实验室环境安全问题分析论文.docx

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1、实验室安全与环境保护措施分析引言5一、实验室安全管理与环境保护常见问题5(1)实验室安全管理问题5(2)安全管理体系不够健全5(3)高校实验室环境无污染问题5二、综合治理方法5(1)减少实验室污染物的产生5(2)改善实验室小环境6(3)废弃物处理方法探讨7废水处理7废渣回收7废气处理7(4)去离子水再生系统的改进8(5)化学实验环保化的探索8三、实验室管理与安全措施8(1)建立各种安全规章制度8(2)安全教育与培训9(3)建立完善各种安全防护措施9(4)化学药品和试剂的保管9(5)实验室各项安全检查9(6)开放式监控系统9四、结论10参考文献H致谢12引言实验室的安全和环境问题得到了很多人的关

2、注，而化工类实验室特别是化学及生物实验问题更多。我们国家的实验事业也是跟着经济的进程在迅猛发展，所以实验室就变得越来越多了，不正规的操作以及不当的管理让污染也变得严重，化工部门进行了思考和举措办法，对化工污染的处理刻不容缓。一、实验室安全管理与环境保护常见问题实验室里的安全事故层出不穷，主要产生的原因是一些不规范和恰当的行为出现，实验室的管理不当造成的。而环境污染问题可能是相关人员的管理，在实验过程里随便将实验的废弃物乱扔乱丢给环境带来了污染。(1)实验室安全管理问题实验室的管理本来就不太完善，各种设施设备线路老化，有非常多的安全隐患，会增加潜在的风险，比如实验室使用过程中没有从基础保障、环境

3、保护等方面细致的对实验室的安全性进行一个检查和排查，那么安全危机就形成了。(2)安全管理体系不够健全实验室的管理结构是造成安全问题的直接原因，实验室在人员的配置时候要培养他们的专业技能，让专业的人去组建专业的团队保障安全问题。有的地方虽然有这个意识但是那些专业的人并没有在关键时候发挥重要的作用，所以这个时候监管就显得尤其重要，不仅要有实验室管理人员，也要有安全监管人员，保证在实验中万无一失，即使发生安全事故也可以及时处理，弥补损失。(3)高校实验室环境无污染问题实验室里的污染物主要有一些腐蚀性较强的物质，比如硫酸等等。这种物质是生物实验室、化学实验室里经常会使用的试剂。它们产的有毒气体排放到环

4、境里就会直接污染环境，有些师生直接将废弃物排放进空气和自然环境中，或将其直接排放到下水道中，不仅会对管道产生腐蚀，同时还会浸入地下，对地下水源产生污染。再比如在实验室中生成一些污染废弃，对直接导致空气质量的降低，人通过鼻腔吸进身体对身体造成了较大危害。二、综合治理方法(1)减少实验室污染物的产生要避免有害气体的泄露，特别是氯气，一氧化碳等有害的气体用完之后要及时密封瓶口,氨气盐酸二氧化碳等气体的反应物也要保存好，不能让它们泄露，有毒的器皿要放在专业的位置，也要注意它们的日期不要过期，配备相应的吸附剂及泄漏应急处理装置，要求学生一定要预习好，严格按操作流程操作，如有必要实验前先做反复的练习性操作

5、。实验后余气要严格按要求处理而不是随意放掉。2）减少挥发性物质挥发于空气中。使用含挥发气体的溶液及挥发性有机溶剂或其他挥发性液体做实验时动作要熟练,这些含挥发物的试剂要装在能严格密封的试剂瓶中且随时密封，不可为了涂方便而使用滴瓶等不能严格密封或根本不密封的瓶子来装试剂。平时一个瓶少量的余液不要随意倾倒,可集中起来用做下一批实验，装挥发性物质的试剂瓶平打开用过一次后如要放置较长时间要采用加贴胶纸或用蜡密封等与所保存试剂相适用的方法严格密封,用完的试剂瓶还粘有少量的挥发性物质，可根据挥发性物质毒性的大小采用试剂做无毒处理或反复冲洗后才可随意开着瓶盖或将装试剂的容器做废弃处理。3）减少其他液体的污染

