中医医史文献专业100503硕士研究生培养方案.docx
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1、中医医史文献专业(100503)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业秉承“为中医药事业发展服务,为地方经济发展和社会全面进步服务,为国家需要服务”的办学宗旨,弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训,培养具有良好的人文和自然科学素养、能从事中医医史文献教学和科研的专业人才。(一)知识目标1 .掌握中医基本理论知识及中医医史文献专业相关知识。2 .熟悉中医文献检索方法。3 .了解本学科国内外学术发展动态。(-)能力目标1 .能运用所掌握中医学及相关学科理论、知识和方法分析解决本学科实际问题的能力,结合实际,完成1篇学位论文,并通过答辩。2 .具有一定的带教工作能力,熟悉教育教学规律,掌握教学要素和教
2、学环节。3 .具有较强的中医思维能力,能独立处理本学科领域内的常见问题。4 .具备中医临床及社会服务能力。(三)情感目标1进一步巩固学生专业思想。2.培养学生严谨的科学态度。3,尊重生命,关爱生命,充分认知医学的终极目标是保障人类持续的健康。4 .尊重他人,尊重自然,热爱中医药事业。(四)思想道德和职业素养目标1遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的思想品质和职业道德。5 .具有自我完善、独立思考和创新意识。6 .能够应用计算机及网络技术对信息进行处理和管理,自觉开展中医药科研工作。7 .较熟练运用外语进行学习、交流和工作。8 .根据社会和工作的需要持续更新知识和终身学习。二、研究方向1 .中医学术发
3、展史研究:通过对秦汉以来中医学术体系的形成、晋唐临床各科的发展、宋元中医学术创新、明清中医学术的充实以及近现代中医学术发展的研究,分析中医学术发展的特点,探讨中医学术发展的规律。2 .中医文献学研究:运用一般文献学研究的原则和方法,系统整理中医理论、临床、养生等文献,重点挖掘具有重要临床指导意义的中医养生文献和中医藏象文献。3,中医各家学说研究:主要运用文献研究及理论分析等方法,对历代中医名家的学术思想和临证经验进行系统整理,重点对脾胃理论、气血理论以及阴阳理论等各家学说展开研究。4 .中医古籍语言文字研究:主要运用校勘、考释等方法,对中医古籍及其语义展开研究,重点在古籍词语规律,汉语史,字词
4、源流,古汉语理论等方面展开研究。三、学习年限学制为3年,在读年限不超过5年。课程学习1年。四、课程设置与学分分配全日制学术型硕士研究生课程设置分为学位课、非学位课和科研与实践必修环节。要求课程学习修满36学分,其中:学位课23学分,非学位课13学分。同时完成科研与实践必修环节。课程类型课程名称学时学分学期考核方式备注III学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究322考试必修英语966考试通识基础模块中医文献学483考试专业基础课原则上按一级学科口径设置。3-4门,每门课程以3学分为宜,总分不超过9学分古代汉语4483考试中医学术发展史483考试专业知识模块中医各家学说483考试专业课程设置
5、按二级学科设置,2-3门,每门课程3学分为宜,总分不超过9学分。内经研究483考试中医理论范畴研究483考试非学位课选修课中医养生康复学483考查每门选修课的学分数不应超过3学分中医基础理论483考查中医哲学483考查医学文献检索与利用322考查指定选修课计算机应用483考查必选科研思路与方法322考查统计学483考查自然辩证法161考杳科研与实践必修环节学术报告、讲座活动1考查必须参加学术报告、学术讲座15次以上(包含开题和中期考核汇报)。文献综述O考查教学实践O考查在通识基础模块、专业知识模式中明确本专业的专业核心课程,以标注在课程名称的右侧。五、培养方式1 .实行导师负责制、导师组集体培
6、养、学院统一规划相结合的方式。导师组由学院中医医史文献专业导师组成。研究生培养由研究生院和研究生所在学院、学科组、导师及导师组共同负责,实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的方式。把马克思主义理论学习、思想品德教育和社会主义核心价值观相结合,采取多种教育形式,提高研究生政治思想道德素质。2 .导师要全面关心硕士研究生的成长,既教书又育人导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况,根据培养方案的要求,帮助研究生制定个性化的学习和研究计划,要对研究生进行全面而系统的科学研究训练、专业实践进行指导,充分挖掘研究生的学术潜力。3 .导师组负责重大培养事项的协
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