道德与法治人教版七年级上册2016年新编61走近老师教学设计.docx

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1、6.1走近老师教学设计课题6.1走近老师单元第三单元学科道德与法治年级七年级学习目标1 .知识目标：知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点2 .能力目标：r解老师职业，了解不同风格的老师，认同不同的老师，接纳不同的老师。认识老师的职业特点，能够接纳不同风格的老师增强与老师的交往能力。3 .情感态度与价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师重点学会全面认识老师、理解老师难点如何接纳和欣赏不同风格的教师教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜猜他代表了哪种职业？那么你了解自己的老师吗？他们有何不同天我们一

2、起讨论的话题是：走近老师。?今猜谜语引导学习思考讲授新课一、了解教师职业你了解老师吗？被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的是谁？被誉为“中国近现代教师的代表与楷模”的是谁？老师的称谓你了解老师的工作吗？结合视频：谈谈你是如何理解教师这一职业的？古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。请学生谈谈对老师的看法鼓励学生回答拓展学生视野。鼓励学生回答拓展学生视野。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。一一韩愈师说教师向学生介绍：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之BO中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。学生探究，

3、并用人单位发布招聘简章，符合条件者报考回答问题，教师点评并引（2）在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。1.教师职业有什么特点？播放视频：“四有”好老师展示知识点：新时代对老师提出更高的要求网上流传这样一个段子：老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员2023年新冠疫情的来袭，让老师又多了一种身份一“网红主播”看完这个段子，你有什么感触？新的时代，对教师提出了哪些新的要求？导。帮助学生分析理解记忆2.时

4、代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了学生探究，并很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有好老师）O二、风格不同的老师说一说：老师的口头禅都有哪些？我演你猜模仿秀游戏规则：肢体动作描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等思考：他们所喜欢的老师风格相同么？为什么老师有不同的风格？展示知识点：3.造成老师风格不同的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。怎样对待不同的风格的老师4.面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么？视频：一分一秒拼出中国教师最美模样回答问题，教师点评并引导。引导学生帮助学生分析理解记忆教师拓展知识课堂小结请同学们谈谈这节课的收获。还有哪些不懂结语：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师，最后，师生团结一心。板书