6、。除挥发性液体外,其余非挥发性液体也存在污染问题，实验中主要要注意的就是实验完毕剩余液体试剂即使是少量液体集中起来下次用，如果是即配即用试剂则要合理估计，减少实验后试剂余量。实验完毕如果废液无毒性根据环保部广对污水排放的要求或废弃或集中起来交污水处理厂处理。如果废液有毒性则需处理后再将废液倒弃或集中起来交污水处理厂处理。4）减少固体试剂的污染。使用固体试剂时尽量小心操作防止洒落，如不小心符固体试剂洒落,有毒的一定要收集起来集中处理。固体废渣分类收集进行相印的处理，如银镜实验粘在试管上的银可回收。如果试剂因实验变换等原因长期不用也应存放起来或交兄弟单位或交有关部门或长期存放，不能随意丢弃。5）减

7、少微生物污染。严格按微生物实验要求处理有毒微生物试剂及容器，包括在超净工作台小心操作不造成外泄，操作完毕对超净工作台及时消毒，对含有毒微生物试剂容器带试剂杀菌再清洗，接种针接种-次后马上进行火焰灭菌。（2）改善实验室小环境实验室要经常通风换气降低实验室里的污染指数,在具有较强毒性挥发物的旁边安装通风的橱柜进行随时通风,实验室要根据污染物产生的情况去安排楼层比如在有机化学物和无机化合物可以安排在楼层高的地方。不要招办公室安排在实验室楼上，以免有害气体挥发影响他们的身体健康。采光的角度也非常重要，要经常清理容器和柜台，佩戴防腐蚀的清洁手套，佩戴口罩，加多净化器的使用，保持空气的干净，可以在实验室养

8、植一些植物，不但可以吸附有害物质，还可以挡灰挡尘。(3)废弃物处理方法探讨产生大量的废水、废渣和废气。这其中主要包括各种废弃的酸碱、重金属、硫化物和有毒有机化合物等。以最基本的无机配位滴定实验为例-EDTA标准溶液的标定。该实验以金属锌粒为基准物，每个学生最低称取锌粒0.19g,每年约有1900名学生重复此操作，即每年无机实验室这项实验消耗的锌粒最低为361g。这些锌粒转化成锌溶液后稀释达到常规污水排放标准至少要消耗水不少于300to可见处理好实验室“三废”是一项非常重要的工作。实验过程里会产生大量的三废成分的物质，这些物质带有强烈的污染成分，比如EDTA标准溶液的标定,而0.19g的锌粒化学

9、反应之后会产生重金属有毒有机化合物,每年都有1900名学生重复做这项实验，每年这项实验将会消耗361g的锌。这些锌粒转化成锌溶液后稀释将会产生3001的污水。可以看出，处理好实验室“三废”是一项非常重要的工作。废水处理化学实验之后产生的液体我们就称之为废液。安全处理这些废液是降低环境污染重要的一个措施。比如在实验室里放一个桶，每次做完实验之后都有1个专门的废液收集桶去把学生在实验过程中的废弃液体收集起来,酸碱和金属溶液是很多实验室里喜欢使用的物质，收集完这些物质之后可以将其放入一些中和剂和沉淀剂这样废液就得到很好的处理了。如果收集桶装满了，会有一根连接桶和专用废水排放的管道，由经管道就可以专门

10、收集废液，避免直接倒进下水道造成污染。废渣回收在废液收集桶的桶口部位都放置了一个小的塑料篮子,是用来装学生实验完之后的废渣的，还可以提供一个回收杯子，去收集学生实验过程中的多余物，比如废弃玻璃废弃瓶子统一收集之后,学校可以再次循环利用,环保又降低了污染。废气处理对于废气的处理就是通过排风系统去降低污染了。具体做法就是在实验室中心安装一个排风系统，每间安装两个通风橱和压送风系统。为什么还要装正压风送系统是因为有毒气体的重量比一般空气重，会集中在下面，正压系统把有毒气体通过门窗压送出教室,新鲜的空气留着了教室,给师生营造一个好的实验环境。每间教室有4个出风口,每6个人之间就安装一个通风橱，通风橱上

11、都可以正常进行工作不会对实验造成困扰。(4)去离子水再生系统的改进每年实验室实验要用到超过百吨的去离子水,传统的去离子方法非常非常污染水质。这样2007年中心购置一套离子膜去离子水再生系统的结果下，传统树脂耗费工业盐和工业碱的比例下降，污染也得到了降低。同时实验方法进行了改进，在需要用到去离子水的地方用无机合成和元素进行代替，实验过程中实验顺序调整等措施，降低了工业碱It的用量。大大降低了污染。(5)化学实验环保化的探索化学知识”和“绿色化学”之间需要找到一个平衡。我们进行了一系列探索。拿乙醇举例，比如每年化学实验室要回收大量的乙醇。但是乙醛本身具有一定的污染性，因此我们进行了乙醇黏度的实验先

