22吃水不忘挖井人之教材分析最新.docx

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1、22吃水不忘挖井人之教材分析2019最新文章：本文章的主要内容是关于22吃水不忘挖井人之教材分析2019最新,欢迎您来阅读并提出珍贵意见！22吃水不忘挖井人一、教材简说“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候,就会想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功绩。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远思念他。今天,让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文，就是让他们了解这位为

2、人民翻身得解放,为人民谋幸福的毛主席；就是让他们感悟毛主席为人民着想、为人民效劳的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。识字、朗读是重点，感悟是难点。二、学习目标1 .认识“忘、挖等12个生字。会写“井、乡等6个字。2 .正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3 .初步懂得饮水思源的道理。三、教学建议（一）识字写字1 .课前准备。学生按下面的儿歌自学生字，画出容易读错的字。拼拼音节，读准音，看看结构，认清形，连成词语，理解义，自己学习，记得清。学生搜集有关毛主席的图片资料及小故事。教师制作介绍毛主席革命历

3、程的课件。2 .出示生字。方式一：揭示课题，出示生字“忘、”挖、”井。方式二：谈话法引入，出示生字“席、”导、革命、”解。挖井人指谁？你知道毛主席是怎样的一个人吗？（领导人民革命，解放了全中国）方式三：讲故事，随机出示生字“战士、”刻、“念。毛主席在江西革命时，带着战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念毛主席，在井边立了一块石碑。3 .指导认字。1）给时机尝试,体验识字快乐。出示“我会认提示卡，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。（“井、”念）出示“我会记提示卡，学生主动介绍识记的方法，供同学参考。教师及时点拨、评价，学生体验自学成功的快乐。（2）给出提示，引导发现识字方法。归类

4、比较记字。同偏旁：忘、念；同结构：挖、刻。形近字比较记字：开一井；土一士。(3)通过游戏活动稳固识字，积累词汇。游戏一：听老师读生字，学生取字卡带读并扩词；游戏二：先把字卡分发给学生，学生听老师读字音，拿相应卡片的学生上台读字、组词、说句子。游戏三：出示“我会读中的词语,老师读生字，学生读生词。再分组进行扩词比赛，哪组括词多，哪组获胜。4 .指导写字。(1)老师板书生字，学生仔细观察,看看能发现每个字的什么特点。(2)学生分析发现书写特点，并上台试写。老师重点指导：本课“忘、想、念三个字是上下结构的字。可以联系第十课“意、总两个字的教学，引导学生回忆、温习“心字底的写法：关键是不要把“卧钩写成

5、“竖弯钩；第一点是左点，不要写成撇。(3)出示“我会写提示卡，学生描红、临写，养成边写边记的好习惯。(二)朗读感悟1 .带着问题通读全文，了解课文大意。读课题质疑：“挖井人是谁？“不忘挖井人的人又是谁？带着问题通读全文。2 .逐句细读课文，读正确每句话。可以采取“朗读接力赛的方法：开火车一人读一句，做到四不(不错字、不漏字、不加字、不重复字)，读对了，下一位接着读下一句；读错了，下一位重复读前一句。老师指导正音、断句。3 .自由朗读，理解感悟。学生在读中感悟毛主席的伟大,从而读出崇敬之情。（三）实践活动通过阅读或向别人请教，了解有关毛主席的故事。四、教学设计举例（一）谈话引入,在揭示课题中识字

6、1 .板书“井，说一说：井是什么样的？有什么用？想一想：“挖井是件容易的事吗？板书课题，认“忘、挖、井三个生字。2 .齐读课题,说说课文中的“挖井人是谁，“不忘挖井人的人又是谁。（二）介绍人物,在语言环境中识字1 .出示毛主席的画像,让学生说说他是谁。2 .老师简介毛主席的生平及事迹，并随谈话出示生字“席、导、革命、解，学生认读。3 .讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认“战士、刻、念四个生字。（三）朗读课文，在文中熟悉生字1 .借助拼音读全文。2 .对照生字表画出生字，反复读带生字的句子。3 .朗读接力赛,在赛中正音，把课文读对、读顺。4 .自由朗读全文，要求读正确，读流利。（四）游戏活动，稳固生

7、字1 .学生听音取字卡，再带读、组词。2 .开火车读字卡,分析结构认偏旁。如，忘：上下结构，心字底。挖：左右结构，提手旁。3 .读字，猜字卡后面的词语,看谁猜得对。（目的是扩词）4 .出示“我会读中的词语,老师读字，学生接字读词。5 .指导写字。（五）实践活动课外读有关毛主席的故事，利用班会讲故事。五、资料袋红井1933年4月，毛泽东和临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，他看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老表，这水挑来作什么用？老表答复说：“吃呀！毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗？老表苦笑着说：“没法子,再脏的水也得吃呀。毛泽东又问：“是从哪里挑的？老表答复：“塘里挑

8、来的。毛泽东要老表带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘,杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃？老表摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀！河又远，挑担水要走好几里路。毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗？老表苦笑着摇了摇头。毛泽东假设有所思地走了。第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是,大伙挖的挖,铲的铲，干得热火朝天。在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。群众冲动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是什么事情都为我们想到了！红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔,决心拼死保住水井。敌人白天来填,群众就晚上挖开；敌人填了五次,群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井，并在井旁立了一块木牌。后来又把木牌改为石碑，碑上刻着：“吃水不忘挖井人，时刻内容概括：这篇介绍了关于22吃水不忘挖井人之教材分析，吃水不忘挖井人,希望对你有帮助！