苏州工业园区青剑湖小学学校章程.docx

《苏州工业园区青剑湖小学学校章程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州工业园区青剑湖小学学校章程.docx（17页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、苏州工业园区青剑湖小学学校章程（2023年8月310）（一届一次教代会通过）序言苏州工业园区青剑湖小学是园区管委会直属事业单位，原为苏州工业园区青剑湖学校，2023年8月更名为苏州工业园区青剑湖小学。学校南倚青剑湖，北枕阳澄湖，得双湖碧水之润泽，汇毓秀钟灵于一方。学校坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，以“书香剑气湖韵墨痕”的剑湖文化为依托，秉持“中西合璧、古今交融”的剑湖理念,致力于“用文化湖水灵动诗意人生，以国际视野铸造教育品牌”，努力培育阳光正气、浸润传统的现代国际人。第一章总则第一条：为全面贯彻国家教育方针，推进依法治校，积极实施素质教育，全面启动高水平教育现代化工程，切实提高教育教学质

2、量，培养学生的创新精神和实践能力，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，促进学校健康稳定地可持续发展，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法全面推进依法治校实施纲要等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。第二条：本校全称为“苏州工业园区青剑湖小学”；英文表述为Qingjian1akePrimarySchoo1ofSuzhouIndustria1Park；校址为苏州工业园区亭友街99号。第三条：学校是一所公立的直属于苏州工业园区管委会的全日制小学，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。学校占地44808平方米，总建筑面积34880平方

3、米，建设规模为9轨共54班。第四条：学校从长远规划，科学制定切合学校实际发展的办学方略，充分体现教育现代化、特色化、国际化的时代特征。教育理想：读理想之书，踏步天下；铸智慧之剑，融通四海。办学理念：中西合璧，古今交融；沉淀智慧，流淌幸福。办学目标：用文化湖水灵动诗意人生，以国际视野铸造教育品牌。办学愿景：把学校打造成园区北部的教育高地，以优质教育辐射周边地区，努力成为引领时代潮流，推动区域发展，具有鲜明办学特色和较强竞争力的新型的现代化品牌学校Q办学特色：剑湖文化校训：书剑论道校风：明礼、明志、明仁德教风：尚爱、尚精、尚雅趣学风：唯乐、唯新、唯优美学生培养目标：做一个有传统文化教养的现代国际人

4、Q教师发展目标：做一名幸福而富有智慧的教育名师Q学校校歌：剑湖传奇学校吉祥物：水精灵第五条：学校建校纪念日：2011年9月1日第二章组织机构第六条：学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。第七条：学校实行党组织领导下的校长负责制，校长全面负责学校行政工作。第八条：学校校长由苏州工业园区教育党委任命Q学校校长是学校行政负责人和法人代表。第九条：校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，创新工作思路，不断开拓进取，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：（一）坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教职

5、工，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规，依法治校，保护师生的合法权益。（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，依照教育规律办学，实施素质教育，制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，建立各项规章制度，保证教育计划和教学大纲的执行。（三）在广泛听取各方面意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题做出决策。（四）加强干部队伍和教师队伍的建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件Q（五）领导和组织学校德育工作。把德育放在首位，以德治校，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导制定德育工作计

6、划，建设德育工作骨干队伍，努力构建学校、家庭、社区三结合的立体教育网络，办好家长学校，强化家校联系，及时采取切实有效的措施，全员发动，调动一切积极因素，通过多渠道、多形式、多手段，坚持不懈地加强学生的思想品德教育。（六）领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心，按照国家的课程计划，开齐开足各门课程，遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。（七）领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，搞好校园、校舍、教学设施、设备建设，加快学校教育现代化、信息化建设步伐,关心教职工的生活，不断改善教职员工的工作环境和福利待遇。（A）领导和组织学校体育、卫生、艺术、科技教育等工作。组织和督促有关

7、部门和全体教职工，努力优化办学条件，培养学生良好习惯，增强学生综合能力，促进学生全面发展。（九）依靠党组织，支持群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等组织在工作中的积极作用。（十）充分发扬民主，充分发挥学校领导班子的智慧和力量，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。（十一）廉洁勤政，以身作则，自觉接受上级部门的领导、指导和监督。离任时，自觉接受上级主管部门的审计。（十二）强化法制安全教育，采取有效措施，防止事故的发生,保证师生的人身安全。第十条：校长的权力：（一）决策权在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育教学和重大行政事务行

