学思想强党性重实践建新功讲话材料5篇.docx

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1、“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话材料（5篇）“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话材料（一）近日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上讲话强调：这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。广大党员干部当保持“吾将上下而求索”的求知心、探索心和奋斗心，真正写好学习、调研、落实三大“命题文章”，推动主题教育入脑入心、见行见效。温故知新探索“精神富矿”，在博大精深的“理论篇章”上下求索。温故知新，学思并重。博大精深、内涵丰富、养分充足的理论篇章一直蕴藏着澎湃的精神力量，这种光芒跨越时空，在新时代依

2、旧熠熠生辉、有着非凡的影响。从革命战争时期，书本里的箴言为人们拨开迷雾，转化为实现独立自主的信念信仰，到改革开放时期，理论武装头脑、指导实践，变为了带领我们走向繁荣富强的强大信心。无数事实证明，理论的生命力蓬勃不息、持续高燃。广大党员干部当做到温故而知新深入探索“精神富矿”，切忌囱冏吞枣读一读、一目十行图交差，而是要下苦学之功、勤学之力，在逐字逐句品读、领悟、揣摩中汲取理论的“源头活水”，真正在深化理论武装中提高党性修养，在博大精深的“理论篇章”中上下求索。步履坚实求解“问题药方”，在智慧沉淀的“基层山海”上下求索。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”调查研究作为全面落实主题

3、教育目标要求的重要举措，是映照干部作风的镜子、是密切干群关系的纽带、更是探寻民间智慧的载体，既然如此重要，就容不得“虚假套路”“糊弄主义”，更来不得“美颜滤镜”“表面文章”，只有以“实”为底、以“细”为面，方能有里有面、有章有谱。广大党员干部当做到步履坚实求解“问题药方”，带着“入山问樵、入水问渔”的求知心扎根基层，以谦恭请教之态面对群众、主动拜师学艺，带着困惑不解和疑问“沉下去”、把答案干货和智慧“带回来”，真正感受民生温度、倾听民心民意，更能解锁“武功秘籍”，在智慧沉淀的“基层山海”上下求索。学以致用激发“干事潜能”，在热火朝天的“奋斗舞台”上下求索。为学之实，固在践履。百年风雨兼程换来的

4、沧桑巨变，非凡成绩单上的高光时刻，不是喊出来、想出来的，而是干出来、拼出来的，是一代代奋斗者胸怀伟大梦想、追求向往生活，以披荆斩棘之势、乘风破浪之力、闯关夺隘之勇，一点一滴凝聚起来、一砖一瓦堆砌来的。广大党员干部当做到学以致用激发“干事潜能”，就要在主题教育中“打磨”自己，既要想方设法提高理论水平、更要千方百计淬炼本领能力，带着一肚子的“干货”、满脑袋的“方法”主动奔赴奋斗前沿去攻坚克难，在量变积累中实现质变突破，真正紧盯工作中的难点、痛点、热点问题发力，在真抓实干中成就一番新业绩，在热火朝天的“奋斗舞台”上下求索。“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言材料（二）紧盯培育“学习力”不放松，

5、以“读书不觉已春深”的专注，精读细研、学思结合，筑牢“最忠诚”的信仰根基。真理之光照耀前路，思想洗礼一以贯之。我们党的历次党内集中教育，都是以思想教育、理论武装打头，开展理论学习，接受思想洗礼，从来都是共产党人的必修课。习近平总书记在广东考察时强调“要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作”。广大党员干部要时刻秉持“学习要到底”的原则，继续发扬“钻和挤”的精神，以学习目标为导向，突出个人自学的主导地位，严格要求学时、严格明确形式，不得以任何其他形式的学习代替个人自学的极端重要位置，更加要坚决杜绝浮于表面、浅尝辄止的“泛泛而学”，把学中干、干中学广泛结合起来，始终把学习抓在

