雨霖铃教案网友来稿 教案教学设计共3篇.docx
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1、雨霖铃教案(网友来稿)教案教学设计共3篇雨霖铃教案(网友来稿)教案教学设计1雨霖铃教案(网友来稿)教案教学设计一、教学目标1 .掌握雨霖铃的背景、作者、艺术特色等知识。2 .理解雨霖铃的主旨、描写手法及语言特点。3 .掌握雨霖铃的朗读技巧和艺术表现方法。二、教学内容1 .雨霖铃的背景、作者、艺术特色等知识。2 .雨霖铃的主旨、描写手法及语言特点。3 .雨霖铃的朗读技巧和艺术表现方法。三、教学方法1 .观看古代风物宣传片,让学生了解雨霖铃的时代背景。2 .分析雨霖铃的主题、描写手法及语言特点,探讨这些因素与文学价值之间的联系。3 .进行朗读练习,让学生掌握雨霖铃的朗读技巧和艺术表现方法。四、教学
2、过程1 .学习雨霖铃的背景、作者、艺术特色等知识。通过观看古代风物宣传片,让学生了解雨霖铃的时代背景,并介绍诗歌的背景、作者和艺术特色。让学生能够进一步理解雨霖铃的主题、描写手法及语言特点。2 .理解雨霖铃的主旨、描写手法及语言特点。通过对雨霖铃中的文字、情感表现以及语言表现进行仔细分析,让学生能够理解它所表达的主题、描写手法和语言特点。同时,通过对雨霖铃的研究和比较,使学生更好地掌握雨霖铃中的艺术特色以及情感表达方式。3 .进行朗读练习,让学生掌握雨霖铃的朗读技巧和艺术表现方法。基于雨霖铃的文学特点和情感表现,通过朗读练习,让学生掌握雨霖铃的朗读技巧和艺术表现方法,而不仅是简单地将诗歌朗诵出
3、来。朗读时要注重语音、语调、语气、力度等方面的情感表现,让诗歌的魅力更好地传达给听众,同时增强学生的语言综合能力。五、教学评价1 .考查学生对雨霖铃背景、作者、艺术特色等方面知识的掌握能力。2 .通过学生的答辩、语言表达、情感表现等方面考察学生对雨霖铃主旨、描写手法及语言特点的理解能力。3 .对学生的朗读进行分级评估,从语音、语调、语气、力度等方面考查学生的朗读技巧和艺术表现方法。六、教学效果通过该教学设计,让学生掌握雨霖铃的相关知识、理解其文学特点和情感表达方式,以及掌握技巧和艺术表现方法。从而在学生的课外阅读、朗读等各个方面提高他们的文学欣赏和综合语言能力本教学设计通过对雨霖铃的深入研究和
4、细致分析,让学生真正领略到这首经典的文学作品的内涵和魅力,掌握了其背景、作者、主题、描写手法和语言特点。通过朗读练习,学生们掌握了雨霖铃的艺术表现方法和朗读技巧,增强了语言综合素养。同时,通过教学评价,不仅考查了学生的知识掌握能力,还充分展现了他们的语言表达和情感表现能力,实现了知识、能力和素养的全面提升。这一教学设计将为学生今后更深入地了解和欣赏文学作品奠定基础雨霖铃教案(网友来稿)教案教学设计2雨霖铃教案(网友来稿)教案教学设计雨霖铃是唐代诗人柳永所作的一首词,文字优美,富有风情,词曲融洽,荣登“新乐府”第一。历代以来,许多音乐家都以此词为题谱曲,其中最著名的当属清代音乐家欧阳耐和所作的雨
5、霖铃。在教学中,该曲不仅可用于音乐史、音乐欣赏、音乐表演等多个方面,还能增加学生对古典文学的了解。本篇教案着重针对三年级学生进行设计。一、教学目标1 .了解雨霖铃这首词的背景及意义。2 .鉴赏欧阳耐和所作的雨霖铃,了解清代的音乐形式和特点。3 .学习并掌握雨霖铃的节奏、曲调、音高等基本要素。4 .能够正确演唱欧阳耐和所作的雨霖铃。二、教学内容1 .背景介绍:通过图片、视频等多媒体展示柳永、欧阳耐和等人的生平及其在文学、音乐领域的成就。2 .欣赏雨霖铃:以欧阳耐和所作的雨霖铃为例,对其进行详细解析,包括曲式结构、节奏特点、重点旋律等。3 .学唱雨霖铃:引导学生逐字逐句学唱欧阳耐和所作的雨霖铃,加
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