12、蒸憎再将纯度比较高的乙醇再次测定，进而进行回收利用。训练实验都是利用工业废渣来提取有效成分，还有比如很多实验设立了微量或半微量的实验来替代原有的常量实验。一方面减少了“三废”的排放，另一方面也节约了实验药品。还可以运用模拟实验的方法替代一些有毒有害的实验。由于化学实验室里面都配置了先进的多媒体教学，这样可以通过电脑的方式去模拟实验。具体做法由一名老师录制实验的具体流程和操作方法,保存在电脑里或者拍成教学录像片供学生观看与研究,开发计算机模拟实验,由学生上机操作，模拟错误的实验作出分析，纠正错误。三、实验室管理与安全措施(1)建立各种安全规章制度第一点就是要建立相应的管理条例，这些条例可以公开张

13、贴在墙上让所有进入实验室实验的人都可以清晰地看到，并且学习。各栋楼都可以贴一些管理的章程，这样做的目的是为了牢固树立安全在他们心里的意识，形成潜意识里的一种想法。每个实验室都配备相应的人员管理没项安全制度后面附上他们的联系电话和姓名，以便当危险事故产生的时候相关人员能在第一时间抵达现场，并进行相应的处理。(2)安全教育与培训在招聘安全员和实验教师的时候，要对他们进行专业的培训学习，完成学校的教学课程之后要通过院级中心以及实验室三方的安全教育卡，才能通关到真实的教学当中去。每天中心都会学习一些安全有关的条例，比如上海市的上海市安全生产条例等。进入大学学习的本科学生也同样要进行安全操作和防护知识的

14、学习，了解实验的性质三废物质处理的方式方法，安全护具的佩戴使用，安全逃生通道的地点。万一发生紧急安全事故，正确的处理方法是什么。(3)建立完善各种安全防护措施安全防护简单来说就是外部的一些装备，起到保护自己身体的作用。比如护目镜手套医药用品个人防护服洗眼器等等。不穿戴防护服就不允许进入实验室。在实验室里,还装有安全的冲淋系统和安全通道,突发事件来临时可以迅速撤离,把风险降到最低。(4)化学药品和试剂的保管实验室里的化学试剂种类特别繁多，管理起来的难度相对大。那具体管理办法是制定危险品的摆放位置和一般试剂区分开来，进行目录的划分，安排专门的仓库和专人去按照相应的规章制度进行保管。对于危险品的使用

15、进出要有专门的记录本。使用的时候记一次，归还的时候也要记录。一个人进行分发一个人进行记录，根据使用量按量分发，做到清清楚楚心中有数。(5)实验室各项安全检查实验室的日常检杳需要两个人来配合完成，一名教师和一名实验室管理员，教师负责实验室水电煤气窗户的管理并在实验结束之后进行卫生打扫，在记录本签名才可离开。实验室人员的职责是填写每天每月的卫生检查表，另外学校起的是定期检查的工作。(6)开放式监控系统一般实验室可能在很偏远的地区，那么需要通过开放式的管理模式对学生教师提供相应的便利，开放式同时又有很多安全隐患。监控就是必不可少的。在实验室的楼道和实验设备密集仪器多的地方安装监控，这样可以提高管理的

16、效率和安全的指数，一举两得。四、结论综上所述，随着高校教育教学的不断改革发展，高校实验室建设受到的重视程度也越来越高，高校实验室是进行科研和教育的主要场所，在实验室使用过程中会出现各种安全隐患，对此要积极加强对实验室安全事故的预防和处理。当前高校实验室安全管理过程中孩子存在一些问题,对此应该要积极完善安全管理制度，加强专业的安全监管队伍的建设，实现对实验室的严格管理，提高高校实验室安全管理水平。参考文献1张世铭，刘淑萍，高校化学实验室安全管理工作初探.J.实验室科学，2006(5):102-103.程芳婷，杨伟民，汪红梅，加强规范化管理，创建绿色实验室J1实验科学与技术，2008,6(1):120-122.张友杰,曹飞。构建实验