四年级下册信息技术教案28虚拟旅游｜ 浙江摄影版新.docx

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1、第8课?虚拟旅游?教学设计教学目标1、通过景点图片的搜集，掌握搜索引擎的图片搜索功能。2、通过游览三维仿真景点，体验虚拟现实的优势，了解简单的虚拟现实技术。3、通过图片的下载保存，培养素材搜集的意识与标准。2重点难点重点：搜索引擎的图片搜索功能。难点：根据主题，利用搜索引擎寻找适宜的图片。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话导入1、今天这节课，我们先来谈谈旅游的话题。同学们都旅游过很多地方吧?谁来说说,给你留下深刻印象的是哪个旅游地方？2、为什么会给你留下深刻的印象？3、听了这些同学的介绍,你们觉得，这些旅游地方有没有给你留下深刻的印象？4、看来，光凭语言和文字是无

2、法全面地传递出所要表达的信息的。5、如果配合着图片来进行介绍,就能使大家更清楚地了解你所介绍的旅游地方,从而也留下深刻的印象。活动2【活动】二、搜索图片1、那么，如何去搜寻这些旅游地方的图片呢？2、出示任务一:利用搜索引擎搜索出给你留下深刻印象的旅游地方的图片。教师巡视、指导并帮助。3、谁来展示一下,你是如何搜索到这些图片的？4、还有其它的方法吗？5、请还没有搜索到图片的同学继续搜索。活动3【活动】三、下载图片1、在下载保存图片之前，我们需要先做好什么？2、现在,就请同学们在桌面上建好以你搜索的旅游地方为文件名的文件夹。教师巡视、指导并帮助。3、出示任务二：请选择4张有代表的图片下载保存到建好

3、的文件夹中。教师巡视、指导并帮助。4、谁来展示一下,你是如何将图片下载保存到建好的文件夹中的？5、下载图片，还有其它的方法吗？6、教师小结：这两种方法都能将网上的图片下载保存下来，同学们可以选择自己喜欢的方法,继续将图片下载保存下来。完成的同学请你看看边上的同学需不需要你的帮助，如有需要，请及时给予帮助。7、现在，我们有了图片的配合，我相信，同学们的介绍将会更加引人入胜。谁先来试一试？8、你们觉得,他的介绍怎么样？9、教师小结：有了图片的配合,介绍的效果真的就不一样了，感觉，虽然没去过这些地方,但听了介绍、看了图片之后，感觉还是蛮吸引人的。活动4【活动】四、以图搜图1、教师介绍：我觉得,给我留

4、下深刻印象的旅游地方是上海世博会,各个国家的场馆设计得都很有特色，我也上网下载了一些有关世博会的图片，我们来看一下。教师翻开桌面上的世博文件夹，并翻开图片。2有什么方法可以查到这个场馆的名称呢？3、教师讲解并演示：百度的图片搜索还有一个以图搜图的功能，它可以帮助我们查找出图片的相关信息来。4、教师讲解“以图搜图的方法。5、出示任务三：搜索出桌面上世博文件夹中你不知道的场馆图片，并将图片的文件名修改为这个场馆的名称。教师巡视、指导并帮助。6、现在,谁来说说你都搜索到了哪些场馆的图片？活动5【练习】五、三维全景1、这些场馆光看外形还缺乏以给我们留下深刻的印象，要是能身临其境走进这些场馆里面去，我想留给你们的印象将会更加深刻。2、出示任务四：自学书本第2324页上关于三维全景的知识，试着进行一次网上的世博会旅游。教师巡视、指导并帮助。3、谁来说说,你进入了哪个场馆进行参观？4、你是怎样操作的？5、你觉得，比起看图片，这种三维全景图看起来怎么样？活动6【作业】六、课堂总结1、今天，虽然我们呆在教室里,但却对很多地方进行了一次虚拟旅游。出示课题：虚拟旅游。2、这使我们深刻感受到了网络的丰富和强大的功能,相信，随着进一步的学习，我们还会发现网络更多，更实用的功能。