中大班生成活动：神奇的堆肥桶.docx

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1、中大班生成活动：神奇的堆肥桶活动目标：1 .了解通过食物进行堆肥，能制造出一定的肥料供农作物汲取营养，更好的生长。2 .学会制造堆肥的技能。3 .体验堆肥、制造肥料的乐趣。活动准备：1 .堆肥桶2 .水果皮、发酵粉3 .铲子4 .PPT5 .已经发酵好的堆肥桶和量杯活动过程：1 .视频导入教师：今天老师带来了一个视频，请小朋友们仔细观察一下视频中发生了什么事情？教师：农民伯伯在用什么浇灌农作物？你们知道它是什么吗？教师小结：其实它就是肥料，用来促进农作物更好地生长，吸收更好的营养。2 .堆肥桶（1）教师出示堆肥桶，并将肥料倒出。教师：今天老师呢也带来了肥料，你们看！肥料就藏在这个堆肥桶里哦。教

2、师：今天就让我们来了解并学习一下肥料是如何从这个堆肥桶里产生的吧！(2)堆肥的基本构造教师：来让我们通过图片来观察一下堆肥桶里都有些什么吧！教师小结：我们通过将水果皮切成小块、米饭等食物放入堆肥桶中，并将发酵粉导入堆肥桶搅拌均匀，等上15天就可以酿制出营养丰富的肥料啦！(1)肥料的使用教师：但堆肥桶所产生的肥料如果直接浇灌在土壤里，农作物会怎么样？教师：是的，会营养过高而死，所以我们需要用水给它稀释一下,再进行浇灌，这比例是IOJ哦！3 .幼儿制作堆肥桶(1)幼儿制作，教师巡回指导教师：刚有小朋友问，老师的堆肥桶是清香的，而它的堆肥桶却是臭臭的，这是为什么呢？教师：是的，因为老师将平时拔的杂草

3、放入了堆肥桶里，这样杂草的清香就把发酵粉的臭味给掩盖下去了，你们也来动手试试看吧！4 .活动延伸将堆肥桶放在教室的门口，并为幼儿提供时间记录表，等待肥料的产生。活动反思：在种植园中孩子们通过土壤的配比给农作物们增添了许多营养，但久而久之土壤中肥沃的营养被吸收完了，这可怎么再给农作物们增添营养呢？于是我抓住幼儿这个偶然的契机与问题点生成了科学课神奇的堆肥桶，带领幼儿一同研究制作堆肥。在整节课中，幼儿兴致勃勃地聆听着，通过视频与实物，幼儿更好地理解了堆肥桶的制作方法。在过程中，我通过堆肥桶将肥料倒出，这一神奇现象使幼儿的专注力达到了前所未有的状态，也激发了幼儿的探索与、好知欲。在最后的实操环节，更使幼儿的兴致达到了一个最高点，通过一天天的记录，孩子都迫不及待的想看看自己的成果。