四年级下册信息技术教案315设计制作标志|浙江摄影版 新_002.docx
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1、15设计制作标志教学目标知识与技能目标1、掌握WOrd中自选图形的绘制、缩放、旋转及填充色、线条色、线型等的设置。2、学会利用简单的自选图形组合成代表一定意义的图形,了解标志的构图特点。3、学会自选图形的组合、叠放次序的设置。过程与方法目标1、感受设计标志的过程,学会探究,学会与同伴共同欣赏、评价作品。2、掌握利用信息技术解决身边实际问题的方法。情感态度价值观目标1、通过作品设计,提高表达创意、欣赏美的能力。2、激发学生应用自学图形创作的兴趣。教学重难点教学重点:用WOrd中的自选图形设计标志。对自选图形填充、轮廓等样式的设置。对形状进行组合,以及叠放次序的设置。教学难点:激发学生的创作灵感,
2、制作有特色的标志图形。表达标志设计的意义性和美观性。教学过程一、游戏导入,分析标志(4分钟)师:老师这里有一些标志,想和同学们一起来猜一猜,拼一拼,一起来看吧。1教师依次拿出标志)学生说明标志的意思,标志又分别由哪些图形组成,并说说在哪些地方可以看到这些标志。人行横道禁止吸烟请勿乱扔垃圾QQ音乐(人行道旁)(医院、公交车上、加油站)(垃圾桶旁)师:通过刚刚的小游戏,不知道聪明的同学们有没有发现这些标志有没有什么共同的特点呢?(学生答复)生:这些标志都是由一些简单的图形组成的。(如果学生答复不出这一点,教师需进行引导:同学们有没有发现这些标志都是由一些简单的图形组合而成的呢?)生:这些标志都有一
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