护士职业规划三篇.docx

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1、护士职业规划三篇护士职业规划篇1自我评估自我认识护士的职业生涯规划首先要进行全面的自我评估。自我认识主要包括4个方面：兴趣、性格、能力、价值观。价值观对于职业选择影响很大，比如不少人的价值观就是要赚不少的钱，普通就不会选择护士这个行业，如果选择了护士这个行业，也会更想进入收入相对高的科室；性格也是一个影响因素，比如有的护士比较外向、沟通能力强，就更适合前台导诊或者需要和患者沟通的岗位，而有些护士特殊不爱说话，但做事很认真，就更适合对技术要求高而不需要时常与患者交流的岗位。认识变化每一个人在不同阶段的兴趣和目标并不彻底一致，有时甚至是彻底对立的，但会随着年龄增长、阅历的增加而逐渐固定，并最终锁定

2、自己的终身理想。举个口腔科的例子，比如有的护士刚开始被分到口腔科时，第一反应是“口腔科是干什么的呀？我一点都不想去”，工作一段时间以后这种想法就会有所变化，开始喜欢上口腔科的工作。综合评估就业前，最好做一个关于研究倾向、社会倾向、艺术倾向等的评估，因为自己的评价往往不够客观，所以这种评估要自评与他评结合，由家人、朋友、老师等多人评价，最后获得一个相对客观的结果。如果已经选择了口腔护士这个行业，可以进一步评价自己属于技术型、管理型、创造型、研究型还是混合型，给自己定位，对自己今后的职业发展起到导向性作用。有人会说“有必要进行职业规划吗？我只想平平稳稳在这个单位做一个普通的护士”。其实这就是规划的

3、一种，为了能平平稳稳地工作，要把自己职责内的工作做好，学习与工作都如逆水行舟，为了平平稳稳的工作，你需要付出一定的努力来维持你的平稳状态，也就是向着自己的规划目标前进。自我评价之后，科室的护士长、医生、其他人员也会对护士做一个评价，整体评价其属于哪种类型，如管理型则将来适合担任护士长等。职业环境评估职业环境的评估对职业生涯规划非常重要。家庭背景是其中一个重要影响因素。比如不少孩子走上了学习口腔医学的道路，是受到父母的影响；再如不少父母是商人的家庭，孩子也早年就开始从商。所在地区经济发展也是一个重要因素。比如沿海地区经济发展较中部、西部发达，口腔事业与经济发展密切相关，所以沿海地区的口腔事业及口

4、腔护理事业发展也相对迅速。人事政策、企业制度也会有一定影响。职业特点评估个人评价之后，需要对职业特点进行评估，综合医院的护士与口腔医院或者综合医院口腔科的护士职业特点对照如下表所示。与综合护士相比，口腔护士与医生的配合度更高，虽然综合护士也需要遵医嘱，但操作大都自主安排，不需要与医生配合操作。从整体上讲，口腔护士的管理能力需求也更高，新工作3年的综合护士大多是做好职责内工作，很少接触管理层面工作，但口腔护士一旦与医生配合就要承担椅位的管理、患者的管理（包括挂号、治疗、复诊安排、回访等），所以不要认为在口腔科工作更轻松，有些在其他临床科室表现的很好的护士，到口腔科以后，不一定能轻松胜任，而是需要

5、一个学习的阶段。对于技能与服务能力，医生对口腔护士的服务能力更加看重，固然，专业技能与服务能力兼具是最好的，但如果二者要选其一，专家和医生们都更倾向选择善于沟通、有服务意识的护士。综上，对综合能力的要求，口腔护士较综合护士更高。表1综合护士与口腔护士职业特点社会需求的评估目前口腔专业护士的需求情况是，有口腔基础经验的护士相对容易就业，但是口腔专业毕业的护士数量及其有限，大部份都是护理专业的护士，那末从护理专业到口腔护理就必须经过相应的培训。一位护士新入职，经过34个月的培训后，基本都能胜任一个牙科椅位的简单管理工作，可以进行常规的椅旁配合工作，看似很容易，实则不然。根据侯雅蓉主任对目前口腔行业