6、经常、融在日常，真正做到读原著学原文悟原理，在精学细读中感悟思想伟力、在学深悟透中筑牢忠诚堤坝，从而更加自觉团结在以习近平同志为核心的党中央周围，心往一处想、劲往一处使。聚焦激发“行动力”不懈怠，以“不破楼兰终不还”的斗志，阵厉奋发，勇毅前行，绘就“最担当”的实干底色。青年在选择职业时的考虑一书中提到“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是大人物”，习近平总书记也反复强调：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”。广大党员干部要时刻把“实干”摆在突出位置，坚持以思想“破冰”引领行动“突围”，把理论所学尽数化成实践所行，怀揣“一日不为、三日不安”的紧迫，

7、树牢“做事不怕错，就怕不敢为”的“闯劲”思维，敢于挑重担子、勇于肩苦任务，知难而不畏难、知重而敢负重、知责而能担责，将实干的影子留在最应该留在的地方。努力创造经得起实践和人民检验的实绩，以担当作为的新风貌检验主题教育的新成效。立足厚植“民生力”不动摇，以“俯首甘为孺子牛”的奉献，执政为民、以民为重，诠释“最深沉”的人民情怀。中华民族从来都知道“百姓”的重要性，从“民为重、社稷次之，君为轻”到“我将无我，不负人民”，一路走来、一以贯之。实践也充分表明，任何远离群众的看法想法做法都随时面临事倍功半、随时夭折的风险。广大党员干部要以此次主题教育为契机，真正把“践行宗旨为民造福”落到实处，大兴调查研究

8、，扑下身子、放下架子，深入基层一线、实地走访踏查，拿出“失之毫厘定会谬以千里，的严谨态度，原汁原味、一字一句听取群众意见建议、观点看法，做到快速“成像”与精准“画像”相结合，切不可照猫画虎、自以为是。同时兼顾拉近干群关系与着眼问题解决，针对难点问题集中精力解决、痛点问题集思广益谋划、堵点问题上下联动疏通，时刻急民所急、忧民所忧，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做实做细、做到群众心坎上。“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言（三）近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂

9、、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。正所谓“立身以立学为先，立学以读书为本。”广大党员干部当深挖主题教育“精神富矿”，真正不断汲取党的创新理论的科学智慧和精神力量，在日有所增、月有所长、年有所成中“拔节向上”。牢树理想信念，提升政治能力，深挖“立志欲坚不欲锐”的追求“富矿”。“根深者叶茂，源浚者流长。”百年非凡历程，一代代中国共产党人奋勇拼搏、坚定意志，面对惊涛骇浪无惧无畏、奔赴山高路远意气风发，在理想灯塔的“导航”中，走上了充满阳光的大道，走向了风景宜人的高峰。广大党员干部当牢树理想“铸魂”如山，既要在学中悟、行中悟，更要在悟中得、悟中获，始终把百年党史、奋斗历程、党的创新理论视为养分充

10、足的“思想富矿”，在不断“探源问道”“汲能淘金”中感受内心的丰盈、感受信仰的拔节、感受信念的坚定，在“抬头望景、低头看路”中找到人生奋斗的轨迹、锚定价值追求的航标，真正把理想信念的学习作为一生的“必修课”，在“学无止境”中更识“立志欲坚不欲锐”的追求之美。理论学习赋能，提升思维能力，深挖“矢志不渝跟党走”的精神“富矿”。理论上清醒，政治上才能坚定。正所谓“先立乎其大者，则其小者不能夺也。”意识形态能力是党员干部“政治能力”的重要组成部分，更是涵养“风雨不动安如山”底气和定力的源泉之一，从李大钊为求达真理上下求索的探索之心，到陈望道翻译真言废寝忘食的专注之姿，理论总是给人以启迪、赋能、润心、提神

11、的澎湃力量。广大党员干部当以理论赋能“塑心”如磐，在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中，增强对“理论真经”的思想认同和情感认同，将其化为开启世界观、人生观、价值观的“钥匙”，真正从血脉深处立起“矢志不渝跟党走”的信念之塔，更识”一片丹心向阳开”的忠诚之美。情感汇流入心，提升实践能力，以“越是艰难越向前”的情怀“富矿”。“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。”在群众的心中，什么样的干部可以称为“好官”呢？看齐一位位鲜活生动的历史榜样人物，我想就会解析出“答案”。从实事求是吹拂调研之风的“泥土味”干部，到燃己为灯绽放光热的“奉献型”干部，从躬耕实干为民解忧的“实干派”干部，到以身作则摇旗呐喊的“

