实验三 短时记忆的视觉和听觉编码.docx

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1、试验三：短时记忆的视觉和听觉编码试验报告人：被试姓名：主试姓名：试验时间：试验原理简介：在认知心理学中，减法反应时既可用于争论某一个信息加工阶段或特征，也可用于争论一系列连续的加工阶段。20世纪60年月以来，依据记忆试验中对错误回忆的分析，最初争论者认为人的短时记忆信息如字母是以听觉形式来表征的，即有听觉编码。但70年月波斯纳（Posner）等的试验却表明，这种信息可以有视觉编码。现在一般认为先消失视觉编码，它保持一个短暂的瞬间，然后消失听觉编码。Posner等应用减法反应时试验清晰地说明，某些短时记忆信息可以有视觉编码和听觉编码两个连续的阶段，这是人之心理学上的重大发觉。（一）目的：（1）通

2、过测定被试对短时记忆信息的编码，把握反应时测量技术在认知争论中的应用。（2）研讨短时记忆的信息编码方式和编码过程。（二）主要试验仪器及材料：PsyTech-EP2022型心理试验台，英文字母大写A、B和小写a、b的不同组合，其中AA （6次）、BB （6次）、Aa （6次）、Bb （6次）、AB （3次）、BA （3次）、Ab （3次）、Ba （3次）、共36次（72次则重复呈现2遍）。（三）方法与程序：（1）登陆并打开PsyTech-EP2022型心理试验台主界面，选中左侧试验列表中的“短时记忆的视觉和听觉编码”，右边呈现试验说明。点击“进入试验”弹出“指导语”窗口。请仔细阅读指导语。试验前

3、可进行参数设置，或者点击“开头试验”按钮（使用默认参数）直接进行试验。（2）指导语为：“这是一个比较字母异同的试验。试验开头后屏幕将呈现多组大小写字母。每组一对，可能同时呈现，也可能先后呈现。请你使用1号反应盒对呈现的每组字母进行推断。推断原则如下：1、外形相同或外形不同读音相同，按“ 十 ”键”；2、假如外形和读音都不同，则按“一”号键。要求在推断精确的前提下反应速度越快越好。当你明白了操作要求后，可以先进行练习，练习结束后再点击下面的“开头试验”按钮开头。试验开头后屏幕每次呈现两个字母，有3种呈现形式：同时呈现（无延迟）、一个字母比另一个字母延迟0.5秒后呈现、一个字母比另一个字母延迟2秒以后呈现。3种形式随机呈现。被试推断呈现的两个字母是否相同并作出反应，程序纪录反应时。试验结束，数据被自动保存。试验者可直接查看结果，也可换被试连续试验，以后再主界面“数据”菜单中查看J（四）结果：1 .分别算出全班同学每种延迟时间下在音同形同、音同形异和音异形异三种不同状况下的平均反应时，并以延迟时间为横轴、反应时为纵轴作图。2 .检验三种试验材料在不同延迟时间下被试的反应时差异，从中可以得出什么结论？（六）争论：1 .本试验结果与Posner等人的争论是否全都，并对此作出解释。2 .从本试验的争论结果中可以得到什么启示？