更易变干。（）3 .蒸发过程中,水从气态变成了液态。（）4 .湿手变干的原因是水变成了水蒸气跑了。（）三、选择1下列属于水的蒸发现象的是（）oA.放置,在杯中的水由于长时间不喝,变少了B.下雪天,路上结满了冰C.水会流向低处2.小红打算今天洗衣服,下列最易使湿衣物变干的做法是（）。A.放在密闭的室内B.放在开窗的室内C.放在通风的室内3.在观察水槽中水的蒸发时,我们最好用（）来记录水位的变化。A.记号笔B.眼睛C小刀四、简答题1.在我们的生活中“有许多水的蒸发现象,请举例说明。2”怎样可以加速水的蒸发?1水的蒸发参考答案：一、1.无色无味2.液态气态蒸发3.蒸发二、1.2.3.X4.二、1.A2.C3.A四、1.湿毛巾擦完桌子,桌面一会儿就干了;把湿衣服晒在太阳底下会变干;等等。2,升高温度、加快空气流动、加大与空气的接触面积等。

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