用行动实践感恩教案小学生感恩主题班会通用版.docx

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1、用行动实践感恩一一小学感恩主题班会【活动目的】为进一步加强学生思想道德建设，使学生常怀感恩之心，常念感恩之情，并把感恩意识内化为一种责任，外化为具体行动【活动准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【活动流程】一、创设情境，引出话题1、听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样的道理？一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

2、一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）二、回忆成长懂得感恩1、感恩大搜索感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空

3、让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！2、感恩的故事交流感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。学生交流自己查找的感恩故事。典型示范：衔环结草，以报恩德结草与衔环都是古代报恩的传说，出自左传。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩,将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿

4、童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在醒世恒言中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。漂母的一饭之恩韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千

5、金相赠。知遇之恩春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。3、师生互动交流如何感恩感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也

6、是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩（全班同学交流。）感恩方法推荐：为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。三、教师寄语以知导行我们感恩天空，天空予我们蔚蓝；我们感恩大地，大地予

7、我们斑斓。我们感恩春让百花绽放，感恩夏使生机盎然，感恩秋之硕果累累，感恩冬之飞雪漫天。我们感恩改变命运的臂膀，感恩奔走于大地的双腿,我们感恩生命中的每一缕光辉。生活没有彩排，每一刻都是现场直播，我们与其抱怨上了生活的贼船,不如感恩生活给予我们的风景，安心待下去做个快乐的海盗。每天都开心，生活中的柴米油盐更有滋味，每天都感恩，生活中的人来人往更有温度。感恩，会带来快乐，因为感恩会告诉我们，什么才是最值得庆幸的。古希腊哲学家苏格拉底曾与几个朋友合住在一间拥挤的公民小屋中，但他依旧每天很快乐。当执政官问他其中缘由时，他告诉执政官说：“在这间房子里，住着雅典未来最会酿酒的人，未来最会写诗的人和未来最会

8、做生意的人，我们的邻居是未来雅典最有见识的女子，我要感恩诸神，让我们在这里相遇，与此相比一间小屋子又能怎么样？”于是，在这个普通公民的房屋区里，走出了古希腊最伟大的哲学家之一，走出了古希腊最著名的商人，走出了伯利克里的继任者一一雅典最著名的女政治家。他们之间没有嫉妒，没有算计，只有相互促进与相互成就，他们感恩诸神让他们相见，他们感恩诸神让他们在最需要学习的年代，出现在了最需要学习的人身边。这是一种气度，一种智慧，一种格局，它基于感恩而诞生，因诞生而带来了真挚与诚恳。常言道,境由心生，乐随心往。当我们的内心是充满感恩充满喜悦的，我们的生活也将变得笑口常开。我们无法改变我们所生活的环境，但愉悦的内

9、心，也必将让我们看到不同的风景。感恩，是让我们随时都能懂得，我们该珍惜的喜悦是什么。当我们明白了什么才是该珍惜的，什么是可以快乐的，我们就拥有了快乐的唯一选择。我们总是在口中感恩着天地万物，心中却仍抱怨着生活的无法改变。如此，在别人看来，我们就很容易地变成一个“装模作样”还抱怨不断的人。既如此，我们何不调换一下二者的顺序，当我们的内心充满感恩时，我们口中的抱怨，在别人听来或许就变成了一种调侃，一种幽默。既如此何乐而不为呢？感恩，是让我们能够发现，我们最珍贵的喜悦。这份喜悦，也会是我们每天都快乐的理由。心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少二感恩是一种素质，也是一种美德。让我们一起学会感恩，与爱同行！【活动结果】班会活动结束后，同学们表示收获很大，感恩首先要有心，同时更要有行动；充分认识都应该将恩情铭记在心，学会知恩、感恩、报恩,将感恩付诸行动中。