答案各地最新模考理解性默写汇编 公开课教案教学设计课件资料.docx

《答案各地最新模考理解性默写汇编 公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《答案各地最新模考理解性默写汇编 公开课教案教学设计课件资料.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、6.12023届湖北省荆门市龙泉中学、荆州中学、宜昌一中三校高三下学期5月联考】（1）香草是屈原钟爱的意象，离骚中，“丁江育与辟芷兮，细秋兰以为假”两句表面说用香草作为个人外在的装饰，其实是注重加强品德修养的意思.2）谏太宗十思疏中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“虑费蔽则太虚心以纳下说察纳善言，“想谗邪则思正身以罂”说远离小人。（3） “鸥”是一种水鸟，古诗中常用来写景抒怀，如“舍南舍北皆春水，但见群扇日日来上万里归船弄长笛，此心吾与白隋盟/PUR何所似，天地一沙第j（两句相连，含“鸥”即可）7 .2023届河北省部分学校高三大数据应用调研联合检测】1）秦朝以法家思想治国，崇尚武力，刑罚极

2、为严苛，这在过秦论中秦始皇吞并天下所采用的举措如“提长策而御字内”和“执一扑而鞭笞天下”就能体现出来。（2）汉朝在中国历史上统治强盛，占谆文中唐代诗人经常用“汉”代替“唐”来称谓，如高适的燕歌行中的“汉将辞家破残贼“，王维使至塞上中的“征诲出汉案”O3）鸡作为中国百姓最熟悉的动物之一，曾被无数诗人写入诗篇之中，或展现田园风貌，或寄托复杂感情，如聘声茅店月，人迹板桥霜/故人具上攀，邀我至田家8 .【广东省深圳市外国语学校2023-2023学年高三下学期第七次月考】（1）荀子劝学中“君子生非异也，善假于物也”两句，揭示了君子本性与常人相似，只是更善于借助外物。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，词人用“羽

3、扇纶巾”点出周瑜的装束，再以“楂槽灰飞用叱_指出强敌瞬间瓦解，取得了辉煌的战绩。（3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的鸣叫常常与愁、悲有关，如“风急天高，事哀，浩清沙白鸟飞回/巴东三峡三峡长，薮噫三声泪沽裳”9.【2023年山东省济南市高三一模】1）回望自己的年轻岁月，陆游在书愤中回味了当年“中原北疆气如山”的豪情壮志，刘克庄在贺新郎中回忆了“少时棋柝联句”的军旅生活。2）古文观止对苏轼赤壁赋中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是“知不可乎骤得，托遗响于悲风”10.1福建省泉州市2023届高中毕业班质量监测（二）】（1）短歌行中，曹操

4、感叹贤者如月，不知“何时可擅”，内心惆怅，接着想象老朋友远道来访，众人“契阔谈8”，重温往日恩情。（2）六国论中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“塞之JU假之S”的恶性循环之中，国家难免灭亡。（3）归有光项脊轩志中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，“偃仰需歌”:也可以静默端坐，感受“万籁有声”的清静意境。11.12023届山东省聊城市高三下学期高考模拟考试（模）】（1）燕歌行作为一首边塞诗，气势昂扬，笔力矫健，其中描写大军出征时敲锣打鼓、军旗猎猎的雄壮场面的两句是“推金伐鼓下枪关，旌却逮造石间”。（2）赤壁SU中“萨千里”极力渲染了曹军战船首尾相接、绵绵不绝的盛况，而在

5、念奴娇赤壁怀古中，普军却落得“楂槽灰飞船灭”的惨败结局，令人叹惋“（3）蜀道难艺术地表现了蜀道的峥蛛、崎岖和不可凌越的磅礴气势，其中“上有六龙回日之高标”写突兀而立的高山阻挡了太阳神的车驾，“卷舞欲度愁攀援”则用轻疾敏捷的猿猴难以逾越反衬山势的高危。12.【福建省漳州市2023届高三毕业班第二次质量检测】2023高考前语文各地最新模考理解性默写汇编1 .【汕头市2023届高三二模】（1）陆游临安春雨初霁中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句用清新隽永的语言，细致贴切地描绘出幅明艳生动的春光图。（2）在谏太宗十思疏中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句是“竭诚则胡是为

