第1课时 法律为我们护航.docx

《第1课时 法律为我们护航.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课时 法律为我们护航.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航教学目标知识目标1 .认识未成年人需要特殊保护的原因。2 .了解保护未成年人合法权益的相关法律。3 .了解保护未成年人合法权益的“四道防线”。4 .认识法律对保护未成人权益的重要作用。能力目标运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊关爱和保护。情感、态度与价值观认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。重点难点重点法律保护未成年人合法权益的“四道防线”。难点增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。教学准备教师准备：根据教材“探究与分享”的情境制作课件。学生准备：搜集保护未成年人合法权益的相关法律名称和规定。教学过程一、导入新课同学

2、们，我们平时乘车时购买的是半价车票，我们所交的医疗保险费用只是成年人的五分之一，而且国家还制定了专门的法律保护我们未成年人的合法权益。那么，我们为什么会受到这样的关爱呢？今天我们就来学习法律为我们护航这一课，并了解相关内容。二、讲授新课（一）案例分析北京市海淀区非法经营的“蓝极速”网吧曾燃起熊熊大火，致使25人在大火中丧生，多人受伤。经调查，这起案件的纵火者是4名未成年学生，他们因与网吧服务员发生纠纷而报复作案。其中，2人被判处无期徒刑，1人被判处有期徒刑12年，1人因不满14岁而免除刑事处罚。（二）研讨教材1指导学生阅读教材第9597页内容，思考问题。（1）特殊保护的对象是谁？（2）国家为什

3、么要对未成年人进行特殊保护？（3）国家对未成年人给予特殊关爱和保护的必要性是什么？师总结：（1）未成年人，即未满十八周岁的公民。（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2.指导学生阅读教材第97IOO页内容，思考问题。(1)国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护？(2)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？(3)我们未成年人受到法律的特殊保护，

4、是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？(4)在未成年人保护法中，设置了几道防线保护我们的合法权益？师总结：(1)国家制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法等专门法律对未成年人进行特殊保护。(2)提示：参见教材第98页“相关链接”的内容。(3)提示：没有违背，特殊保护是对未成年人而定的，有年龄的限制，当成年之后，将不再享受这种特殊保护。(4)在未成年人保护法中，设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线保护我们的合法权益。具体包括如下内容：A.家庭要依法履行对未成年人抚养、监护的职责报道一：小军(化名)纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满1岁时，父母离异

5、。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没有见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，手上还留有痕迹。后来，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任。”结合材料，思考问题：(I)小军走向犯罪道路的原因是多方面的，你认为主要原因是什么？(2)家长应对孩子尽怎样的责任？(3)在家庭生活中，可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象？师总结：(1)父母或其他监护人没有依法履行对未成年人的抚养、监护的职责。(2)在生活中，给予孩子关心照顾；在思想上，给予孩子教育培养。(3)

6、家长对未成年人施压、随意打骂未成年人、让未成年人辍学务工、虐待遗弃未成年人，歧视残疾的未成年人、溺婴、弃婴等。B.学校对未成年人进行教育，对其身心健康和合法权益实施保护报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是对他产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道这学期开学教师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？”小军爷爷听到这些话的第一反应是:校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道,孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤对我，我不愿

7、意上学了J之后在学校里再也找不到小军的身影了。结合材料，思考问题：(1)在这则案例中，小军走上犯罪道路除了和家庭有关外，还和什么有关？(2)学校应该怎样做呢？(3)联系实际，说出学校为培养学生身心健康发展应如何做。师总结：(1)还和学校没有对未成年人及时进行教育，使其身心健康和合法权益没有得到保护有关。(2)学校应对其及时教育，做好心理咨询，疏解其心理困惑。(3)召开运动会、设立心理咨询室等。C.全社全创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境报道三：小军居住的小区有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”。每次，爷爷去网吧找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人二可碰到小军时，他却说：“我在里

8、面呆了一天一夜J结合材料，思考问题：(1)在这则案例中，小军经常去网吧又和社会有怎样的关系？(2)社会在保护未成年人健康成长方面应如何做？(3)社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？师总结：(1)社会疏于对网吧的监管。(2)全国公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地对未成年人全部实行免费开放；全国所有电视台在黄金时段不得播放凶杀暴力的影视剧等。(3)招童工，游戏室、网吧、营业性舞厅向未成年人开放，向未成年人出售、出租有淫秽暴力内容的书刊、音像制品等。D,公、检、法及司法行政部门依法对未成年人实施专门保护报道四：“蓝极速”网吧纵火案与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的。

9、北京市第一中级人民法院对“蓝极速”网吧纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚。其中，小军(男，13岁)因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。结合材料，思考问题：(1)从这则报道中可以看出，对小军实行了什么方面的保护？(2)公、检、法及司法行政部门应如何对未成年人实施特殊保护？师总结：(1)司法保护。(2)在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件，应当保护被害人的名誉。三、课堂小结同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年获得来自家庭、学校、社会和司法的保护，为我们的健康成长撑起了一把保护伞，给予我们特殊的爱。板书设计法律为我们护航我们需要特殊保护身心发育不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力弱自我控制能力不强感受法的关爱中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护