道德与法治人教版七年级上册2016年新编第一单元 成长的节拍 单元测试卷B卷.docx
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1、七上第一单元成长的节拍B卷一.选择题(共20小题)1 .“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有()只要顺利度过中学时代,你的一生就会是成功的中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色,有着独特的意义和价值A.B.C.D.【答案】Co【解析】题干中歌词体现中学时代的重要性。依据教材知识,中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,
2、为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色,说法正确;顺利度过中学时代,人生不一定就会是成功的,观点太绝对,错误。2 .习近平总书记强调:“面对未来,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列不属于勉励我们“实干”的名言警句是()A,功崇惟志,业广惟勤B.与其坐而论道,不如起而行之C.平安是幸,知足是福D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来【答案】Co【解析】题干中的描述,说明了我们要发扬实干精神。分析可知,A的意思是要树立远大志向,勤奋努力,体现了要发扬实干精神,不符合题意;B的意思是做着论道,不如亲身实践,体现了要发扬实干精神,不符合题意;C的意思是要平安知足,清心寡欲,不属于
3、实干精神,符合题意;D的意思是要磨砺坚强意志,体现了要发扬实干精神,不符合题意。3 .“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生,我们应该()脚踏实地,创造有意义的人生忽视学习压力,树立终身学习的理念正确认识自己,悦纳自心,完善自己青春飞扬,虚度时光A.B.C.D.【答案】B0【解析】依据教材知识可知,青少年要为实现中国梦而奋斗,需要从现在做起,脚踏实地,创造有意义的人生;需襄理智面对压力,坚持终身学习;需要正确认识自己,完善自己的不足等,故说法正确,符合题意;说法错误,正确对待学习压力,树立终身学习的理念;说法错误,应珍惜青春,勇于奋斗,不能虚度时光、及时享乐。4 .习
4、近平主席在2023年新年贺词中,指出“不忘初心,方得始终,我们唯有辟厉奋发、笃行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民:这启示我们要()追逐梦想、脚踏实地努力奋斗、不负青春畅想未来、放任自我放弃学业、投身建设A.B.C.D.【答案】Ao【解析】依据题文的表述,启示我们要追逐梦想、脚踏实地;努力奋斗、不负青春,正确,符合题意;错误,不是放任自我,随性而为;错误,我们要珍惜时光,努力学习。5 .中办、国办公布义务教育“双减”政策落地后的周末,因为没有沉重的作业负担和校外培训负担,小闽和父母一起参观了科技馆,在轻松玩乐的同时感受到了科学的魅力,增长了见识。对此,下列认识正确的有()学习不仅仅局限在学
5、校学习应该是轻松快乐的,不应有辛苦学习压力和负担越小越好要发现并保持学习的兴趣,学会学习A.B.C.D.【答案】Bo【解析】依据教材知识,学习仅仅局限在学校,不仅仅局限在书本,我们所触、所做都是学习,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,实践出真知,实践育人才,我们要发现并保持学习的兴趣,学会学习,正确,符合题意;错误,学习是苦乐交织的,学习不仅是快乐的,也有辛苦;错误,学习压力和负担要适当,并非越小越好。6 .对当代教育有强劲推动作用的“双减”,给学校、家庭、社会突然按下了暂停键,让大家停下来思考什么是真正的学习。在“双减”政策下,正确对待学习要()A.参加线上教学,忽
6、略家庭教育B.拒绝校外培训,强化死记硬背C.讲究学习方法,重视作业质量D.参加课外活动,弱化课堂学习【答案】Co【解析】在“双减”政策下,我们要注重学习质量,掌握科学的学习方法,提高学习效率,C说法正确;A说法错误,不能忽略家庭教育;B说法错误,对校外培训不能盲目拒绝,学习要讲究方法,不能死记硬背;D说法错误,不能弱化课堂学习。7 .有人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、而有的人却说“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。这说明()A.以前学习很辛苦,现在学习很快乐8 .学习中有辛苦,也有快乐C.需要掌握科学的学习方法D.学习永远是辛苦的,不存在快乐【答案】Bo【解析】题干中的两句话,充分说明
7、了学习中有辛苦,也有快乐,是苦乐交织的,故B正确,符合题意;A错误,无论以前还是现在,学习都是苦乐交织的;C题干未涉及需要掌握科学的学习方法,故排除;D错误,没有认识到学习的快乐。8 .关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见颁布后,各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组,一学期后,小明感觉自己体质增强了,爱说爱笑了,也不再害怕做作业了。小明的变化说明()“双减”改善教育模式,提升了学生综合素养学校提升课后活动质量,拓展了学生视野学生有更多的时间玩耍,学习已不是重要任务教师优化作业设计,减轻了学生学习负担D.A.B.C.【答案】Do【解
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