中心学校2023年中小学青年教师教学竞赛方案.docx

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1、镇教育工会2023年中小学青年教师教学竞赛方案一、组织领导.成立镇青年教师教学竞赛领导小组”。同志任组长，同志任副组长，同志为成员。领导小组下设办公室同志担任办公室主任，同志负责赛事方案的制定和检查督办各校竞赛落实情况。同志负责教学竞赛竞赛评审工作,负责成立教学骨干评审专班（名师、名师、特级教师）担任评委。同志负责监察工作，全程监控竞赛活动现场纪律，确保竞赛公平公正。二、竞赛组别竞赛分为六个组别，为小学文科组（学科范围限定为语文、英语、道德与法治）、小学理科组（数学），中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思想政治组。三、参赛对象全镇具有四年及以上教学工作经验，近三年年度考核在称职以上从事中

2、小学（含职业高中）教育教学工作的青年教师。参加竞赛的选手年龄必须在40周岁以下（1983年8月31日后出生）。在历届青教赛中已获一等奖者原则上不再参加本届竞赛。四、名额分配。镇内小学各组别限报二人，农村小学各组别限报一人，中学各组别限报三人。,五、竞赛时间、地点拟于2023年5月下旬举力、，具体时间和地点另行通知。六、竞赛内容以“上好一门课”为竞赛理念，本次教学竞赛总分为100分，由教学设计、教学展示两部分组成，评选权重分别为20%和80%o（一）教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材（内容）解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源

3、与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计等。选手需对本人应参赛组别的课程，准备10个课时的教学设计方案，教学设计方案要涵盖本学段各册教材，其中小学阶段需覆盖10册,评委将对整套教学设计方案进行评分。（二）教学展示教学展示是选手现场竞赛部分，分课堂教学、教学阐释两个环节。课堂教学即选手现场授课，采用“无生教学”的形式。评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评分。课堂教学环节不超过20分钟。教学阐释采用“说课”的形式。选手主要从教材（内容）解析、学情分析、目标定位、基本理念、过程设计、教学重点难点、方法与策略

4、等方面对教学要点进行阐述。教学阐释环节不超过10分钟。教学展示（即“课堂教学+教学阐释”）总共不超过30分钟。其中，选手完成课堂教学后，随即进入教学阐释环节。选手需准备与10个课时教学设计方案相对应的10个教学展示节段的PPTo教学展示的内容要与已提交的教学设计对应课时内容一致。每个PPT文件中应包含“课堂教学+教学阐释”两部分内容。（三）评分方法1 .竞赛成绩采用百分制。分值组成为：教学设计20分，课堂教学80分，总计100分。2 .实行实名制评审。现场评审由专家组长主持，评委按照教学评分细则进行实名评审、现场评分。评分细则参见附件1-4、1-5o3 .竞赛成绩统计。选手最终得分计算办法为：

5、去掉一个最高分和一个最低分后的平均分数，精确到小数点后4位。七、奖项设置依竞赛组别分设一等奖、二等奖、三等奖若干名，凡三等奖以上获得者授予“镇教学能手”荣誉称号；一等奖选手的指导教师授予“镇优秀辅导教师”荣誉称号。各组别中的一等奖第一名经综合考核合格后，推荐到区工会参赛。中小学青年教师教学竞赛教学设计”评分细则（满分20分）项目评价要点分值符合课程标准要求，体现课程特征、反映课程前4沿，体现立德树人宗旨。教学指导思想科学、理念先进。4教学教学目标明确、思路清晰。3设教学内容充实，准确把握重点和难点，针对性强3计教学进程组织合理，方法手段运用适切，教学活4动恰当。文字表达准确、简洁、规范，要点阐

6、述清楚。2中小学青年教师教学竞赛教学展示评分细则（满分80分）项目评价要点分值教学展示教材解读与内容处理理解课程标准及其理念在教材中的具体体现，把握教材的编排体系、主要特点、文本价值。15对教学内容开展创造性地运用、加工与整合，能够合理确定教学目标与重点难点。学情分析及教学思路科学分析学生的年龄特点、学习能力水平、学习风格等；熟悉学生已有的认知经验和基础。15围绕课程核心素养，依据实际学情和课型特点，设计适合的教学思路。教学过程与方法策略教学活动设计合理，教学策略应用得当能发挥学生主体作用；教学过程能突出重点、突破难点，注重学科德育，真正达成教学目标。25注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，能整合各种资源，多媒体课件运用得当。教学效果合理分配教学时间，动态调控教学过程有效完成教学各环节任务，完成预期目标。15语言教态仪表大方得体，教态亲切自然；教学语言标准、生动，简练清晰；板书工整规范。10