警示教育片破防心得体会研讨发言材料观后感2篇.docx
《警示教育片破防心得体会研讨发言材料观后感2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《警示教育片破防心得体会研讨发言材料观后感2篇.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、观看破防专题警示教育片心得体会范文(1)为全面贯彻落实党的二十大精神,认真落实全省法院党风廉政建设和反腐败工作部署要求,持续强化全院干警廉洁自律意识,筑牢拒腐防变思想防线,根据院机关第一季度廉政教育安排,X月X日,XX组织干警观看了警示教育片破防。片中选取了三起典型案例,对部分政法干警丧失职业操守,执法犯法、以案谋私、为黑恶势力充当“保护伞”等严重违纪违法行为进行了深入剖析,全片教育深刻,发人深省。通过以案释纪、以案释法,给我们实实在在地敲响了警钟。我将在反面案例中吸取教训,时刻将党纪党规“红线”铭记于心,将廉洁自律的“本色”见诸于行,持续加强政治理论学习、提高政治站位,进一步树牢“四个意识”
2、,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,牢牢守住“底线”和“红线”,始终把纪律规矩挺在前面,坚守初心底线,坚决抵制和纠治不正之风,以永远在路上的精神和韧劲,永葆法院队伍忠诚干净担当本色。一要做好以学促廉,做到“警识”常记。所谓“警识”即用于警示、警诫、警醒自己的基本知识和常识,就是党章党纪党规以及习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争论述等。通过不断学习,不断提高政治站位、政治定力,切实起到以学促廉的效果。要采取集中学、引导学、辅导学、自行学等形式灵活多样学,通过党委(组)理论学习中心组学习、主题党日、三会一课等载体交流研讨学,将党纪法规知识学习教育融入其中,形成精细化学习教育体系。要通过开展
3、“全员化”党纪法规知识测试形式,以考促学,以学促知、以知明纪。通过不断进行警示教育、纪法学习,达到学以促廉的目的,促使党员干部把住政治建设“生命线”,把牢理想信念“总开关”,把好为民服务“出发点”,筑牢廉政之基、为政之魂。二要做好以案促廉,做到“警钟”常敲。案例教学教育是最直观、最直接、最具触动性的教育,它能更好地让党员干部以典型案例为镜,通过与典型案例相对照,看看自己政治意识树得牢不牢、思欲闸门关得紧不紧、公仆情怀立得深不深、制度笼子扎得严不严等,做到警钟常敲、警报长鸣,引发“共振”、形成震慑,从而认真反思、吸取教训、引以为戒,达到“惩前思后、治病救人”的效果。做到“警钟”常敲,就要发挥好案
4、例教育作用。通过组织党员干部到警示教育基地参观、集中收看警示教育专题片、旁听庭审及学习各地查处的违规违纪违法典型案例等方式开展警示教育活动。特别要发挥好身边的典型案例作用,用身边人身边事教育党员干部,牢记“手莫伸,伸手必被抓”警训,不断增强永葆清廉本色的政治定力。三要做好以文促廉,做到“警活”常动。文化是一种无形的资产、持久的力量。加强党风廉政建设和反腐败斗争,文化作用不可小觑,文化促廉必不可少。通过加强廉政文化建设能够更好地发挥以文铸魂、以文化人、以文促廉、以廉育人的作用。要通过结合党史学习教育,因地制宜推动廉政文化阵地建设,打造廉政文化载体平台,用好红色资源、传承红色基因、康续红色血脉;要
5、通过组织开展廉政文化征文、廉政书画展、廉政联谊会等文体活动以及廉政微信、廉政短信、廉政书信等教育形式,让廉政文化深入人心;要通过开展红色主题宣传教育、集体过政治生日、重温入党誓词等活动,进一步增强广大党员干部的党性修养,坚定理想信念。通过参加一系列党风廉政文化宣传教育活动,接受思想洗礼、心灵净化;通过一些列文化性警示教育活动,不断加固拒腐防变的思想防线。四要做好以谈促廉,做到“警示”常在。谈心谈话是开展监督工作的重要形式和有效手段,是监督关口的前移,目的是更好地了解部门单位政治生态、掌握谈话对象的思想状态、行为动态等,对发现的苗头性、倾向性问题及时进行提醒,做到常疏导、常教育、常警示。谈心谈话
6、时要明确谈话的主题和目的,根据谈话对象的职责、岗位和风险点等有针对性地设置谈话提纲并拓展。要注重谈心谈话方式,准确把握“松紧”关系、“轻重”分寸,做到“关注”中有“关心”、“谈心”中强“初心”。要在“聊天”中建立彼此的尊重与信任,才能确保谈心谈话的效果。要用好谈心谈话的成果,通过谈心谈话做好对单位和干部评估,对谈话中梳理出的问题及时总结反馈,建立工作机制,让谈话真正成为落实全面从严治党主体责任的有力抓手,成为推动工作开展的强劲动力。要常态化开展警示教育活动,持续敲响廉洁警钟,不断增强院机关干警廉洁自律意识,努力营造风清气正的政治生态,持续推动全面从严管党治院走深走实。观看警示教育片破防心得体会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 警示 教育片 心得体会 研讨 发言 材料 观后感