小学学校教研组上半年工作总结以及计划3篇.docx

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1、小学学校教研组上半年工作总结以及计划（3篇）小学学校教研组上半年工作总结以及计划（精选3篇）小学学校教研组上半年工作总结以及计划篇1迎着朝阳，坚定地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20_的岁末。春华秋实，全校语文老师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。20_年，小学语文教研组在学校教导处的直接领导下，以语文本体性教学为研究点展开工作。我们以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以课题研究为抓手，有效利用学校名师资源，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，积极推进素质教育，为学生的终生发展服务。现将本学期的工作总结如下。一、加强学习，与时俱进，让理论为实践导航本学期，每位教师阅读教育教学专著，

2、有记录，有反思。并能在自己的教育教学实践中运用。教师之间相互学习，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。本学期，教研组组织教师集中进行了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师，就本学期的教研主题本体性教学，进行了题为立足本体性教学内容用“课文”教“语文”的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。元月份，安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进行了专题讲座，讲座的主题是尊重文体特征彰显文体意识。二、团结协作，脚踏实地，研修课为教师发展服务语文组的教研活动在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，教研活动经常化、

3、专题化和规范化。结合本体性教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。根据学期初的教研组工作计划，本学期开设了两节研修课。10月份四年级组孟晓芳老师执教了去年的树，二年级组王梅芳老师执教了我是什么。这两节课分别结合教研主题本体性教学进行设计，从教学内容的确定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经历了集体备课和磨课的过程,备课组老师群策群力，执教人更是几易其稿，最后方才破茧成蝶，在最后的评课环节分别获得了听课老师的一致好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，学生在老师的智慧中成长。三、搭

4、建平台，活跃氛围，比赛点燃师生前进的激情活动能活跃校园气氛，为校园注入生机和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六年级学生参加暑期读书征文比赛活动，组织六年级学生参加“我爱我的家乡”的征文比赛活动，组织一到三年级学生参加课文朗读比赛活动。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成绩。在县关工委组织的“我爱我的家乡”的征文比赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在比赛过程中扩大了阅读量，提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的发展，激发他们对家乡的热爱之情。课文朗读比赛在各位语文老师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，学生在备赛和比赛过程中，受益匪浅，锻炼了胆识，提高了朗

5、读水平，激发了他们对于祖国语言文字的热爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香氛围。组织老师参加县优质课大赛。经过了学校的初选，李贝老师和孟晓芳老师胜出，分别代表学校参加了县教育局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成绩。此外各位语文老师还在自己班级开展了各种比赛活动，如诗歌知识竞赛、诗歌朗诵比赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了学生积极向上向前，对于积极向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。四、立足未来，以研兴教，课题研究继往开来本学期以教导处曹主任为主要负责人的市级立项课题文体意识观照下的小学阅读教学模式实践研究成功立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人汪洁琴主任作了

6、开题报告；曹华文主任就语文课题的实施和人员分工做了具体布置。一个阶段的结束，意味着下一个阶段的开始，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期待下一站的精彩！小学学校教研组上半年工作总结以及计划篇2炎热的六月来临，一学期的工作也以接近尾声，在这一学期里在钱校长的亲自指导和督促下，小学语文教研工作开展的扎实、有效。全体语文教师都勇于创新，积极更新教学理念，提高课堂效率，业务水平得以提高。藉此机会我对本学期的教研工作进行一下总结，盘点得失，为下学期的工作积累更宝贵的经验。1、本学期转变教研形式，使教研活动更加具有实效。本学期伊始，我们小学语文教研组一改以往的教研活动的形式。本着理论指导实践，理论应运于

7、实践，我们的每一期教研活动都由理论学习和实践教学讨论两个环节组成。理论学习这一环节，让我们老师接触新的教学理念，时时更新观念，让自己的课堂常常充满新的血液。实践教学讨论这一环节，我们把我们在教学中遇到的困惑，拿到一起来讨论研究，使教研活动能真正的实用起来。在这一环节中我们分为低、中、高三个年级段，每个年级段在本学期先后讨论解决了20多个课堂中困惑的难题。这样的教研形式让我们大家都受益匪浅，真正的让教研来自于教学，服务于教学。使教研活动具有实效，进行的充实、扎实。2、成功组织每位语文教师开展公开课。小学16位语文教师，都在本学期完成了自己的教研公开课。其中乔丽霞老师的一个中国孩子的呼声上的充满感