6、的了解，护理人材的总体情况是，普通护士招聘容易，综合能力强的护士难求，无论是口腔专科医院还是民营诊所，都急需专业技能与服务管理能力兼备的优质护理人材，所以只要是综合能力强的护理人员，都会有一片非常广阔的乾坤。国内外情况对照美国的口腔护士被称作“牙科助手”，有相应的专科分类，分为牙周专业、正畸专业等。新西兰口腔护士被称作“牙科治疗师”，起源于19世纪60年代。在1865年，新西兰启动了一个强制性的全国儿童口腔保健项目，包括对家长控制孩子饮食、口腔卫生维护、制病防范的指导等，以此为契机，培养出一批高中毕业（学制为3年）的口腔健康理学学士，后向来沿袭此传统。日本的口腔护士被称作“口腔卫生士”，也是高

7、中毕业（学制为3年），她们的工作范畴更广，包括斜洞的充填（由医生备洞，口腔卫生士进行充填、光照固化、调牙合）、暂时冠的制作和洁治等，配合工作也更为丰富。但在我国，口腔护士处于一个很尴尬的境界，特别在职称评定方面处于弱势。我国口腔护士的教育背景分为中专、大专、本科，口腔专业毕业的护士极少，培训一般由单位自主进行，全国目前惟独三、四所院校进行口腔专业护士的培养，和英语护士、助产士颇为相像，因为要考取护士执业资格证，口腔专业护士有2/3的时间仍需学综合护理专业的内容，只能用晚上的时间及业余时间学习口腔护理，虽然非常辛苦，但就业前景很好，在临床非常受欢迎。中国口腔护士工作的主要范畴包括临床配合、健康宣

8、教和感染控制。表2口腔护士国内外情况确定目标各个医院都有护士长和护理部主任，她们是不少目标模型的一种，因为护士长惟独一个，大家有多种目标模型可以选择，我们可以把自己的目标定位为带教老师、优秀护士骨干等。不少医生会从公立医院转到民营，会带走其信任及认可的护士，做一个被大家认可和需要的人也可是一种目标。目标分为不少种，包括：短期目标一一工作广3年，可关注专业工作技能、知识、诊位管理等；中期目标工作46年，可关注技能的更新、新的工作领域、写论文、带教、工作流程总结和工作创新等；长期目标一一工作79年，可关注更新知识、理念等，要把握时机更上一层楼；最终目标一一通过上述努力达成最终目标。目标还可以分为学

9、历目标、经济目标、职务目标、能力目标等。学历目标可分为本科、研究生等。职务目标可分为组长、带教老师、护士长、护理部主任等。能力目标可由一开始只能进行简单操作配合，到复杂操作配合；由能配合普通医生，到配合要求严苛的医生；由能配合牙体牙髓、修复，到可以配合种植及各个复杂专业；由能用流利的普通话和病人交流，到能用英语和病人交流。制定与落实措施要将自己的规划用具体措施付诸行动，具体、可行，能执行是关键！注意应用技巧，向同行、前辈学习，充分利用可利用的资源，多参加各种活动。举个例子，有些护士单位不派她参加活动，她就没有自主参加的欲望，而有些护士则自费参预各种学术研讨会，这就是不同价值观的体现。再比如，你

10、所在的科室口腔种植在行业率先，就要把握机会，努力提高自己配合口腔种植的技巧，才干有一技之长。如果你所在的科室学术氛围很浓，你也可以向他人学习撰写论文的技巧。成功的标准成功就是在不同的人生阶段设定目标，通过自己的勤劳努力达成目标就是成功。什么才算成功？不一定非要成为护理部主任才算成功，要正确的看待自己，制定自己的目标并达成，做一个平庸普通的口腔专业护士也是一种成功。就算制定好的目标，也随时会遇到变动和夭折，要学会调整心态和新的目标。假如在一个科室工作了一段时间，工作做得很好，也设立了自己的小目标，但是突遇工作调动，你会怎么做呢？有人会很兴奋，觉得“自己又有机会学习新技术了”；但有人就会很沮丧，觉

