团体心理治疗实施方案.docx

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1、团体游戏治疗方案一、治疗目标(1)放松受压抑的情绪，以缓解焦虑、紧张、害怕、攻击等负面情绪体验，增加积极情绪体验；(2)建立同龄伙伴关系，促进与同龄人之间的互动交流能力的发展，并从伙伴关系中发现自我疗愈的力量。二、理论背景分析性游戏治疗：S. Freud将精神分析的理论运用于儿童游戏治疗中，他认为游戏受快乐原则的驱使，表现为游戏能够满足儿童的愿望，使儿童受压抑的消极冲动得到发泄，其学生Klein用游戏鼓励儿童表达幻想、焦虑，然后根据儿童的表现加以解释,通过将儿童的一些无意识体验变成有意识的体验，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题。三、操作程序与方法活动一：相见欢游戏时间：10分钟游戏准备：胸牌若

2、干，彩笔游戏规则：每个成员各自为自己设计自己的胸牌(包括称呼在内的五个个人喜欢的元素，可添加个人修饰，如：苹果/爱笑/动漫/旅游/游戏），并向其他参与人员做自我介绍，每位成员介绍完后其他成员鼓掌欢迎，轮流依次介绍。游戏意义：在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。活动二：青蛙跳水游戏时间：10分钟游戏准备：无游戏规则：全体围坐成圈，由主持人开始说：一只青蛙,第二人：一张嘴，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿,第五人：扑通！第六人：跳下水。继续下个人开始：两只青蛙，第二人：两张嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水.中间有人说错，则为大家表演节目。游戏意义：活跃

3、气氛。活动三：寻找有缘人游戏时间：15分钟游戏准备：音乐、剪成两半的图卡若干游戏规则：.在背景音乐的欢快气氛下，主持人要求每个参与者到场地中央的盘子里选取一张纸片，根据自己所选纸片的内容与形状，到群体中寻找能与自己图形锲合的“有缘人”。找到了 “有缘人”后，两人坐在一起，相互介绍自己，通过交谈找出彼此间三个以上的共同点。然后相互介绍（这是我的小伙伴，ta叫XX,我们都喜欢XXX, XXX, XXX）o游戏意义：体验主动交往的乐趣，建立新的伙伴关系。活动四：撕纸游戏游戏时间：10分钟游戏准备：白纸若干游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照

4、指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。活动五：时钟模拟器游戏时间：15分钟游戏准备：画有时钟及刻度的白纸或黑板游戏规则：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；其中一组人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；由其他住院任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。最后由主持人说出一个时刻（活动时的时间），由全体人员利用肢体动作模拟时间（数字时刻，可在纸张上画出示范）游戏意义：体验角色扮演和模拟的乐趣，加强团队人员之间的合作及沟通。四、注意事项略