体育专业读书报告13000字论文.docx

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1、体育类书籍读书报告15篇合集体育竞赛组织编排这段时间我看了不少体育类的书籍，体育竞赛组织编排便是其中之一，这本书的课程范畴属于运动竞赛学。运动竞赛学是在运动竞赛时如何促进运动训练的发展，研究运动竞赛的客观规律以及与其他学科的内在联系，总结和论述运动竞赛的组织形式、方法和科学安排、管理手段与措施的一门学科。在体育竞赛组织编排一书中，简单的描述了体育竞赛中的一些基本理论知识，全面的阐述了目前关于体育竞赛所有组织和编排的方法，还有作者自己的一些新观点，这本书中还囊括了二十六个单项体育竞赛的竞赛及编排方法,还会有最新的竞赛规程摘要和常用竞赛表格,同时还介绍了三十项群众性、休闲类的体育竞赛或游戏的方法。

2、整本书不管是在理论研究还是实际操作方面都力求体现科学性、系统性和实用性,所以在公开出版的同类教材和书籍中还是很具有代表性的。读这本书可以让我结合自己的专业学习比较实用的知识,提高实际运用的能力。我着重看了这本书在球类项目中关于计分和排列名次方法的阐述，特别是在有多队积分相同的情况下如何排定名次，排球中讲解了“贝格尔轮转法”，乒乓球中讲解了主、客队的出场顺序，羽毛球、网球中讲解了“种子定位”和轮空位置的变化。并且我还看了关于田径这个竞赛项目怎样编排竞赛日程，怎样进行竞赛分组和编排时要注意的一些注意事项，毕竟这可是在中小学等基层单位进行最多的竞赛项目了。读完这本书可以进行简单的总结，要想成功的进行

3、一场大型体育竞赛的组织管理，必须经历项目起始、项目计划、项目实施、项目控制、项目结束这五个方面。大型体育竞赛组织编排的人,在项目计划实施过程中的中心任务是项目控制；合理的财政预算是竞赛组织编排工作能够按项目计划顺利实施的有力保证同时竞赛组织编排过程中财政的收支状况也是编排者密切关注与调控的核心。因为书中会适当的插入几个比较有代表性的例子进行研究分析,所以这本书中的内容可以很好的让我在实践中进行运用，对我在以后进行体育竞赛的编排帮助很大。学校体育学在闲暇的时候我读了学校体育学一书，在这本书中，我学到了很多以前从未了解的知识，在中国的古代会有不少的学府进行开设，在西周的时候，大多数学府的教育主要是

4、礼、乐、射、御、书、数这六种，在当时是学府必定会教授的内容。春秋战国时期，我国逐渐向封建社会过渡，演变成了诸子百家大多主张重身心的教育。纵观整个中国古代教育，学校体育教育没有得到应有的重视。在之后，欧洲的文艺复习、宗教改革还有启蒙运动的出现，这才奠定了现代体育的思想基础。现代体育的雏形建立在中世纪后期。十六世纪的宗教改革运动对欧洲的学校教育产生了比较深远的影响。这也为学校体育开启了一个全新的时代。现代学校体育形成的时代背景赋予了早期学校体育强烈的人文主义色彩。总之，在文艺复兴运动中，揩体育作为教育的重要内容，这样一些身体活动得以进入学校，被用来作为培养人的教育手段，开启了身体活动的教育化历程。

5、有一项调查表明，中国学生的体质指标下降到了二十年以来的最低点，远远落后于日本和韩国，平均身高比矮个子的日本人还低，倒是学生的近视率成了世界第一。在现在，我国已经开始高度重视起学校体育。学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者进行影响，促进受教育者的身心健康发展，是有目的、有计划、有组织的教育活动。制定学校体育我们要考虑学生的需要、社会的需要、体育学科的功能与发展。就目前来说，我国学校体育的目的是为了促进学生正常的生长发育，增强学生的身体体质，增进学生的健康，与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促进学生德智体美劳全面发展。我认为学校体育教

6、育应该噌加不少的课外体育活动,课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康，提高学生文化课学习的效率，学生巩固课上学到到的体育和健康知识、技术和运动技能，学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成和终身体育意识活动，学生们的身心健康发展。利用课余时间根据学生们的爱好开展各种不同的课外体育活动，增强体育技能，这也算是响应对国家学校体育的目标了。体育科学研究方法体育作为强身健体的运动项目，自古主要是通过个人持之以恒的艰苦锻炼获得体质的提升。在个人不断付出的锻炼过程中，究竟哪些是有效付出?哪些是无效付出？如何用最小的付出实现个人体质的最快提升？对于这一系列的问题，我在读了体育科学研究方法这本书之后都进

