第十二章E反应堆核电站教学建议.docx

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1、第十二章E反应堆核电站教学建议（-）学习目标1 .知道反应堆、核电站的基本构成和基本原理；知道核能在能源、军事、生命科学等领域的应用。2 .通过阅读、提问、讨论交流，认识反应堆和核电站，通过小组课题研究、信息查找、撰写小论文，感悟核利用与防范的重要性。3 .了解我国核物理研究和核工业发展取得的成就以及有关政策。通过对核泄漏事件的了解，懂得核安全的重要性，感悟邓稼先等科学家乐于奉献、报效祖国的精神，树立献身科学的远大理想。（二）重点和难点本节的重点是反应堆、核电站的基本构成。本节的难点是有关“我国核电事业的发展现状与前景”的课题选择和研究方案制定。（三）教学建议本节教材阐述了从和平利用核能为人类

2、造福出发,科学家们研制出有效控制链式反应速度的装置一一反应堆，接着人们又利用反应堆建成了核电站。关于核电站内容的教学，首先要将核电站跟般电厂的构成作比较，了解两种电厂的异同点；其次是介绍核电的优越性；第三，组织课题研究小组，对核能的应用前景、我国核工业发展概况、核废料处理等课题进行调查研究。1 .关于教材中导图“10MW高温气冷反应堆”的说明10MW高温气冷反应堆是一项我国最新研制的安全性能很高的反应堆。它的一个重要特性是：在丧失所有冷却系统的情况下，不采取任何人为和机器干预手段，反应堆仍能保持安全状态。这种反应堆在停机后，热功率立即由3000多千瓦降为几百千瓦，最后降为正常运行时的万分之一左

3、右，这表明热量通过反应堆压力壳表面自动散发到周围环境中，而不需任何附加冷却系统。这项技术已走在世界各国的前列。2 .关于“课题研究”的教学建议我国核电事业的发展现状与前景这个课题的研究范围很广，学生不可能在有限的课时里完成。建议：（1）在课前分成若干小组，并在组内进行分工；（2）各小组收集资料。选择一个既有意义又较容易着手的课题；（3）课堂上各组交流课题，并制订计划，列出调查提纲；（4）利用课外时间进行调查研究，查找信息；整理资料，最后写出一篇有观点、有论据、有建议的小论文，在班级或年级范围里进行交流。交流形式可根据具体条件，采用演讲、主题班会或“专刊”等书面形式。（四）作业说明本节共有10道练习题，A组题的一部分可作为课堂练习，其余题和B组题作为课外作业。参考答案如下：A组1 .D2 .使快中子减速，吸收中子，控制链式反应速度3 .核岛、常规岛、配套设施，核岛部分的汽轮发电机所用蒸汽的产生方法和“烧”的原料不同4 .改变控制棒插入的深度5 .略6 .有四道屏障防止放射性物质的泄漏：陶瓷芯块；铝合金制成的燃料包壳；压力壳；安全壳B组7 .略8 .116kg9 .1.14104kW10 .略