第17课 中国工农红军长征.docx

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1、第17课中国工农红军长征【教学目标】知识与能力了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。过程与方法以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史史实的正确理解与判断。情感态度与价值观体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。【重点难点】教学重点：遵义会议。教学难点：长征的经过和长征精神。【

2、教学过程】一、导入新课（多媒体展示图片地球上的红飘带）这是坐落在甘肃会宁的长征纪念雕塑，雕塑的名称是地球上的红飘带。在红军长征的漫漫征途中，鼎立着一个又一个这样的纪念碑。今天就让我们一起来学习第17课：中国工农红军长征。沿着当年红军的足迹，回顾那段激情燃烧的岁月，瞻仰革命的丰碑，感受伟大的长征精神！二、新课讲授（一）战略转移与遵义会议1 教师讲解：由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，红军第五次反“围剿”失败，红军陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。2 多媒体链接：多媒体链接歌曲突破封锁线3 教师讲解：1934年10月，中央红军开始长征

3、，敌人调集兵力对红军实行围追堵截。红军拼死冲杀，冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，但八万多人只剩下三万多人。4 展示图片：展示中国工农红军长征路线示意图。5 展示材料：正是在这危急关头，毛主席挽救了红军。他力主放弃合二、六军团的企图，改向敌人力量薄弱的贵州前进，争取主动，打了几个胜仗，使部队得以稍事休整。他的主张得到大部分同志的赘同，于是，部队在十二月占领湖南西南边境之通道城后，立即向贵州前进，一举攻克了黎平。当时，如果不是毛主席坚决主张改变方针，所剩三万多红军的前途只有毁灭。刘伯承6 教师讲述：面临危急局面，中共中央和中央红军有必要纠正之前的错误的军事指挥和决策。因此。1935年1月，中共中央在

4、遵义召开政治局扩大会议。7 学生自主学习：阅读教材，谈一谈遵义会议的主要内容。提示：纠正“左”倾错误，肯定毛泽东的正确主张，选择毛泽东为中央政治局常委，是历史的选择。8教师强调：在危急时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。（二）过雪山草地1 展示图片：展示红军长征途中的图片。2 学生自主学习：说一说红军在长征途中遇到的困难。提示：恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原；缺衣少食：还有敌人的围追堵截。3 多媒体链接：多媒体链接视频红军长征（片段）4 教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水

5、，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。（三）红军胜利会师陕甘1 教师引导：阅读教材，说一说长征过程中有几次会师，其结束的标志是什么？提示：两次。第一次是1935年10月中央红军和陕北红军在吴起镇的会师；第二次是1936年10月，红二方面军和红四方面军与红一方面军在甘肃会宁的会师。长征结束的标志是甘肃会宁三大主力会师。2 展示图片：展示中国工农红军长征路线示意图。3 教师讲述：同学们从图中可以看出，红军的长征经过了赣、闽、粤、湘、桂、黔、漠、川、康、青、甘、陕12个省，越过了五岭山脉，湘江、乌江、金沙江、大渡河及雪山、草地等，历经25000里。这是人类历史上一次真正的前

6、所未有的征途。4 多媒体链接：展示行程示意图，让学生填空。长征初期路线弃湘西改向贵州遵义会议后的长征路线oomo5 教师提问：同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？（学生讨论）提示：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。正如毛泽东同志所说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。三、板书设计原因：红军第五次反“围剿”失败长征开始开始：1934年10月、初期受挫时间：1935年1月中国工农红军长征选择毛泽东为中央政治局历史转折遵义会议V内容

7、：y.、意义：历史转折。成熟标志四渡赤水f飞夺泸定桥f翻雪山过草地f胜利会师抵达甘肃意义：宣告红军长征胜利结束伟大意义：挽救革命长征精神四课堂小结长征是人类战争史上的奇迹特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。同时，它又像一处取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、战史专家和艺术家。长征不但是战争史上的奇迹，还是20世纪中华民族灵魂最壮美的写照一一用马克思主义武装起来的中国共产党及它领导的工农红军是战无不胜的。长征精神，过去是、现在是、今后仍将是我们中华民族宝贵的精神财富。五、教学反思新课程提倡培养学生独立思考、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。在该

8、课时的教育教学过程中，就很好地体现了新课程的教育教学理念。比如在教学过程中，注重根据学生已有的知识储备，提出适当的问题，向学生提出要求，实现了老师和学生的良好互动，充分体现了以学生为本的教育教学理念。再如，根据教学的需要，充分利用了图片、文字资料等创设情境，让学生在生动教学中掌握长征的历史，并取得了很好的效果。在以后的教育教学过程中要注重对学生思维的培养，要加强对史料的深层次解读和运用，从而提高自己的教育教学水平和能力。六、教材课后练习答案教材P84材料研读结合材料，谈谈你对红军长征的认识。长征胜利的历史启示我们，要坚持艰苦奋斗的作风，要树立坚定的思想信念，要树立大局意识，要树立正确的人生观、

9、价值观，坚持和发扬理论联系实际的优良作风。“少年强则国强”，我们应该争做有志青年，继承和发扬长征精神，让长征精神薪火相传，激励我们不断前进。教材P84课后活动1班级即将举行长征故事会(1)如果你是演讲者，你将搜集哪些相关资料？(2)在你搜集的有关长征的资料中，你会突出哪些重大事件？说明理由。(1)关于长征的图片资料、视频资料、老红军访谈录的文字资料、实物资料等。(2)遵义会议。理由：遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领

10、导地位，在极其危机的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。2红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？爬雪山，过草地，国民党军的围追堵截，缺吃少穿，缺医少药等。伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。