7、行了解答。体育科学研究方法这本书是以黄汉升为代表的研究团队，自二十世纪后期进入这个研究领域，通过不断的研究付出，将国内外统计学最新的理论和方法与体育科学相结合，自主确定了如何有效进行具有实践性的体育统计。通过将近三十年的研究，黄汉升团队承接了市级、省部级、国家级体育科学研究的多项课题，发表的体育类论文共计一百六十多篇，其中表于体育类权威期刊的论文数十篇。由此可见，他的研究成果已被学术界和社会广泛认可。他的代表作体育科学研究方法，不仅从理论层面对国内外体育统计的最新理论与方法进行论述，而且从实践层面就如何使用这些理论与方法进行了详细论证说明。在这本书中首次系统性的提出体育统计的十二类方法，问卷调

8、查法、访问调查法、专家调查法、实地调查法、个案调查法、文献法、系统法。在这本书中值得进行学习的地方有很多，会列举一些成功进行体育统计分析的实例，给出一些指导的意见和意义。而这些实例会从体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学四个维度对体育统计中会出现的问题进行讲述分析。体育科学研究方法一书还会特别注意宏观理论思路和微观操作方法的结合，既有科学理念的讨论，也有操作方法的介绍，以帮助读者从大处着眼、从小处着手地掌握体育科学研究方法的精髓。读完这本书我认为体育科学研究方法的课程可以通过研究性教学实施,在最大程度上充分发挥学生的教学主体作用，使学生综合素质得到明显提高，同时也增加学

9、生学习的兴趣和自信心。通过这种研究模式教学，教学效果会得到明显提升。体育科学研究方法课程研究性教学模式对于体育专业理论课程教学能够起到一定的示范性作用。艾扬格瑜伽这本书的开头是艾扬格的一句话“以我近70年在世界各地的教学经验和对瑜伽的全部理解，与你们分享。”对于这本书我有粗粗的通读了一遍，品味这位大师在练习瑜伽中的各种感悟。艾扬格创立的“艾扬格瑜伽”是当今世界应用最广泛的瑜伽习练体系。年近九十三岁的他仍然坚持瑜伽写作、教学和习练，激励着全世界数以百万的瑜伽习练者。艾扬格从小就体弱多病，直到去到姐姐家居住，才开始接触到瑜伽，每天跟随姐夫练习瑜伽,在经历不断的刻苦练习以后,艾扬格的身体状况开始好转

10、起来,这也激励着艾扬格对瑜伽研修和体悟的执著，也正是因为这样的刻苦习练，他在瑜伽方面的成就也越来越显著。随着艾扬格的声望日益的提高，各个年龄段、不同体质或患有各种疾病的人都专门找他进行求教。也许是因为自己受益于瑜伽吧，他从来不会把任何人拒之门外，他常说“瑜伽改变了我的健康状况，而且完全改变了我的命运。”他会不断的进行研究和实践，运用自己对人体的透彻认识修改和调整各种体式，使瑜伽适用于每一个人。通过读这本书，可以知道艾扬格瑜伽非常注重人体的正确的摆放、生理结构、骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的精准，具有矫正和恢复身体的效果，在练习过程中有时候需要借助工具完成相应的体位练习，给人以安全感，更适合入

11、门学习者和身体僵硬的人练习。练习者透过实际的练习和亲身的实践与规律的自修，来寻求体位法的意义。在艾扬格瑜伽的课程里会有太阳致敬式，但并非安排在课程的开始，每一个课程在开始时或许都会有些不同，以避免制式化，即使是最基本的体位法，保持姿势的静止状态时会比动起来难度更高。有利于矫正身体，恢复伤病，适合初学者、体弱入门者和身体僵硬的人群，同时也适合需要提高体位质量的练习者。正因为艾扬格一生对体位的深入研究和亲自实践，才有了他对体位的精确和准确的认识，才能够产生治疗、纠正、矫正的功效。艾扬格的成就在这本书中可以一览无遗,他向全世界普及着瑜伽的习练方式和可带来的健康疗效，他对瑜伽的执著投入和无私贡献的精神