6、一体，傲物则骨肉为行路”。（3）古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟正是诗人人格的写照，如“孤舟襄笠翁，人的寒江雪/细草微风岸，危楂独夜舟/玉鉴琼田三万演，着我Ja舟一叶2.12023届山东省泰安市高三二模】1）苏洵在六国论结尾处指出“为国者”如果凭借偌大的国家，却下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣”,旨在告诫北宋统治者要汲取历史教训。（2）草木是古诗词常用意象，其兴衰往往寄寓作者复杂的情感，如屈原离骚（节选）中的“惟草木之零落兮，落美人之迟暮”。（3）黄庭坚登快阁中的“万里归船弄长笛，此心吾与白T与王维山居秋暝中的“随意春芳歇，王孙自可留”意思相近。3

7、.【广东省潮州市2023届高三第二次模拟考试】1）陈情表中，李密用“诏书切帔，黄臣埴慢”写出了白己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。（2）集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝洋念奴娇过洞庭中的“表里俱澄澈（肺肝皆冰雪）”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对：集白居易琵爸行中的1,枫叶获花秋君春”为上联，再集王勃的“闲云濯影日悠悠”为下联，堪称佳联。3）中央领导人在2023年新年贺诃中提到“我们的太空之家，遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的占代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“扪弁历井仰胁息，以手

8、抚盾坐长叹/星随平野一，月清大江流/月明星用，鸟制甯飞/坦坦牵牛星，皎皎河汉女/危楼高百尺，手可摘星辰”4 .【山东省淄博市2023届高三二模】（1）魏征在谏太宗十思疏中提出“十思”以助君主“守成”，其中劝谏唐太宗要赏罚有度的两句是“恩所加W思无因事以密赏,罚所及则思无因恶而激刑一”。2）种树郭橐驼传中“（故）吾不害其长而已，非有能硕茂之也两句表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍树木生长罢了，这对我们育人也有很大的启迪作用。（3）北京2023年冬残奥会奖牌设计融入了中国玉璧元素，“玉”质细而坚硬、温润而有光泽，深受人们的喜爱，也是古诗词中常见意象，如“昆山玉碎凤发叫，芙尊泣香兰笑/

9、沧海月明珠有泪，蓝田日日玉生烟”。5.12023届湖南省长沙市雅礼中学高考模拟考试】（1）陶渊明归园印居（其一）陶渊明归园ID居（其一）中以动物的自由自在表现乡村生活的幽静的两句是“狗吠深巷中，鸿鸣桑树藕”.（2）苏轼赤壁赋中“酒屿江横巢X诗”两句，表现出曹操放眼长江、纵情抒怀的英雄气概。（3）“莲”（荷）在我国分布广泛，古诗词中咏赞“莲”（荷）形貌之美者众，如“江甫可采蓬，莲叶何田田/接天蓬叶无穷碧，映日黄花别样缸/水面清BS,一风荷举.两句，体现了他却反客为主，反问主人为什么吝惜钱财，只管亳不犹豫的买酒畅饮即可的洒脱之情。18.12023届南京高三三模】(D陶渊明归去来兮辞中悟已往明不谏，

10、知来者之可追”两句，表达出诗人“误落尘网中，一去三十年”后谏往追来的感悟。(2)石钟山记中苏轼夜探石钟山，质疑,事不目见耳闻，而断其有无”的现象，体现出了可贵的怀疑和实证的精神。(3)诗词中诗人自问自答，有助于表现人物的思想情感，引发读者思考。如“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”“采之欲遣涯航思在远道U问君能有几炙数？恰似二江春水向东渡”或“其间且暮闻何物？杜第社血卷哀呜”或“晓来谁染霜林醉？总是育人泪”等:19 .【南通市2023届忘三第三次调研测试】(1)谏太宗十思疏中“竭诚则胡越为一体，中物则骨肉为行路”句，魏征用对比的手法劝谏唐太宗要竭诚待人。古人善于借“雨”来描写音乐，如李凭箜篌引中

