年级教学工作总结30篇.docx
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1、年级教学工作总结(30篇)年级教学工作总结(精选30篇)年级教学工作总结篇1我这一年是担任一年级两个班的美术课和书法课,我先说一下美术,刚刚开始的时候也就是在给他们讲第一课的时候,我就觉得美术嘛就是每节课给他们一个主题,教会他们涂颜色,然后让他们发挥自己的想象力画出来就可以了,但是上完第一节课之后我就发现远远没有我想象的那么简单,靠他们自己画根本什么也画不出来,我就开始重新规划我的上课方式,期间我也多次请教了张老师和田老师,她们的经验比较丰富,给了我很多好的建议,现在一个班一周两节美术课,每周我们学习一课,第一节我讲课学生练习,第二节课上作业,每节课上课之前我都会给他们准备好范画,手工制作的课
2、我都会提前制作几个范本。然后上课的时候再一步一步的带领他们制作,他们上作业的时候我也会鼓励他们自己创作,如果实在想不出来,我就会让他们照着我的范画画,孩子们创作期间我会来回的辅导,到现在为止,他们的绘画水平真的是有了很大的进步,可能也是因为一年级的孩子每周六都来参加儿童画社团的原因,和刚刚开始相比现在孩子们的作业完成程度和绘画能力明显的好了很多。再一个就是一年级的书法,其实我觉得一年级就是打基础的时候,现在的基础打好了对以后的书写会有很大的帮助,所以从一开始我就特别注重对学生这方面的培养,尤其是他们的坐姿和执笔姿势,每节课我都会不断地提醒、不断地纠正,现在大部分同学做的还可以,已经有百分之六十
3、的同学现在开始描字帖了,我每节课都会拿着孩子们的手纠正他们的姿势,每一个字我都会统一讲一遍,然后单个单个同学手把手的教。再一个我觉得比较重要的就是卫生方面的问题,从他们一开始接触书法这门课程开始,我就严格要求,现在一年级的学生上完书法课离开之后,地面和桌面都非常干净,而且书写工具摆放的非常整齐,什么东西放在什么地方都有具体的规定,所以说培养他们讲卫生、做事情有条理的习惯特别重要。年级教学工作总结篇2本人担任九年级的科学教学工作。紧张而忙碌的一学期教学工作一转眼即将结束。细细回顾这一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。由于教学经验颇浅,因此,我对教学工作不
4、敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。九年级,对学生来说,是比较特别的、又比较重要的一年,也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年。它是学生告别初中、跨进高中的阶梯,它在客观上给我们的初三教师提出了要求:应有更多的时间和学生交流,帮助学生正确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理。具体工作总结如下:一、以人为本、因人施教在教学中,我不断的组织学生、并和学生一起从心出发,去理解教材,掌握知识。每一个学生都有成为出色人才的可能。对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和科
5、学实验操作的实践能力。为了发展学生的个性,培养学生的创造力,在教学中,我放手让学生去发现问题和解决问题。对于那些发现快、有较多解决办法的同学,我就提出一些更深一点的问题让他们思考,请他们从不同的角度思考问题和解决问题;而对动手能力较差,反应也较慢的同学,我则从最简单的问题入手,逐点引导。这样一来,使大家都把自身的个性充分发挥出来,施展了各自的创造才能。二、读懂教材、因材施教我们现在的新教材,内容非常丰富,而当中又涉及到方方面面的探究知识,平时我在备课之前,先认真结合教材和教学辅导用书,理出要讲的重要的知识和知识框架,然后结合自已的掌握的情况,列出还不清楚的知识进行网上查,主要查一些相关的教学资
6、料和别人做好的教学课件,最后结合学生实际构画出教学思路。把握好每次单元测试,并作认真分析,分别与学生进行交流,了解学生在学习中遇到的困惑,提出下一阶段的有效学习措施。我们一直要求学生,不要被各种各样的练习题型所吓倒,要认真的分析课本所提供给我们的各个线索,从生活的实际出发,认真理解。三、课堂教学环节的落实情况,注重基础、不赶进度具体措施:1、要努力做学生的思想工作,让学生从思想上改变。不能再是那种学不学都已经是无所谓地学习态度了。2、在上课的过程中,要关注学生的学习状态。尽可能少批评,多鼓励。3、备课时要多关注学生已学的程度。4、如果我们能静下心来,认真的分析近几年的中考,不难发现:中考要的不
7、是难,而是普遍;不是高深莫测的科学世界,而是形影不离的科学生活。我们不是要用什么样的公式解决什么样的题目,而是要用什么的方法研究我们的生活。所以不论是从我们的应试需要,还是从我们的素质需要,我们都要从基础出发,抓好基础知识,以待中考。四、作业的批改和订正平时的科学作业可以说并不是很多,所以平时的作业本基本上都能认真的批改。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,以便在辅导中做到有的放矢。五、试练结合、相辅相成对于初三的科学教学,很多目标的实现是基于对中考的需要,换句话说,在我们目前的应试前提下,如果是不利于学生中考的,即使教的
8、再好也没有什么大意义。所以在教学中,我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的强调。那么我的这些目标有没有实现呢?俗话说实践是检验真理的唯一标准,所以,几乎在每堂课后都增加一个小内容,约十分钟可以完成,让学生来对本堂课的重点的回忆和针对练习,以达到对知识的升华的作用,所以我给学生的这种练习适当的多些,从而减少课外布置那么多作业,而且对难易的作业分别布置,让学生可以自由选择完成。六、努力方向本学期尽管我很努力,但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方面努力:1、扎扎实实抓常规课堂教学。2、努力让学生和家长重视科学课,改变目前家长、学生不重视科学课的情
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