第十一册沿着红军走过的路.docx

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1、第十一册沿着红军走过的路你从这段话中读懂了什么？理解“春意盎然、“心急如焚，体会环境衬托的作用领会比照写法感情朗读本节2、出示问题：他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？3、小组合作，初步研读课文46节后交流：累壮胆睡大庙饿吃供品馒头怕一一紧挨靠着坐4、最使你感动的哪一点？再次研读课文46节5、再次交流，说明理由，感情朗读：1夜宿神庙：着重体会环境的衬托作用说神庙可怕，理解“愈发、“耸立、“龊牙咧嘴、“凶神恶煞用自己的话说说神庙可怕谈谈自己的感受，或质疑感情朗读2朝食供品：体会以苦为乐的乐观精神用换词法领会“嚼字的妙用分角色朗读6、他们的困难就这些吗？还会有哪些？他们又是怎样克服

2、的？读第7节第1句后，答复根据自己喜欢，选择其中一点，或此外的困难，展开想象写话交流7、学到这里，你有什么心里话想对这些儿童团员们说？8、理解妇女部长何连芝说的话的意思1谈谈为什么说他们是“党教育出来的英雄少年？2课题“沿着红军走过的路有没有更深的意义吗？9、朗读课文，概括第二、三段的段意三、拓展作业再现儿童团员们与红军战士重逢的情况1、自由组合，讨论儿童团员是怎样与红军重逢的，重逢时大家的表现，以及问长问短说些什么等2、编写剧本3、确定演员，编导短剧第三课时一、复习二、学习单元提示，概括主要内容1、自学提示，答复概括主要内容的方法及步骤2、答复本课事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果3、借助课后第三题，自己尝试概括主要内容4、交流5、师小结三、诵读自己喜欢的句段四、展示同学们的表演五、拓展课外阅读