县级名师个人发展规划4篇.docx

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1、县级名师个人发展规划三回想过去这些年，感触很多。在教学中我钻研教材，请教同行，力求采用最合适的方式来教学，以达到最佳的学习效果。作为一名小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、自我分析：1、个人优势分析：（1）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，能关注学生的综合全面发展。（2）有较高的英语教学素养，较扎实的英语教学基本功，英语教学中教学理念日益更新。（3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。（4）工作认真踏实,积累了丰富的教学经历，从而使我

2、的课堂教学能力有了进一步的发展。2、个人不足剖析：（1）工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。（2）整个小学各年级英语教学还没能全面把握，二、认识：三尺讲台，书写着多少执着与梦想;三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐。三、发展规划：“多做”“多想”“多听”,在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学。改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动

3、学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师。使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。（1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加旗、市级优质课评比。（3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，老教师学经验，使自己具有一定的教学能力，做到时时处处以小

4、学教师的标准严格要求自己。（4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！县级名师个人发展规划四随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高。面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己、提高自己。希望自己在今后的教育教学活动中不断提高教学能力。为此，特制定以下个人三年

5、发展规划:一、计划目标:充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养,做一个成熟的理想的教师。二、认识自我:（1）本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识不够广博。对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用。教学个性还不够突出。新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上。缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。三、具体措施：1.多学习每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念,准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育专著3部，

6、及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如:人民教育中国教育报等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态；广泛阅读，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯；小学语文教师小学语文教学参考等杂志更是经常阅读，关注教学改革的最新成果。每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。每学期参加培训不少于5次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活

7、动中积极发言，提升自己的理论水平。2.多反思不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。在教学过程中，努力做到三个反思:教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。3.多实践一学期至少开设一节有较高质量的教研课。依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到因材施教。（2）努力探索和尝试,博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。4.多总结定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自

8、己的思想体会写出来。县级名师个人发展规划五能够成为“X”X的成员，我感觉非常荣幸。名师的称号不仅仅是一项荣誉，也是一种责任与担当，更是个人发展的一个新起点，因此特拟定以下个人发展规划:一、自我分析1个人优势:从事小学英语教学工作十多年，爱岗敬业，在教学中我一直注重培养学自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。同时在教学之余，不断学习新的教学理念，提升自身专业素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的教师专业发展奠定了基础。2.个人不足:对照名师应有的教育情怀和教育理想，应达到的专业化发展水平，自己深感还有很大的差距，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感

9、性的教学经验需要科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学、服务学生。二、预期发展目标1.在课堂教学中基本形成自己鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个人差异及认知规律,为学生提供个性化教育，提供优质服务。2.进一步领会“课改”精神,并付诸于实践，进一步提高课堂教学效率，充分培养和激发学生学习兴趣，注重对自身教育行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。3.树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发现。在教育教学过程中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4.不断提高自身的信息技术应用及课件制作水平，以达

10、到学科教学与信息技术很好整合的目的。5.追求终身发展，在本校自主课堂教学改革过程中，与教师共同学习、分享、交流经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平，促进自身专业发展。6.积极参与课题研究，开展自主课堂教学研究。三、具体措施1认真完成日常教学工作，精心备课，用心上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学。及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，不断拓宽知识视野。2.积极参加各种教研活动，在各种备课、听课、评课活动中向其他教师学习，吸取同仁们的优点，不断提高自己的教学水平。3.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反

11、思，加强课题研究和论文写作。平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。4.认真参加各类培训学习，提高自身业务能力。勤于学习，更新教育理念，认真学习课程标准，与时俱进。5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究，注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。教人先育己，本着这样的理念，我会不断深入学习、研究、反思和总结,并将所学与课堂教学高度融合，不断打造高效课堂，让自己和大家一起成长起来。县级名师个人发展规划六一、个人分析X年以来从事教育已经14年了。近十多年来基本上都在小学信息教学，能比较系统、熟练地掌握本学科的教材。一直担任了学校内信

12、息技术相关工作。信息技术嗅觉灵敏度高，信息技术类软硬件上手速度快，能够很好的承担学校的电教工作。但近几年来在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致有点迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，创造性的开展工作不太理想。学习的主动性和钻研精神不足，学术方面获得的成绩层次较低，难以突破。二、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学。实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。1.科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。

13、2.教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的信息技术课教学质量不断提高，学生有优秀的作品能拿出来参展，并在市中小学电脑制作比赛中取得一定的成绩。3.专业引领有较大作为。引领本教研组在课程改革中创出成功的经验；引领中青年在信息技术应用上更上一个台阶；力争将学校建成区乃至市级的信息技术标杆学校。为学校建立建全教育资源库，为教育教学做好服务工作。4.培养教师有较大成果。在本校选定的帮扶青年教师，予以重点关心和指导，通过2到3年的努力，帮助他们提高信息化专业发展水平，并成为学校信息技术应用的骨干教师。三、实施措施1坚持正确的政治方向，忠诚于人民的教

14、育事业，具有创新精神和改革意识，树立崇高的目标，不断提高自己的师德修养。2.加强理论学习，了解小学信息技术教学发展动向和最新成果以及中小学教育改革发展动态，理论联系实际，自觉培育与发展教育教学风格和专长，追求教育教学的科学性和艺术性。3.认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。课堂教学注意培养学生的学习能力，注重学生个性发展。采用现代教育技术，实现教案电子化，以先进的理念实施先进的教学手段，产生最佳的教学效果。在小学信息技术教学领域内，运用科学的测试评价及时进行各种类型的教育教学评价。4.重视信息技术教师培训技能的学习与提高，使自己能在本校、本地区参与教师培训活动，传播先进教育理念和最新教学研究信息，在新教师培训、信息技术学科教师的继续教育等方面，为学校献计献策，贡献出个人的才智与不懈的努力。5.认真履行电教主任、骨干教师的职责，不折不扣地完成各项任务和要求，珍惜与名师交流学习的机会，积极合作，共同提高，不断进步。这三年的时间我将通过不懈的追求，使自己富有创新意识；通过不懈追求探索，把学习内容转化积淀为自己的综合素质和创造努力，提升自己和自己的事业，对学生负责，对社会负责。