8、情、让听课的老师都不禁潸然泪下；张志霞老师的公开课让我们充分感受到了老师对孩子那种精心的呵护，她那对于每一位孩子不同的表扬和鼓励让每一位老师记忆犹新；闫志霞老师的临死前的闫监生一课，精心的设计、教师风趣的语言吸引着每一位学生睁大了眼睛，让临死前的严监生这一经典的吝啬鬼的形象深入了每一位学生的心中。虽然有的公开课上的还不甚完美，但在一节节公开课中让我们感受到了每一位语文老师力争上游的新华精神。尹雪娜、王立云、杨秀英老师细心钻研的精神让人敬佩。姚双娜、李辉等新教师虚心向学的精神让人欣慰。并且他们也都以有了很大的进步。我相信每一位语文老师靠着兢兢业业的精神和各位领导严格的督促一定能在下学期取得更大的

9、进步。3、坚持推门课制度，及时反馈信息。每位语文老师在本学期坚持听推门课，而且从态度上对课的认识有了一个质的转变。对待推门课都特别积极，因为大家都发觉这是一个学习的绝佳机会，并且都能在听完之后及时反馈和交流信息。使推门课服务于教学。让大家在互相学习中提高业务水平。4、配合小学教务处开展多种语文活动锻炼学生语文能力。本学期小学语文教研组配合教务处先后开展了语文竞赛、“母亲节诗文朗诵会”等语文活动。让学生参与语文实践、提高语文素养。4、开展了如何让小学生把习作写具体的课题研究小学语文教研组的课题如何让小学生把习作写具体已经经学校审批下来，在本学期正式的开始了研究，初级阶段已经完O5、每位教师积极转

10、变教学理念。钱校长在多次参加教研活动时指出小学语文教师一定要扭转教学观念。让理念常新、课堂常新。语文课要还原于原生态的语文课，要夯实学生读、说、听、写的语文功夫。要发挥学生的主题作用，要给学生展示的机会，要锻炼学生的本领。我们教研组的每一位成员聆听领导的指示，积极、认真的更新理念，现在小学部70%的语文课堂上都开展了小组教学模式。其余的低年级不太适合的也最大限度的突出了学生的主体，学生在课堂上展示的机会越来越多。我们的学生的能力也越来越棒!本学期大致的教研工作大致如上所述。细碎的不再一一述说。我相信有领导的信任，我们的小学语文教研一定能开展的更好，一定不辜负领导的期望。一定能让每一位语文教师在

11、教育科研活动中提高业务水平，更好的服务于我们新华学校的教学工作。小学学校教研组上半年工作总结以及计划篇3一、指导思想：认真贯彻二期课改精神，充分发挥教科研的先导、服务功能，以求实的精神、扎实的工作，深化课题的研究，推进学校的教育教学工作，进一步提高建襄教师的教科研能力。二、主要目标：1、进一步确立课题研究与教育教学工作相辅相成的理念，促教师发展，提高教科研质量。2、继续着力于教科研五大功能的建设，即普及、指导、管理、研究、咨询，提高科研管理水平，提高为教师发展服务的水平。三、具体工作：（一）普及工作：1、每月向教师推荐与教育教学研究工作相关的文章、资料,帮助教师提高理论素养。2、利用网络，提供

12、教师交流教育教学研究的成果平台，组织教师交流、学习。（二）指导工作：1、管理校级立项课题的研究工作，指导相关教师根据自己的教育教学实际，制订好学期的研究计划，填写好课题研究进展情况表。2、指导校科技教研组作好相关课题的计划、实施、研究等工作。（S）研究工作：1、与位育初中共同做好中小学衔接的调查、研究工作。2、积极开展有关知识管理的研究工作，尝试制定校知识管理手册。（四）管理工作：1、传研究资料，借助网络平台实施管理。2、校园网上推荐各科理论文章等，逐步实现科研常规管理网络化。3、学校课题研究的情况及时上传，便于教师及时知晓学校教科研工作的动态。（五）咨询工作：1、及时将区教科室的工作精神及信

13、息带回学校，上请下达。2、及时、准确回答教师有关教科研工作遇到的问题，主动、热情帮助教师解决教科研活动中遇到的问题。四、工作月程：二月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、校级课题指导、立项。3、校级课题立项情况上传校园网。三月份：1、工作会议。2、进行知识管理的介绍，提高教师对个人知识的管理意识。四月份：1、校级课题进展情况交流会。2、指导毕业班开展有关研究活动。五月份：1、校级课题进入总结工作，整理有关资料。2、教科室组织将有关资料上传校园网。六月份：1、校级立项课题汇报交流会。2、做好学期教师各种案例、教学实录、论文等的收集整理工作。3、教科室做工作总结。4、进行首届校教科研成果的评奖活动。