闻一多先生的说和做教学设计.docx
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1、闻一多先生的说和做教学设计【教学目标】1 .仔细阅读课文,说出课文围绕闻一多哪两个方面写作,把握课文内容,用自己的话阐释课文紧凑的结构。2 .抓住课文内容,说出作为学者的闻一多怎么做、做了什么,作为革命家的闻一多怎么做、做了什么,学习围绕中心选择材料并合理裁剪材料的方法。在研读课文的过程中,抓住课文对闻一多的记叙、描写、议论,学习夹叙夹议的写作手法。3 .根据文章内容,在研读文章过程中,抓住文章的的关键词句,说出闻一多治学的态度和爱国热情,受到熏陶。【教学重难点】重点:围绕中心选择、剪裁材料。难点:品味关键词句,学习夹叙夹议的写法。【教学过程】一、激趣导入1 .诚实守信是中华民族的传统美德,古
2、人说:“言必信,行必果。”一个人的“一言一行,一举一动”,关涉这个人道德修养的高低。只说不做,叫夸夸其谈,这样的人是行动的矮子,天长日久,终将一事无成。为此,我们要做一个言行一致的人。2 .揭示课题,板书课题,谈谈课题的意思,揭示文章的文学样式。3 .简介闻一多和臧克家。二、读通课文,初步把握课文内容1 .抽学生分段读课文,随文学习生字词语,读后交流说出内容。2 .文章写了闻一多两个方面的内容,分别是什么?闻一多是如何“说”和“做”的?3 .引导学生概述文章的内容。4 .弄清文章的结构。三、研读文章,学习言语形式(一)围绕中心选择材料。1 .文章写作为学者的闻一多选择了哪些材料?这些材料分别说
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