口腔护理健康教育技巧.docx

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1、口腔护理健康教育技巧【操作前指导】1说明口腔护理的目的是使病人口腔保持清洁、湿润，让病人感到舒适，增进食欲，预防感染，防止并发症，取得病人配合。2 .协助病人取适当的体位，告诉病人及家属进行口腔护理最好的体位是坐位，其次是半卧位，昏迷病人取侧卧位。3 .评估病人有无进行口腔自我护理的能力及不良的卫生习惯。有能力进行自我护理者，帮助其掌握正确的口腔护理方法，纠正不健康的口腔卫生习惯。【操作中指导】1询问病人张口时有无疼痛，查看病人口腔黏膜状态，评估牙齿有无松动、缺损、磨损、疼痛等，了解病人平时是否有口腔出血等情况。4 .操作时如病人清醒，鼓励病人张口配合清洁口腔，如病人不能配合需使用开口器。昏迷

2、病人口腔分泌物较多时，事前须进行抽吸。应向病人或家属说明使用开口器和吸引的目的，取得家属的理解Q5 .在擦拭口腔黏膜或舌苔时，询问病人的感觉。指导病人在整个口腔清洁护理过程中，不要深吸气，以防止误吸6 .如病人可自行漱口，指导病人正确的漱口方法。如病人有活动义齿，告知应先取下用冷水刷洗，避免用热水烫洗，以免龟裂或变形。暂时不用的义齿，应浸泡于清水内备用。【操作后指导】1对住院病人应根据病情做好口腔护理的卫生指导，一般病人应督促或协助其刷牙，并指导其及时发现口腔异常情况。2.对昏迷病人需要家庭护理者，应教会家属掌握正确的口腔护理方法，强调进行口腔擦洗时须用钳子夹紧棉球，每次只用一个棉球,防止棉球遗留在口腔内。药液棉球不宜过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。擦洗时动作要轻，防止镶尖碰伤黏膜及牙龈，特别是凝血功能差、容易出血及口腔有溃疡的病人Q