八年级上册信息技术教学案.docx

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1、八年级信息技术教学方案-学情分析：1本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装F1ASHo所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任可知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCE1、POWERPOINT,具体

2、知识点如下：EXCE1:了解Exce1的功能与主要特点；掌握Exce1的启动与退出；掌握工作表的建设；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。(2过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学

3、习、工作和生活打下必要的根基。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1 .本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体系分析：本学期教学内容共二章，以Exce1电子表格作为学习的重点，主要是：利用Exce1电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;技能训练要求：通过学习Exce1电子表格软件,会计算、统计、汇总、分

4、析数据，制作图表，并会打印报表；2 .本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的根基知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根基。Exce1是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCE1是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断开展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。3 .教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施.1、提优补差的

5、内容、途径和方法。2、教研工作目标和方案。提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信息技术教学指导纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3.教研工作目标和方案。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写一篇经历总结或论文。教学时间安排：每个活动内容安排一课时上机实践练习第一节数据处理和电子表格软件（2课时）教学目标：1、 了解数据信息和数据处理的根本知识。2、 熟悉EXCE1窗口组成。3

6、、理解工作簿和工作表、单元格的概念。4、掌握建设、保存和关闭EXCE1文件的操作。5、掌握对工作表和单元格的各项操作。教材分析：现代社会是信息社会，生活工作中均有大量的数据信息需要处理。计算机软件成为最有效的数据处理工具，可使繁冗的数据处理工作更方便、快捷、准确。在众多的数据处理软件中，我们选择最易于获得的EXCE1来展开学习。学情分析：学生对电子表格大都听说过，但了解不多。本节内容概念较多且抽象，易于产生枯燥感。教学重、难点：重点1、理解相关概念。2、掌握建设、保存和关闭工作簿。3、学会对工作表和单元格的根本操作。难点：1、同重点1。2、体味电子表格的优势所在。学习评价：1、以学生练习结果的

7、互查检测学习结果并补救。2、随机表现性评价。教学媒体：1、演示课件2、演示平台教学教法：谈话、演示、讲解、任务练习、交流讨论相结合教学课时：2课时教学过程：第一课时内容活动意图引入1、师请学生观看课件并答复以下问题。学生：答复2、师：传统的方法不能奏效时，软件来帮助。现以EXCE1为例来学习，介绍特点，以一学生的成绩为例演示给学生体会一下。课件从学生实际引入课题一、认识EXCE1生：自主启动EXCE1（看书操作观察界面）师：切屏演示，学生答复EXCE1窗口组成演示平台集体指导1、认识EXCE1菜单师：通过演示事例，让学生体会菜单命令作用。如：求和、排序、筛选等命令。生：试试看初识菜单栏的命令演

8、示平台集体指导直观通俗自主学习2、建设、保存EXCE1文件师：演示建设、保存EXCE1文件的过程。生：练习建设与保存文件练习3、关闭退出EXCE1学生自主练习练习二、工作表和单元格师介绍概念：工作表、工作簿、单元格演示并讲解（以书本例）介绍行歹U看书试练，并交流答复课件小结：师引导生小结以上内容作业数据信息和数据处理第二课时内容活动媒体意图三、单元格、当前单元格、和单元格区域师要求生看书答复以下问题：单元格、行、歹U、地址师点击某单元格由生说出其地址、单元格区域学生动手试试由学生根据前面的学习总结出工作簿、工作表、单元格以及当前单元格之间的关系书本屏幕培养自主学习习惯四、工作表的根本操作问：现

9、要输入成绩、姓名假设何操作EXCE1例如问题引入主题1、选定单元格的根基练习补充练习生：先选定单元格学生做练习，答复交流反响1、选单元格2、选连续的单元格区域3、选整行、列4、选多个不连续的区域每做一项，让生上台演示正确的做法2、选定工作表生看书，配合师讲解，并练习书本稳固对其进展操作选定之师的情境问题引发操作，添加屏幕问题引某某班工作表、更名、调顺序、复制和删除。入练习任务生结合练习操作，答复交流每一项让学生上台演示正确的操作再补练小结：师引导学生自主小结本章要点归整作业拓展教学反思：努力在教学中通过课件中的情境设置贴近学生生活的实例，调动学生的积极性，体会EXCE1处理数据的优势，激发学生

10、学习的内驱力，以实现突破教学难点。数据处理和电子表格软件教学目标：了解EXCeI的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握EXCe1窗口各个组成局部，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义EXCe1窗口界面教学难点：灵活使用各种工具制定义Exce1窗口界面教学过程：一、组织教学二、复习导入在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word软件。如果我们要想对考试成绩进展数据处理和数据分析，那我们要使用的就是EXCeI软件了。Exce1的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。这节课我们来认识Exce1板书

11、三、讲授新课1. Exce1的启动提问：WOrd软件是假设何启动的引出exce1的启动。三种方法：1）“开场程序-MicrosoftExce,2）双击“桌面上的EXCeI快捷方式3）右击“桌面空白处一“新建TEXCeI工作表2. EXCe1的窗口1） .比照EXeC1窗口与Word窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏-“菜单栏T“常用工具栏T“格式工具栏一“编辑栏一“工作区T”工作表标签T“水平滚动栏T“状态栏一“垂直滚动栏2）工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框右下角）。（介绍EXCe1的工作表）3. EXCeI工具栏的显示与隐藏（可略）方法：1）右击键菜

12、单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。2）“视图-”工具栏一常用、格式、绘图。适宜：Word/Exce1等大局部编辑软件。说明：本命令属于开关命令（单击就翻开、再单击就隐藏）4 .菜单栏与工具栏的移动1可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。（注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。5 .新建工作簿板书方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）2） “文件T“新建一”工作簿一确定（注：Word中是新建文档，PoWerPc）int中是新建演示文稿）6 .工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件,每个工作簿中最多容纳

13、255个工作表。工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536行和256列所组成。（活开工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）工作表附属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）。在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。7 .工作簿的保存及退出保存方法：1）“文件一“保存输入文件名一点击保存2）点击常用工具栏保存按钮一输入文件名一点击保存退出方法：1）“文件T退出2）点击窗口X（关闭按钮）即可8 .翻开工作簿方法：1）“文件T”翻开一选择路径及文件2）点击常

14、用工具栏翻开按钮一选择文件名一点击翻开四、练习1增加或减少工具栏的显示，最后复原板书2 .新建工作簿命名为自己的姓名并保存板书3 .翻开原保存的文件板书Exce12003工作窗口教案【教学目标】知识目标：1、使学生了解EXCeI2003的功能，掌握它的启动和退出方法。2、使学生感性认识Exce12003的窗口根本组成局部。3、使学生理解工作薄和工作表的关系。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力【教学重点】Exce12003窗口的根本组成【教学难点】单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系【教学方法】任务驱动讲练结合【教学准备】多媒体计算机室【教学过程】（一）、创设情境，导入新课师：同学们，在日常生活中，我们经常会用到各种各样的表格。例如I：新的学期开场了，我们去学校报到时要填的花名册、教师为我们制定的课程表、每次考试完以后教师统计的成绩表等都是表格。这些工作能不能用计算机来处理呢这就是我们今天要学的新的应用软件。听到这，可能有的学生答复，我们前面学习的WOrd2003可以进展表格处理，为什么还要学其它软件呢）教师向学生展示一些集图形、图像于一体的精巧的电子表格作品,激发学生的学习兴趣。（边展示边讲解电子表格的功能）电子表格软件是集表格