新花城版小学六年级下册音乐第4课时《长城随想》教案.docx

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1、新花城版小学六年级下册音乐第4课时（长城随想）样板教案第四课时课题：（长城随想）第一乐章“关山行课时：第4课时课型：歌曲教学教学目标：1、知识与技能：明确学习音乐要素的重要性，并以观赏和学唱声乐作品（长城谣）入手，指导学生运用节奏和旋律知识体会和感受其在音乐作品中的作用，2、过程与方法：感性体验和理性知识相结合，3、感情态度与价值观：更多地从音乐的表现手段入手，分析理解作品。教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲中的切分节奏：教材分析：（长城随想）中国作曲家刘文金于1978年创作的二胡协奏曲。由闵慧芬和上海民族乐团1982年首演。全曲4主题材料，接以舞蹈性的旋律，尾声变化再现了激越宽广的长城主题。作

2、品蕴含有鲜亮的时代特征和浓郁的民族风格。教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教具：多媒体、钢琴教学过程：一、观赏贮备：教师详细分析第一乐章（关山行）一一赞颂长城内外气象万千，这是一个气概宏伟、意蕴深邃的慢板乐章，由序奏，五个乐段和尾声组成。乐曲开始的序奏由乐队奏出，在26小节徐缓而庄严的序奏中，乐队以不同的乐器组合，在人们面前展现出万里长城那宏伟壮丽的英姿，以及象征中华民族的那种气宇轩昂、顶天立地的气概。第一乐段（27-32小节）凝重而深远，演奏中具有京剧唱腔的韵味，类似的“神韵在整个作品中比比皆是。第二乐段（33-48小节）自33小节开始音色有突然明亮之感，感情细腻而充满激情。第三乐段从第49小节起转为2/4拍子，旋律一下于变得流畅而舒展，行云流水般的音乐使人有在长城上闲逛时的畅Xo第四乐段（70小节第二拍T06小节第一拍），突慢的旋律出现在属调上，并与乐队有两次对话。第五乐段（106小节第二拍T29小节）富有说唱音乐韵味的旋律曾在第70小节处有过呈示，但前者速度突慢，而后者速度略见紧凑，旋律流畅，句法方整，且在乐队中参加了板鼓的伴奏，使之更贴近于北方说唱音乐的风味。乐曲逐渐进入X。在二胡X音奏出的同时，乐队叠奏再现了“序奏的主题音调，二胡随之与乐队进行模仿轮奏。这个尾声乐段气概磅礴，意境深远，第一乐章结束在充满梦想的遐思之中。二、初听全曲三、感受风格，商量所得