德育工作计划.docx
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1、德育工作计划一、指导思想针对当前防疫形势下的新的教育形势和要求,贯彻落实教育部、省市区各级教育主管部门的精神,研究掌握学生学习和生活状况,有的放矢,灵活机动的调整和深化德育工作,确立“德育为先”的思想,以“学会做人”为主线,以爱国主义教育为主旋律,以安全教育为根本,以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体。二、工作目标:1、加强法制、安全、防疫、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长。2、围绕“争优创先,树文明校风,做模范学生”,对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。3、继续加强学生行为习惯养成的教育,优化校园物质文化环境,绿化、美化、净化工作,营造以人为本的校园文
2、化氛围,积极开展校园学生体育活动。4、充分发挥校园橱窗的功能,使学生从中吸取营养,接受鞭策,增强使命感,促进良好校风、学风的形成。三、工作要点1、加强疫情期间的管理。(1)开学初期通过广播会、开学典礼、学生集会、班会课、夕会对学生进行病毒防控知识和秋季传染病预防知识,培训学生消毒液的使用和消杀注意事项。(2)认真做好“三检”工作,发现问题及时处理及时上报。(3)督促学生做好每日下自习后班级消杀工作。(4)认真规划学生上下楼梯行走路线,回寝室及去食堂路队的管理,避免人员聚集和拥堵。(5)开学前培训班主任熟记应急预案,一旦有突发情况能够正确有效的处理。(6)疫情期间加强学生日常行为管理,严禁杜绝教
3、室内、寝室内聚集及各种违反校规校纪的行为,一经发现严肃处理,对发现的不良行为及时纠正并通报批评。(7)加强日常管理,规范学生言行,正确引导七年级学生日常行为规范,让孩子们从小学生活平稳过渡到中学的学习生活。2、加强班主任工作的培养,提高班主任能力和业务水平(8月25日-26日)。(1)随着班级数量的增加,新来的教师会担任起班主任工作,相比较之下他们更有朝气、更有创新能力,但对于明星的班级管理和班主任常规工作他们相对生疏缺乏经验,利用师徒结对的模式形成一对一、一帮一,能够有效的让新手班主任逐步进入角色。(2)每月召开班主任工作汇报会,互相学习、互相交流,发现问题及时解决,在会上设立答疑环节,新班
4、主任提出班级管理中遇到的问题和疑惑,让老班主任进行解答。(3)举行班主任基本功大赛,通过比赛挖掘和提升班主任各项综合能力。3、以学生为主体,加强学生自主管理。(1)开学初期对学生会干部成员进行整合和纳新。(2)每大周定期对学生会干部成员进行培训,让学生明确自己的职责,形成良好的带头示范作用。(3)每周学生会干部分部门召开小结会,每月召开总结会,发现问题及时解决,逐渐培养学生自主管理能力。(4)学校德育活动的制定和实施学生会干部完全参与其中,并逐步形成学生主导教师指导的习惯,让学生成为活动的主人。4、加强未成年人思想道德建设和健康教育,以可持续发展为导向,巩固绿色学校建设。(1)从学校实际出发,
5、以做一件好事、参加一次公益活动为主题的教育活动形式,全面落实未成年人思想道德建设工作。(2)通过健康教育培训,使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量和学习效率。(3)开展环境保护知识讲座和社区清扫垃圾志愿活动服务,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,让学生在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界。四、工作方法与措施。1、合理构建德育工作机制。学校要建立以校长室一政教处一年级组一班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开
6、展。(1)树立一种责任:德育工作是全校教职工共有的大事,也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。(2)树立一种观念:树立德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,挖掘学生进行自我教育的潜力,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,帮助学生解决差异和矛盾,帮助学生自主认识、实现自我成长。(3)形成一种合力:树立德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成教育的合力,让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。(4)抓好一条主线(班主任队伍):班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基
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- 德育工作 计划