活动小游戏学习曲线.docx

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学习曲线游戏类型：培训培训师/学习类课程参加人数：不限，8人一组为最佳游戏时间：15-20分钟所需材料：无场地要求：空地的活动目的划分学习水准并说明“学习停滞期”是常见的。操作程序这个游戏应与“数字游戏（添加页码）”一起使用。当学员完成六或七组数字游戏之后，请他们将自己的成绩按先后顺序标在学习曲线图上，并将各点连成一线。可向学员展示几个典型的学习曲线例子，有明显的上升区，下降区和学习停滞区。相关讨论是否每个人每次都能维持上升趋势？可能答案：不一定。我们常常会经历一个短暂或不明显的下降区或学习停滞区，这是由什么引起的？可能答案/总结归纳：很多原因：比如缺乏足够练习；不能“熟能生巧”；身体的疲劳；最初兴奋感的消失；满足感学员出现上述的学习停滞区，作为讲师应当如何理解这种情况并采取相应措施？总结归纳/引导方向：重要的是观察学员的反应，确定停滞的原因，而后再采取一些措施。比如： 鼓励、提议做一些小竞赛重新唤起热情。 解决学员总是“出错”的地方。 让学员休息一下。 对学员提出更高的期望。 多样的教学方式。最高记录学习曲线1234567次数70605040302010