人教版美术六年级下册01 教学设计_第7课 工笔花卉 教案1.docx

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1、工笔花卉工笔花卉简案课时课型造型.表现教学内容与目标1、显性内容与目标应知：通过白描花卉及工笔淡彩的学习，了解工笔画的特点。应会：通过熟悉笔墨，掌握基本的勾线、着色等传统技法，尝试临摹一幅白描或工笔淡彩花卉作品。2、隐性内容与目标在愉悦美术的情境中，学生亲历临摹过程，感受中国传统绘画精工细描的独特魅力，增进学生对我国传统艺术的热爱，激发学习工笔的兴趣。教学重点运用狼亳勾勒线条、白云赋彩，表现出花卉的质感，运用色彩晕染，临摹一幅白描或工笔淡彩花卉。教学难点掌握工笔画用笔、用线、着色特点。教学方法演示、探究学习法教学准备教具：课件、毛笔、墨、中国画颜料、熟宣纸，学生作品教教学活动教师学生教学意图导

2、入欣赏工笔花鸟动画片引出课题工笔花卉认真观看，然后回答问题。观赏分析启发学习兴趣。回顾上节课工笔花勾线时，起笔藏画好白描是学过回顾工笔花卉白描练习卉白描的练习，总结出了白描勾勒用笔的方法，找学生回答一、两点。教师再进行补充回顾。锋，行笔稳，收笔虚，多中锋，侧锋辅。画好工笔画的基础，检查学生勾勒白描是否已经掌握中锋用笔，起笔藏锋，行笔要稳，收笔虚。小结：勾线时，起笔程藏锋，行笔稳，收笔虚，多中锋，侧锋辅。欣赏两位画家作请同学观察这两工笔画分工欣赏画家品，请同学们仔细观察他幅作品色彩区别。培养笔重彩和工笔淡工笔作品们在色彩运用有什么不学生发现问题、分析问彩，让学生认识。再与大自同？题引导学生画家的

3、然中的花欣赏大自然中的学生回答问题作品是艺术家对相对比花，仔细观察它和画家笔生活的提炼，艺下的花有什么区别？说术来源于生活而说喜欢的理由？高于生活。教师简介工笔画的发展，花鸟画最早见于彩学生认真观察，用心听陶上的装饰图案，唐代花鸟画开始独立，宋代是花鸟画的最高水平。小结：刚才我们走了解工笔花鸟画进了工笔画博物馆，相信的历史发展，感很多同学对工笔花鸟发受中国工笔花鸟展有一定了解。画的魅力。学习：工笔渲染技法教师示范：1、认识工具；2分染叶子第1步平涂底色要做到颜色均匀水分少；第2步用花青色分染叶子2至3遍（颜色笔水分多，清水笔水分少）第3步罩染草绿色，颜色要均匀。3、渲染花，曙红从根部分染花瓣，

4、白粉提染，最后点花蕊结束。了解工笔画的基本着色方法，并且可以自己运用独立完成作品。小结：染色时要分多遍完成，不能求急，注意控制笔中水分。特殊技法运用示范：先平涂一个底色水分可多一些，趁湿滴入清水和颜色。拓展学生眼界和思路，学习特种技法。分析了解中国画的基本技法艺术实践按照老师所教的要求，临摹完成一张工笔花卉淡彩作品。完成作业，感受工笔花鸟的魅力。在作画中体验中国工笔画乐趣。辅导教师巡视辅导。作业展评作业展示。互相欣赏学生作品。提高学生的欣赏评价能力。拓展课下多练习工笔花鸟，多收集优秀作品图感受中国画的艺术美感。激发学生热爱民族艺术的情片。感。总结教师总结板书设计工笔花卉起笔平涂行笔分染收笔罩染