11、“石破天善于秋雨”句以“雨”烘托箜篌声的高亢喷亮，又如琵琶行中“大弦噌噌如念雨”句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。(3)古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如唐诗中“出师未类身先死，长使英荤泪清葆”或“东月不与周郎便辆省春深州二虹20 .【江苏省七市2023届高三第二次调研测试】(1)张孝祥念奴娇过洞庭中“玉琼田三万顷，着我扁舟一叶”两句写泛舟广阔而邈远的湖面，流露出词人此时成为自然万物主人的意趣。(2)苏泡六国论中以“下而从六国破亡之故事”表达对朝廷重蹈六国海辙的忧虑，其实早在唐代杜牧阿房宫赋中就用“后人哀之而不整之”揭示了束蹈潼辙的原因。(3)汉

12、代名将李广的故事广为流传，在古代诗文中常有咏及，如“但使龙城飞将在，不敦胡马度阴山”或“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”或“冯唐易老，李广难封”成“林暗草惊风，将军夜引弓”.21【江苏省盐城中学、淮阴中学、等G4学校2023-2023学年高三下学期调研检测】(1)阿房宜赋中运用夸张和比喻的手法，写出了舞女人数之多，歌舞之盛的是“算Jg迨袖，风雨凄凄”(2)“春去花还在，人来鸟不惊”是王维画中的诗句，归有光项脊轩志中也有类似的句子“小鸟时来啄食，人至不去”.(3)诸葛亮作为能干忠诚的名臣，广受文人士大夫爱豉，古诗文中赞颂他的诗句有“三Joi天下计，两朝开济老臣心”或“出师一表真名世，千载谁堪伯

13、仲间”.22.【联盟T】(1)张孝祥念奴娇过洞庭中，词人描述自己头发稀疏，衣衫单薄，泛舟于浩淼的湖面之上的两句是“短发策疆裱袖冷，稳泛沧浪空角”(2)苏轼赤壁赋中用来表现箫声具有非常强大的感染力的两句是舞曲壑之潜蛟，泣孤舟之藻妇”.(3)鸣作为鸟类的一种，在唐诗宋词中经常出现，如二合南自北省春水，但见就需日日来二(万里妇船弄长笛此心吾与白鸥盟UR何所似天地一沙解)(I)谏太宗十思疏中，魏征劝谏唐太宗喜爱狩猎时应想到“三堡以为崖“：担心意志松懈就该想到“慎始而敬终“.(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用百姓祭祀的热闹场面倾诉自己内心忧愤的诗句是“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”O(3)古代有“路上行

14、车，水上行船”的说法，而船按照大小功能种类可分为舟、船、肪等，这些名称在唐宋诗词中屡见不鲜，如“东船西舫情无言，唯见江心秋月白”或“玉签琼田三万顷，着我扁舟一叶”或“李白乘舟将欲行，忽风岸上踏歌声”13.【山东省枣庄市2023年3月高考语文二模】(1)登秦山记中“正赤如丹，下有缸光动摇承之”描述了黎明时分,人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日出奇景。2)望海潮中“羌管弄望，菱泛夜”采用互文手法奏响了国泰民安的幸福之音，对仗工整，卜韵悠扬。(3)舟作为种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，如“小楫轻舟，梦入芙尊浦OM.【福建省厦门市2023届高三二模】1)司马迁在报

15、任安书中写道，“古者贵而名事灭”之人，名得无法记载，而“，隹倜傥非常之人之人”，即只有卓异不群的人才能不朽。概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求。(2)张孝祥念奴娇过洞庭玉鳌米田三万澳，着我肩舟一叶”两句写出洞庭湖的明净广阔，以及词人泛舟湖上的悠然白得。(3)古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“君不见高堂明僮悲白发，朝如青丝暮成如“15.【山东省潍坊市2023年高中三年级语文学科核心素养测评试题】(1)归云来兮辞中，陶渊明用“策扶老以流藕，时矫首而避观”,写自己拄杖或游或息,时时昂首远望，畅享自然风景，表现生活的闲适自在。(2)贾谊的过秦论中，写秦始皇灭掉六国之后，为了抵御北方匈奴人的侵扰，所采取的策略和取得的效果的两句是“乃使蒙恬北筑长城而守芾管，却匈奴七百余里”。(3)“笛”是占典诗词中常见的意象。诗人常用笛声表达思乡之情，如“万里归船弄长笛”，又如“羌笛何须怨杨柳”16 .【福建省莆田市2023届高三第二次教学质量检测】(1)陈情表中，李密借用典故向晋武帝表达自己尽孝之后必将尽忠的两句是：“臣生当阴苜,死当结墓”。(2