九年级上册 第二单元 写作《 观点要明确》第一课时学案表格式.docx
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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级九年级学期秋季课题写作观点要明确(第一课时)教科书书名:统编版教材出版社:人民教育出版社出版日期:2018年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .认真思考生活和社会现象,并能有针对性地提出自己的观点。2 .学会提炼观点,力求明晰、简明,提高思辨能力。课前学习任务回顾第二单元所学的议论性文章的相关知识。课上学习任务【任务一】补充观点1.同学们,这里列举了一些表达观点的常用句式,请你根据提示,将相应的语句补充完整。7诚实正做人的基本口口格O青少年爱玩电子游戏是o应当/必须人应当敬业、乐业。人在困难面前必须O能够/将会脸上常带微笑,能够让你更美丽。勇敢面对困难,
2、将会O2.在文章中凸显观点篇目观点所处的位置结论应有格物致知精神敬业与乐业论教养【任务二】提出观点材料:九年级的学习生活已经过去了一段时间,相信你对九年级的学习生活已有了自己的感受。进入九年级告别了小学时的无忧无虑、初一初二时丰富的课外生活,如果让你用一个关键词来概括九年级的生活主旋律,你觉得哪一个词最合适呢?请你围绕这个关键词提出一个观点。【任务三】选定观点拟写提纲好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅读格列佛游记;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因好奇,会促使你发现未知的精彩
3、,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。第一个语句:好奇,往往是发现真理的第一步。第二个语句:好奇,有时被毁灭在所谓统一、无个性差异的教育中。第三个语句:好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分还不太明显。第四个语句:好奇,是一种良好的心理状态,引入探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因执着而迷失自我。上述语句,有的强调好奇的价值,有的反思好奇心毁灭的原因,还有的辨析分析好奇的正反方面。理解语句的含义,从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己
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