大班 语言活动 有趣的憨豆先生公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、大班语言活动有趣的憨豆先生一、活动目标:1 .了解幽默短剧的主要内容,丰富“睡眼惺恼”、“手忙脚乱”等词语。2 .乐意用夸张的动作和表情来模仿、表现憨豆先生的幽默。3 .享受欣赏幽默短剧的快乐,发现幽默短剧中隐含的教育意义。二、活动准备:1 .憨豆先生图片。2 .视频憨豆先生是怎样起床的(可分为起床前、起床后、出门前三段)。三、活动过程:(一)导入,认识憨豆先生。1 .看憨豆先生照片(点击图片:憨豆先生)教师:你们看,这是谁?他长得怎么样?2 .引导幼儿观察憨豆的脸部表情。教师:他的眉毛什么样?眉毛?眼睛?鼻子?嘴巴呢?3 .鼓励幼儿学学憨豆先生。教师:他的表情有趣吗?我们一起来学学他的样子。
2、(二)欣赏憨豆先生的视频短剧。1 .欣赏第一段短剧。(点击视频:起床前)(I)教师:今天憨豆先生9点约好了要去看牙齿,现在几点了?(点击视频:钟敲8下后停掉)憨豆先生在干什么?他要不要起床了?(2)教师:他用了几种方法提醒自己起床?(3)闹钟提醒。(4)气体吹痒提醒。教师:蒸汽喷脚上是什么感觉?除了脚底,还有挠身体的哪个地方也会痒?5)鼓励幼儿跟好朋友玩挠痒痒的游戏,感受快乐。教师:那我们也来玩一玩挠痒痒,请你们和旁边的好朋友互相轻轻地挠一挠。2 .欣赏第二段短剧。(点击视频:起床后)(视频点击:时间停在9点前)教师:时间过得真快,马上要几点了?憨豆先生9点有什么事?师幼互动:师幼一起将两只手
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