学校如何可持续发展.docx

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1、创新是学校可持续进展的动力源泉一个星期的特岗老师培训和两个月的远程培训即将结束，通过学习使我不断地猎取了学问和提高了教育水平，对日常教学工作起到了极大的促进作用。作为农村学校的一名特岗教,对学校如何持续进展，有了更明确的熟悉。我深切地体会到，创新乃是现代学校持续进展的不竭动力，是社会进展和教育进展对学校的客观要求，也是学校自身求生存、谋进展的必由之路。作为农村学校要实现创新驱动，可持续进展，应做到如下儿点：一、把办学体制和机制的创新落到实处1、学校的办学体制和机制，是学校实施教育的组织载体，传统的办学体制和机制，最大的弊端就是把活生生的人当作物来管理。因此，我们用以人为本的管理理念，来创新学校

2、的办学体制和机制，激活学校的各级各类组织和各种各样的规章制度，从组织上保证学校持续进展。 人本主义的管理思想，要求我们把组织的全部潜力和活力都发挥出来，使组织有力量，有活力，而且有美。对学校而言，力量代表学校可以培育出适应社会进展需要的人,可以促进和保证个体的共性化和全面进展，它是对学校的基本要求，也是学校建设的抱负目标。2、学校活力机制的核心，是人的乐观性的充分发挥和人的力量的充分呈现。而一旦人的乐观性得到充分发挥，什么奇迹都会发生。在以往，学校教育科研工作与日常教学工作往往是分别的。形式主义严峻，走过套，从而导致学校教育科研工作明显地落后于学校其他工作。因此，学校提出科研兴校的进展战略，强

3、调必需把学校的教育科研工作放在一个突出的地位，把教育教学中的问题作为讨论的动身点与归宿，侧重应用讨论，力求解决日常教育教学实践中消失的问题，使学校的教育、教学和教科研工作实实在在。二、办学理念的创新和学校灵魂的塑造，是学校持续进展的基础，学校能否持续进展,很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念，这是办学的动力、导向和保障。当今的学校自主办学观念愈加剧烈，学校之间的竞争也特别激烈，学校形成自己的办学理念就显得尤为重要。人们都说，办好一所学校，好校长、好师资、好生源、好设施是前提。但仅有这些是不够的，不能忽视一个相当重要的因素，那就是学校灵魂的塑造、传承和弘扬。由于学校灵魂在很大程度上影响着

4、学校的生存和持续进展。学校教育赐予同学的，与其说是学问和力量，不如说是学校灵魂和老师的人格力气。因此，在办学的过程中，我们应当注意校魂的铸造。理念指导实践，精神支配行动。办学理念的与时俱进，学校灵魂的塑造、传承和升华,是学校走可持续进展道路的基础。三、教育资源的整合开发和采用，是学校持续进展的关键所在1、资源对于进展的重要性是不言而喻的，教育资源对于学校持续进展的意义更加直接和重要。因此，对教育资源的整合开发和采用，是学校持续进展的关键所在。所谓教育资源,一是指教育系统的内部资源，诸如学校的师资、生源、校产、校内文化以及学校的无形资产等；二是指教育系统外部的可为教育采用的公共资源。所谓整合开发

5、和采用，也有两层含义,即要最大效益地综合使用校内各种资源，又要充分采用公共资源为学校服务。因此，现代教育要求校长要有经营的思想和力量。2、校内资源的整合开发和采用，核心问题是师资队伍的建设，而师资队伍的建设，必需重视老师的自身进展。和以往相比我校老师不断年青化。为此，我们应提倡“用学校精神塑造人、用发挥特长使用人、用政策感情留住人”的人才进展战略，较好地兼顾老师个人和学校进展的关系，使学校形成一支年龄结构合理、各种学科人才齐全的稳中有流淌、流淌促稳定的老师队伍，为学校的持续进展再次奠定坚实的基础。四、改善教与学，注意家校联系，是学校持续进展的永恒主题1、改善教与学”把课备起来，让课活起来，在课

6、堂中追求生命，不搞形式主义”。学习型学校建立的最终目标是促进师生的全面和谐进展，而师生的全面和谐进展是要体现在课堂上。由于，这是学校本质特征打算的。经过讨论探究，学校有了新的课堂文化。课堂上,由过去的师生互动到现在的生生互动，由过去的老师占据到现在的老师等待，到现在的老师“英勇的退和适时的进”。课堂又布满了师生同长的生命力。2、敬重家长，架起家校沟通的桥梁。明确办学目标，让同学家长融入到学校教育和管理之中，和学校一起成为教育的共同体；开放学校资源，让学校成为家长猎取学问，提高家教理论水平的场所，努力促进家校沟通，定期召开同学家长会，举办短期家教理论培训班及邀请专家举办感恩励志报告会等，进一步打造学校、社会、家庭三结合的教育网络。总之，学校作为一种特别的社会组织，要可持续进展，就需要继承传统，但更重要的是在继承传统的基础上不断创新。创新办学机制，充分采用校内外资源，促进家校联系，拓展和优化学校的生存进展环境，才能不断提高我们的办学水平和质量。所以，创新乃是现代学校可持续进展的动力源泉。