精品A5技术支持的《草船借箭》课堂导入问题描述.docx

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A5技术支持的草船借箭课堂导入问题描述一、教材内容草船借箭一文是根据我国著名古典小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改编的，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。二、学情分析根据五年级学生已有的阅读经验和课标，对该学段阅读教学的要求，学生已经具备一定的自主阅读能力，能通过抓住关键词句、做批注的方法体会课文所蕴含的意思。教学时，教师就引导学生围绕“神机妙算”这个词展开教学，教学中重点培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素质。三、教学目标1、自主阅读理解课文内容，认识诸葛亮的神机妙算体现在知天文、懂地理、识人心、巧安排。2、分角色朗读课文，体会周瑜与诸葛亮对话时的言语态度的特点。四、教学重难点扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。1、课堂导入存在的问题课堂导入没有最大限度地激发学生的学习兴趣，为学生创设情境让学生善学乐学。只有老师口述，学生回答，方式单一。2、缺乏之处没有采取灵活多样的信息技术化教学方法，来培养学生的兴趣,营造学生学习语文的教学情景。