11、得“是不是护士长不要我了”等等。所以针对变动与机遇，人与人的看法不同，做法不同，固然对目标及成功的认识也不同。人不成功的十二个特征包括：三分钟热度、自我设限、逃避现实、整硒怨、恐怖、整天吹牛却不见行动、总找借口、迟延、懒惰、拒绝学习、胆怯被拒绝、犹豫不决。大家可以对应上述特征自我反省，有则改之无则加勉。单位对护士的职业规划认识护士挖掘潜能护士长及时掌握护士的个性化特征、特长和我们口腔职业的发展动向，了解护士的需要、能力及自我目标，匡助她进行个体管理。比如在科室内部展示中，发现某护士的演讲才干，就可以派她参加更大的演讲比赛。可适度赋予护士一些压力，为其制定分阶段的目标，或者分派进修、培训机会，兴

12、许能挖掘出意想不到的潜能。及时评价修正自我需要予以及时评价，使护士能认识自我，进而产生与科室/诊所/医院同命运、共发展的内在动力与创新能力。比如口腔护理入门较快，有些护士可能会认为工作简单，骄傲自满，这时管理者要及时修正其自我认识。完善制度加强管理以完善的管理制度和管理体系为护士提供工作机会和发展阶梯的必要保障。医院良性发展的核心是人的激励与约束，如果没有有效的激励机制、约束机制与发展机制，护士的积极性、创造性就得不到充分的发挥。比如现在不少医院的合同制让不少护士甘于平庸，局限了人才的发展，对这一点应当在政策上做出改善。良性发展实现双赢管理者首先应当明确护士有好的收入及职位的升迁不是医院对员工

13、的酬谢或者恩赐，而是双方共同的目标。护士的自我实现通过横向的（如金钱）和纵向的（如职位）发展来体现，而单位/科室的实力与荣誉也是通过个人/团队的表现来获得。结语口腔专业护士职业生涯规划任重而道远，口腔专业护士职业的认证、专业的培训、职称的评定等都有待改善。医生、管理者、护士本身对口腔护士的职业发展都非常关注，各位可以从当下开始，给自己制定一个目标，朝着目标一步一步前进。希翼在以后职业生涯的道路上，把自己的专业做好，做到横向、纵向发展，更多地思量本专业的长远发展，让我们携手共进！扬帆远航！护士职业规划篇2一、前言：开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受折磨后的新生们计划着大一大二先轻松

14、一下，到大三再努力也不迟，但回顾今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、艰难。学生们已经淡化了专业对口，再也不关心户口问题,甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。我们的前辈们说过，早起的鸟儿有虫吃。机会只给早早做好准备的人，正如我们的职业规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定了目标，就像有了启航的方向，我们也要更好地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那末故意义！

15、“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的满江红还时时萦绕在耳旁,激励着我不断努力,不断朝自己的目标前进。二、自我评价我是一个当代本科护理学生，家里最大的希翼是成为实用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友关爱，做事认真、投入，但有时多愁善感，。我的兴趣很广泛，但我懂得有取有舍，做自己最适合也最喜欢的。平时喜欢外出散步、听音乐，还有上。喜欢看小说、散文，特别爱看科普类的书籍。偏执着实用主义，但有一点无庸置疑，我选择的，就不会抛却，无论艰难困苦，我会坚持到底。至始至终我都坚信，惟独偏执狂才干有过人的毅力，才干获得最大的成功！所以，越失败，越专注，越成功。三、职业环境分析世界卫生组织对各成员国

16、卫生人材资源统计结果显示，许多国家护理人材紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2,重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计到20_年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加H.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。四、社会环境分析当今社会，医院都是以科技为先导、以人材为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院会萃一批精萃的医学人材，医院中有护织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应该要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，积极向上的工作