六年级A班综合训练3.docx

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1、让铜镜重获往昔的生机？作品三：蓄势待发的堤岸保护者休眠期的狗牙根三峡库区蓄水退去之后，长期被淹没的狗牙根仍牢牢抓住消落带土康，在冬末的淡雾中等特春天的到来，为阻止来年的洪水和就雨，拼命生长，用就强的生命呵护绿水青山。【材料二】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。青少年的创新意识、创新思维、创新技能尤为珍贵。我们举办青少年环保创意竞赛旨在为我市的青少年们搭建展示自己思想火花的平台，用我们青少年独特的视角来解读“爆色搴园是什么”，用自己的思考来寻找“绿色家园如何创造”，用自己的情感来呼吁“绿包家园不可缺少”，建设嫁色家园、绿色学校、壕包社区，达成人与地球生态和谐发展。此次竞赛优秀作

2、品将在各学校微信公众号、空庆市教委微信公众号、重庆晨报上刊登，并推荐到国家环保部宣教中心，拿加校园环境小记者行动2019年青少年环保创意大赛，据说奖金最高达2000元唠。【材料三】青少年环保创意大赛各类作品具体要求如下：文章美：在生活及学习中发现环境问题，合理运用查阅资料、走访、问卷调查、实脸探究等多种方式，舟成的调查方案或论文：或者针对某一环境问题，提出能够号召并带动身边人共同参与的行动方案，作品篇幅不超过2000字。作品以WOrd或Pdf格式递交，插图和图表下方应附文字说明。照片类：反映身边环境问期及环保行动的照片，只接受单幅作品拳赛。作品须使用标超（不超过20字）和简短的文字描述（不超过

3、200字）来阐述照片与环境及可持续发展的联系，或阐述对环境问题的看法及解决之道。照片以jpg格式递交，分讲率为15O3OOdpi,文件大小不超过IOM0视频矣：以环境保护为主题，利用摄像工具记录,并使用视频剪辑软件完成的视频短片。作品为记录片或新闻采访彩式，时长不超过3分钟。必须包含标题（不超过20字或.100个字符），以mp4格式提交.0选网要求：请审报和奉与征集的单位和个人围绕水、大气、土康保护及生物多样性、垃圾减量、能源等主题来申报作品。所有作品应积极弘扬环保正能量，反映青少年学生对环境问题的现察、关注、思考及积极行动。1 .材料一车的欢笑水的呐喊中“呐喊”一词的本意是什么？在文段中是什

4、么意思？（4分）2 .材料一锈蚀的铜镜中加点的“铜锈”指的是什么？你认为如何才能重获往昔生机？（5分）六年级演讲与口才综合训练（三）（总分60分）一、基础知识与积累（18分）1 .用横线画出词语中的错别字，并修改在括号内.（8分）断章取意（）天干物躁（）阴谋鬼计（）愤发图强（）恶谀奉承（）胞丁解牛（）功亏一溃（）郑重其是（）2 .下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.预计到2050年，我国六十岁及以上老年人口数将超过4.83亿以上。B.他在这里下了车，我断定他大概是本地人。C.济南的“海绵化”工程，极大地改善了居民的生活水平和社区环境。D.作为新时代的学生，我们要勇敢地承担自己应尽的贲任。3

5、 .日积月累.（8分）（1）杜巾，S-，白号，唐代伟大的主义诗人，与并称“大李杜”.他的诗被称为“”。（2）村居中生动地描写了春日农村特有的迷人景色的一句是：.（3）冰心的诗集，主题都是对童真、母爱、自然的赞美，其诗歌深受（国别）诗人的影响。（4）巴金的“激流三部曲指的是G（5）被苏轼称为“郊寒岛瘦”的诗人是和C二、阅读天地（42分）（一）材料阅读（20分）【材料一】2019年青少年环境保护创意大赛正式启动，西南大学附中的同学们争当环保小卫土，初稼作品在重庆赛区脱颍而出，取得了优异的成绩，以下是部分作品内容的描述：作品一：车的炊笑水的呐喊高压水枪洗车，车洗炊笑了，水在呐喊：车主们，醒醒吧，该节

6、约用水了，再不改进洗车方式，江河湖海都快成为洗车废水池了。请改用循环水，提高水的利用率，减少环境污染，留住青山绿水。作品二：铸蚀的铜镜昔日澈如铜镜的黑水滩河，因为生活污水的直排富营养化，导致藻类疯狂生长。如今，它反射的是桥上老人满是回忆与愁苦的面庞。桥上的老人似乎在想，镜上的铜钙何时才能拭去，工具，而且在深夜里像卖株子的人一样大声叫嚷，他觉耳有失尊严。最后他选择了木盘既让清醒者可以听到他的叫卖声，又不至于打断熟睡者的美梦木曳就是木鱼，不管从什么角度来看它，仍旧有它的可爱之处，即使是用在一个龊钝摊子上。我吃老人的混饨吃了一年多，直到后来迁居，才和他失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和

7、他的提饨。老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年混饨.，已经成为那一带夜生活中尽人皆知的人物，他显然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒里的龊池很有信心，他用木鱼声叫卖的混饨也成为那一带的金字招牌。木鱼对他，对吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一部分。那一天遇到老人，他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了。我想，岁月于他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他援援推走小小的摊车，消失在巷子的转角。一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暧着未睡者的心灵。木生在馄使摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关

8、紧要的事。1将标题“木鱼馄饨”改为“卖馄饨的老人”好不好？请简要说明理由.（4分）2 .老人为什么用木鱼作为自己叫卖的信号？Q分）3 .“木鱼对他，对吃惕饨的人来说，都已成为生活里的一部分.”请他要说说这句话的含义。（4分）4 .结合散文内容，筒要分析“老人”这一人物形象。（6分）5 .木鱼本是佛门中的用物，是神秘而超凡脱俗的.老人淡然的沧桑感背后饱含着人生的哲理,从悠远的木鱼声中你感受到什么深刻的道理呢？（4分）3 .材料一的三幅作品在内容和表达上有哪些共同点？你更喜欢哪一幅，为什么？（6分）4 .材料二是青少年环境保护创意大赛征稿词，请给本届大赛设计一个主题，不超过10个字。（2分）5 .

9、根据材料三的要求，你觉得材料一中的作品属于哪一类作品？（3分）（二）现代文阅读（22分）木鱼口饨林清玄冬季里的一天，天空中飘着无力的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观/一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人觉得格外空灵,我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木登声音的所在。那木曳声敲得十分沉重有力，从满天的雨丝里飞扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆的穿过巷子，远远地，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，推着一辆老旧的掷车，正摇摇接接地从巷子那一头走来。抻车上挂着一盏小灯，随着道路

10、的起伏，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。一走近，我才知道那只不过是一个寻常卖妮饨的摊子，我问老人为什么选择了敲奏木史，他的回答竟十分简单。他说：“再欢吃我捉饨的老顾客，一听到我的木鱼声，就会跑出来买战饨了。我不禁哑然，原来木鱼于他,就像乡下卖豆花的人摇动的怜蚀，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木盘联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄性吧，完全是用精肉做的，不加一点葱菜，连大版店的厨师都爱吃我的馄饨。”于是我丢弃了自己对木鱼的魔障，探着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄健（I在风雨中,我品出了老人的捉饨确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的时候，远远听到他的木鱼声，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才继虢我未完的工作。和老人熟了以后，才知道他选择木鱼做为卖锅饱的信号是别具匠心的。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡的人们的