12、拼搏型”干部，或许他们的“马甲”不同，但初心如一、本色如一。广大党员干部当以情感汇流“造形”如初，在主题教育学习中充分融入调查研究、解决问题、推动发展等“支线”，真正贴近基层、走近群众，将安危冷暖系在心头、将急难愁盼扛在肩上，无论扎根在哪个岗位，都要主动担当、书写答卷，在“知行合一”中更识“一枝一叶总关情”的为民之美。“学思想、强党性、重实践、建新功”六个方面对照检查发言材料（四）（着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题）按照通知要求，我紧扣本次专题民主生活会主题，深入开展理论学习，广泛征求意见和谈心谈话，对照标尺找差距，对照问题找不足，把自己摆进去

13、、把思想摆进去、把工作摆进去，认真对照反思，查找问题，剖析根源，制定整改措施。现将具体情况报告如下：一、存在的问题(-)理论学习方面。一是学习的“钻”劲坚持得不够，学了很多内容，但对学习内容的理解和把握上只限于知其然，却不知其所以然，或是能用到时钻一钻，觉得自己明白了就是学完了。二是学以致用不够坚持，理论联系实际不够紧密，不能很好地运用理论精髓深入研究院感工作中出现的新情况、新问题，知行合一不到位，指导工作的层次不高。(-)政治素质方面。一是政治执行力不到位。对照新时代合格党员标准及革命先辈和先进典型，没有持之以恒地将坚持问题导向贯穿于工作始终，在疫情防控工作中，存在不敢直面问题、回避矛盾等现

14、象。二是政治领悟力不够高。对照党中央和习近平总书记的号召和要求，没有将“国之大者”了然于胸，认为只要政治上、行动上与党中央坚持一致，进取干好本职工作就能够了，没有用党的创新理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情景。(三)能力本领方面。通知这次主题教育，对政治能力有了更深刻的认识，但同新理念新思想新战略、与新形势新任务新要求相比，还存在不适应、不符合的问题，对什么是政治能力、为什么提高政治能力、怎么提高政治能力的问题，缺乏深入系统的思考和研究。在工作具体实践中，还缺乏从政治站位上洞察和判断问题，从政治境界上考量和解决问题。(FI)担当作为方面。一是开拓创新意识不强。工作中满足于按

15、规矩和程序办事，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中存在的深层次问题；习惯于凭经验做事；缺乏探索做好新时代新形势下开展工作新思路、新做法的主动性。二是担当精神出现弱化。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降，精神状态不佳，有时遇到矛盾绕着走。（五）工作作风方面。一是工作的韧劲不足，只满足于认真完成领导交办的任务，有时对工作有求稳怕乱的心理或畏难情绪，知难而上、排难而进的韧劲精神还需磨砺。二是工作水平有待提升，面对院感工作中存在的诸多问题，有时还在以老办法、老经验解决，加之理论联系实际不够紧密，致使工作水平没有新突破，工作结果有时

16、不尽如人意。（六）廉洁自律方面。一是严守政治纪律和政治规矩。牢记五个必须，自觉加强党性修养和党性锻炼，对纪律规矩心存敬畏，对党绝对忠诚。坚决落实党中央和公司党委的重大部署，自觉服从党组织的领导。二是能够严格按照党章和廉政准则办事，自觉遵守上级各项规定。在工作中，从严要求自己，做到堂堂正正做人、清清白白做事。二、产生问题的根源（一）思想上产生了懈怠情绪。虽然自身明白学习是一辈子的事情，只有起点，没有终点。但由于长期从事基层组织工作，认为在业务上自己基本能够驾驭，忽视了长期学习、不间断充电的重要性，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，自觉、主动学习的劲头小了，学习新理论、新知识的愿望也没有以前强烈了，一定程度把理论学习被当作一种“过场”和“形式”，不知不觉地放松了自我净化、自我完善、自我升华，致使理想信念出现了松动。（二）政治上降低了自我要求。政治站位还不够高，对一些重点工作和重大事项，习惯性等待领导意见，对于自己的工作和岗位，认识上