六年级下册《习作3》预习任务单.docx

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惧怕愤怒沮丧难过愧疚忐忑不安追悔莫及 绪的词语有积 人( 极良好的，也有y消极不良的。青岛市市南区语文六年级下册第三单元习作让真情自然流露预习任务单一【重点预习内容】预习角度一：审题选材，突破难点任务1阅读习作要求,提取关键词，写在下面横线上。阅读上面的词语，发现了这样的规律：第一行词语,第二行词语,任务2由这些词语，你联想到了哪些生活场景？先读读例子，再从上面选择两个词语，简略写写哪些事情让你产生了这样的情感。任务3上面的词语和事情中哪个印象深？用不同数量的标注一下。预习角度三：围绕中心，构思提纲任务1确定最多的作为写作素材，用一句话写下想要表达的中心任务2回忆上面的事件，特别是过程中的心情变化，用脉络图表示？哪部分准备详写呢？哪部分准备略写？做好标注。（情感词语数量自定，箭头括号都可以自己手写添加）-A-A-A（详写/略写）（详写/略写）（详写/略写）*写作存在困难的同学还可以将提纲列得更详细一些，采用自己喜欢的方式，将题目、结构、写作手法和选材等内容都列进去。预习角度四：表达真情，方法梳理任务“情以物迁，辞以情发“。写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。回顾本单元课文所写的真情和表达方法，用表格梳理。再想想自己的习作，准备表达怎样的情感？用哪一种方法？填到表格的最后一行。文章表达情感运用方法匆匆连用问句、直接抒情那个星期天“我”等待时焦急又兴奋