8、使最终决策权。（二）人事权Q从学校的需要和实际出发，有权按规定程序任免中层干部、聘用教职工并安排其校内工作Q（三）奖惩权。对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据有关制度进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中发生重大事故以及因工作能力有限不适合从事教育教学岗位的干部、教职工依据有关政策和制度进行处理或提出处理意见。（四）财经权Q按照国家有关的财经法规，决定学校内部设备设施建设。学校的财务和校舍校产在校长的领导下，实行一支笔批核。除重大基础项目须报上级主管部门批准外，有权决定一般建设项目与实施Q（五）招生权。按工业园区教育局有关规定，保证施教区内适龄学生全部入学。在完成招生计划的前

9、提下，可按相关规定实行自主招生。第十一条：副校长由苏州工业园区教育局党委任命。副校长对校长负责，主动协助校长工作。第十二条：学校设行政管理中心、教学科研指导中心、学生发展中心、特色发展中心、教师发展中心、后勤服务中心、信息保障中心、督导评估中心八个职能部门，其各自职责为：（一）行政管理中心负责人事、宣传、接待、创新发展、档案管理等工作；负责党建工作，协助纪检工作Q（二）教学科研指导中心负责教学质量、招生、课程建设、项目研究、融合教育、国际交流等工作；负责学校教科研工作Q（三）学生发展中心负责级部及班主任、常规管理、学生活动、德育特色等工作。（四）特色发展中心负责学校特色发展、体卫艺科、社团、品

10、牌建设等工作。（五）教师发展中心负责教师发展与培训工作。（六）信息保障中心负责学校智慧教育、广播电视信息网络、网站、电化教学、信息化培训等工作；（七）后勤服务中心负责后勤管理、资产、安保等日常工作。（A）督导评估中心负责对学校教育、教学和管理工作进行检查、督促、评价和指导工作。各职能部门实行主任负责制，职能部门领导人由校长聘任报请区教育局批准。第十三条：学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题决策，支持校长依法开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。其主要职能包括：（一）切实加强党的思想、组织作风建设，努力提高党员素质,充分发挥党支部

11、的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，从严治党Q（二）领导学校政治思想工作，监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的正确方向。（三）对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权，审议学校全员聘用合同制方案、考核方案、奖惩条例等。（四）坚持党管理干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论校长对干部任职的提名。（五）领导学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队等群众组织，依法维护其合法权益。（六）加强党风廉政工作。（七）做好离退休教师的工作，发挥他们的积极作用。第十四条：实行校务公开制度。成立校务委员会，学校根据办学实

12、际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权Q第十五条：学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议教职工代表大会每学期至少召开一次教代会，代表由教职工选举产生。教代会每四至五年一届，遇有特殊情况可提前或延期换届。根据有关法规，教代会行使下列职权：（一）听取、审议校长工作报告，讨论审议学校办学思想

13、、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。（二）评议监督学校领导干部，建议校长或上级主管部门对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工予以记功、晋升或对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工予以处分、免职等，根据园区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项规章制度。（四）讨论决定学校能级范围内涉及教职工工资福利方面的原则。第十六条：学校建立校内教职工、学生申诉制度，设立调解工作群众性组织。通过多种形式听取学生、学生家长、其他社会组织及公民对学校管理工作的批评和意见。第十七条：学校工会是教职工民

14、主参与管理的组织与途径，工会必须做好教职工和学校的思想沟通，并采取多种形式关心和丰富教职工的业余生活。第十八条：学校自觉接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计，规范管理行为Q笫十九条：学校依法接受物价、审计、监察部门的检查监督，定期听取他们的意见。第二十条：学校实行教职工聘用制。按上级有关规定，结合学校实际情况对教职工定岗、定编、定人、定责、定工作量。第三章教育教学管理第二十一条：学校依据中小学管理规程进行学校教育教学活动。学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作开展为原则，学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。第二十二条：学校

15、在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，探索“双减”背景下的课程教学改革实验，实现国家课程校本化、校本课程特色化的内涵发展之路，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。第二十三条：学校在教育教学工作中，要以培养学生的创新意识和实践能力为目标，使学生逐步学会做人、学会生活、学会求知、学会合作、学会健体Q第二十四条：学校要把德育工作放在首位。强化全员育人意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育教育。（二）加强班集体建设，做好团队工作。（三）认真

16、贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范，培养学生良好的日常行为规范。（四）坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视潜能生和学困生。（五）营造浓郁的德育氛围，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。（六）围绕课题研究，建立健全社区教育委员会和家长教育委员会，营建“学校、社区、家庭”三结合的德育工作网络，提高德育功效。第二十五条：把“发展学生，以生为本作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。第二十六条：按照国家和上级教育行政部门颁发的