12、值得我们学习。健康体适能这本书对健康体适能的研究有比较深入的理论介绍,健康体适能和健康有着密切不可分割的关系，它是一种身体适应的能力，挥最佳效率的能力。具体包括了人体肌肉力量、身体成分以及柔韧、耐力、心肺耐力等素质。在人机体组织中，健康体适能是维护其健康的基础，也是一个个体能够充满活力的前提。书中详细的介绍了健康体适能涉及的多个学科内容，如运动生理学、运动医学、体育康复等，涉及的人群也是非常的广泛，如不同年龄阶段的人、残疾人、慢性病患者等，研究内容及人群广泛，测评项目简单易行，针对全民身体形态、生理机能全面的研究，有助于全民健身意识、工作压力及生活压力的适应力的提高。健康体适能是有五项简单易行

13、的测试项目，评定人体的最近的身体状况，主要有身体成分、心肺机能、肌肉及骨骼系统、肌肉力量、柔韧性五项测试项目，对机体进行测试评定。健康体适能的研究内容广泛，测试项目全面、科学的对人的健康水平进行测评，最早提出体适能的是美国，国内学者将美国Physica1Fitnessw翻译为体适能，健康体适能为就是组成部分之一。我觉得在素质教育全面推广的现今,我国高校的体育课中应该引入健康体适能理论，促进学校的体育课提升学生运动技能，也可以像学生传授锻炼意识、帮助学生养成健康的终生体育意识，提升学生健康状况，为学生素质教育全面的发展奠定基础。体育课程会根据体育运动项目不同，设计不同的教学内容，课程形式也会存在

14、差异。在选择体育项目过程中，应该根据健康体适能内容选择，树立健康体适能的科学锻炼方式，围绕提升学生身心健康的目标，不断丰富和优化体育课程教学内容，为学生全面发展奠定基础。这本书很好的让我认识到健康体适能的重要性，尤其是在学校体育课中，老师是践行健康体适能理论的重要环节，老师的专业水平直接影响健康体适能功能的发挥。同时在教学活动中，体育教师需要发挥其组织、引导作用。因此，必须强化对高职院校体育教师的专业培训工作，提升老师们的体育知识水平、技能水平，这样才能促进老师为学生提供更好的帮助和服务。体育运动概论这本书对体育的概念和本质、体育的起源与发展、体育产业等一系列与体育有关的理论知识进行了概述。在

15、这里我重点会对我国竞技体育的发展状况进行浅析。自改革开放一来，我国竞技体育事业的发展已经取得了一定的成绩，二十世纪八十年代，我国竞技体育已经走向世界，并且我国竞技体育的总体水平要远超其他亚洲国家。特别是在奥运会上，我国竞技体育成绩一直保持优异，并且不断创造新的历史记录。我国竞技体育事业之所以能取得这样的成就，主要是因为国家领导人十分重视体育运动的发展。竞技体育的发展实况直接影响社会各界对竞技体育的态度。国内大部分家长比较关注孩子的学习成绩，不愿意让孩子走竞技体育的发展道路，主要是因为这项运动成材率较低，培养孩子从事竞技体育运动需要耗费大量的精力和金钱，如果培养失败，未来工作没有保障，所以国内家

16、长一般不将竞技体育作为一个合适的教育选择。很多因素综合在一起导致孩子和家长放弃竞技体育的选择，没有人积极地参与到竞技体育的项目中来，那么竞技体育的发展势必会受到阻碍。还有一个就是竞技赛场中滥用兴奋剂的问题，兴奋剂是高科技的产物，运动员在运动之前使用兴奋剂，不仅会对运动水平造成较大的影响，同时也会对运动员的身心健康产生较大的影响。另外，兴奋剂通常具有较大的副作用，导致运动员丧失对疲劳程度的正确辨别，运动员一直处于高强度的运动状态下，最终导致运动员机体内部失去平衡处于无序状态。运动员滥用兴奋剂严重违背了竞技体育公平竞争的原则,违背了国际体育道德基本原则,同时严重损害运动员身心健康。如果运动员滥用兴奋剂的问题得不到有效的解决，那么世界竞技体育就不能保证一直良性发展下去。目前，随着科学知识的普及，国内大部分运动员都可以正确看待和认识兴奋剂，与过去相比，世界范围内，滥用兴奋剂的问题已经得到明显的改善。对于我国体育事业来说，竞技体育是重要的组成部