赋能促成长 慧做班主任 ——2023国培计划内乡县骨干班主任培训心得体会.docx

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1、赋能促成长“慧”做班主任一一2023国培计划内乡县骨干班主任培训心得体会王店镇中心小学王世蒙相约洛阳城，问道洛师院！承蒙学校领导的厚爱，带着信任与重托,我有幸和内乡的班主任们一起，来到了美丽而古老的洛阳城，开启了为期9天的骨干班主任培训。2月22日上午9点，在庄严的气氛中，我们举行了隆重的开班仪式。洛阳师范学院的领导们对我们的到来表示热烈的欢迎，并介绍了洛阳师范学院的厚重历史，让我们感受到千年帝都的温暖。学习是最美的姿态，培训是最好的成长。开班典礼结束后，项目学校老师带领我们进行了团队建设，让我们在接触、沟通、交流中，由陌生到熟悉，由沉默无语到敞开心扉。22日下午，洛阳市伊滨区周文安校长做了“

2、功在平时，果在期终”的报告，周校长结合自己在一线工作中的诸多金点子、典型事例、具体效果，总结出一套提质增效好方法。周校长认为学生要想取得好成绩，需注意：1.教师要接受培训；2.公平公开的评先评优制度和奖励制度；3.学生管理方面一一重视激励教育、德育教育、感恩教育、爱国教育、国防教育等；4.教学管理要规范,学生评教，教师评教，以评促教；5.学科的学习方法的研究和指导；6.利用好每一次的家长会。23号上午，我们聆听了灵宝市河滨小学教师，第二届河南省中小学班主任基本功大赛一等奖获得者秦奕洁老师的精彩讲座一一提升班主任专业素养，实现班主任专业成长。她从自己的比赛经历，全面系统的为我们讲解了班主任基本功

3、大赛的五项全能，育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩、才艺展示。下午，洛阳师范学院教育科学学院应用心理学毛艳霞主任为我们带来了教室里的正面管教，从中我学习到了多说正面语言的重要性，多讲符合儿童具象思维的语言才能更好的开展学生工作。毛老师说“孩子需要鼓励，就像植物需要水一样”，表扬像糖果，偶尔吃一颗，感觉很好，鼓励才是主食，才能输送源源不断的营养，助力孩子的健康成长！24日上午，洛阳市西工区芳林路小学张丽利校长带给我们的讲座是教育是一场美丽的遇见。张老师深情而真诚讲述，让我们明白了爱的真谛。她说，自信一定是源于孩子与同伴相比时，一次次的进步！在阅读中能发现生活的美好，绘本能疗愈人的心情！无体育

4、不清华，多带孩子运动！她在期中考试后，给家长说，请看到孩子未曾放弃的努力，它比分数更重要。孩子需要包容与鼓励，请让孩子带上包容和鼓励，再出发！下午，我们聆听了美丽干练的凡书洋老师的讲座。凡老师说，要使学校的每一面墙壁都说话，她展示了郑州高新区外国语小学“毛毛虫”主题的班级文化成果。精彩的呈现让所有老师都目不转睛，生怕错过每一个瞬间。25日上午，我们跟随洛阳市渡河区实验学校王芳老师一起探寻老班们的幸福秘诀。作为一名普通的班主任老师，如何在工作中收获别样的价值呢？25日下午，郑州市高新区外国语小学的刘校长为我们带来了精彩的分享。26日，朝阳初升，霞光微醺，我们一行班主任教师怀着热切的期盼踏上了去往

5、洛阳市博物馆的班车。9点半左右，我们抵达博物馆，并在门口拍照留念。一件件瓷器，一尊尊陶俑，一幅幅画作都是千年帝都最美好的记忆。27日，是“国培计划（2023）”班主任研修的第六天。这天上午由洛阳市夏清强老师为我们带来“综合实践活动课程的设计与实施”的主题讲座。培训已接近尾声，我们又迎来了风趣幽默的肖梦华老师，他的讲座是班主任的襟怀与行走方式。肖老师引用平凡的世界中一句话开场“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业J告诉我们只有发展型的老师才有可能给自己和教师事业赋能。2月28日，3月1月两天时间，我们进行了跟岗观摩学习。参观了北京市第二实验小学洛阳分校美茵校区和伊滨区第一实验小

6、学。专家们一场又一场精彩的报告，或是教育管理方面的理论引领，或是生动成功的教育案例，或是他们自己的比赛经历，或是对孩子行为的心理剖析，都一次又一次的让我震撼和感动，让我对自己的班主任工作进行反思，同时重新燃起了我作为一名班主任的热情和激情。在教育管理越来越规范的今天，简单粗暴的管理，家长不能接受，对孩子们也起不到良好的作用，新时代的班主任应建立怎样的师生关系？怎样才能助力和托举孩子的成长？怎样才能获得家长们的认可？我明白了：1 .育人达己，在教育孩子的同时也成就了自己。这可能就是“教学相长”最好的解释吧！每一个专家都是从班主任做起，用心做好班级管理中的每一件事，默默地付出，慢慢地变化，悄悄地成

7、长。2 .没有爱，就没有教育。但只有爱，也不能解决教育中的所有问题。教育智慧真的很重要。教育智慧从哪里来，从专家们的经验中来，阅读+实践+反思二成长。最好的反思就是用文字记录生活，长期坚持，必有所获。3 .在参观了洛阳博物馆之后，我有一个想法，一年里至少带孩子去参观一个博物馆。孩子得到的不仅仅是增长知识，开阔眼界，还会有更多的思考和追求。花有阳光兮，美娇艳；鱼有流水兮，戏水欢；渠有活源兮，清如许;心有良苗兮，得养长；人若学习兮，耳目清。4 天的培训，让我坚信：喊破嗓子不如做出样子，板着脸子不如放下架子，着急抱怨不如多想法子。总之，班级管理的对象是充满个性差异的活生生的人，需要班主任,我们要坚持以心育心，以德育德，以人格育人格，反复抓，抓反复，从其他老师那里，从书本中，从日常工作中丰富自己的实践智慧，提高自己的专业能力，做一个有温度的教育者，组建一个积极向上而又温暖的班集体！